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[期刊] 清华金融评论
[作者]
张红力
本文结合金融发展、人才需求和教育理念,对金融普及教育提出建议。认为在全球经济动荡的新格局下,金融教育须因时而变,金融人才首先要对"总体国家安全"有担当,同时金融教育也需要着力培养新型业务领域的人才。
[期刊] 清华金融评论
[作者]
许均华
金融已经成为现代经济的核心。本文分析了金融普及教育迫在眉睫的根本原因,阐述了金融普及教育的具体实现路径。本文认为,金融普及教育应以金融消费者保护为本,买者风险自担的前提是卖者尽职。
关键词：
投资者 金融 财政金融 普及教育
[期刊] 中国金融
[作者]
李文
<正>日月其迈，时盛岁新。2023年10月召开的中央金融工作会议，首次系统阐述了中国特色金融发展之路的基本要义和中国特色现代金融体系的主要内涵，发出了加快建设金融强国的动员令，吹响了新时代金融高质量发展的号角；2023年12月召开的中央经济工作会议，系统阐述了新时代做好经济工作的规律性认识，深刻分析了当前国内外经济形势，明确提出了新一年经济工作的总体要求、政策取向和重点任务。
[期刊] 中国金融
[作者]
宋曙光
<正>中央金融工作会议是党中央决定召开的一次十分重要的会议，在我国金融发展史上具有里程碑意义。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，总结党的十八大以来金融工作，分析金融高质量发展面临的形势，部署当前和今后一个时期的金融工作。习近平总书记的重要讲话，以宏大战略视野和深刻历史洞察，为金融工作举旗定向、谋篇布局，是指引新时代新征程金融工作的纲领性文献，为做好金融各领域工作提供了根本遵循和行动指南。中国出口信用保险公司（以下简称中国信保）将把学习贯彻会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，
[期刊] 中国金融
[作者]
陈四清
<正>中央金融工作会议是在全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期召开的重要会议，在我国金融发展史上具有里程碑意义。习近平总书记亲自出席会议并发表重要讲话，深刻阐明了中国特色金融发展之路的基本要义，清晰擘画了推进金融高质量发展、加快建设金融强国的宏伟蓝图，系统部署了当前和今后一个时期金融工作的方针和重点，为做好新时代新征程金融工作提供了根本遵循和行动指南。中国工商银行作为国有大行，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，深入践行金融工作的政治性、人民性，
[期刊] 中国货币市场
[作者]
李晓明 梁晓明
<正>中央金融工作会议正式提出建设金融强国，金融工作成为服务中国式现代化必不可少的支撑条件。银行间外汇市场作为我国金融市场体系的重要组成部分，紧密围绕深化外汇市场建设、加强优质金融服务、扩大金融双向开放、防范化解金融风险等重点任务，服从和服务于我国经济社会发展大局，扎实推动金融高质量发展，助力加快建设金融强国。
[期刊] 银行家
[作者]
欧明刚 郭宏宇
<正>2023年10月，中央金融工作会议提出，“加快建设金融强国”，“坚定不移走中国特色金融发展之路，推动我国金融高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”2024年1月，习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上的讲话中，深刻阐释了金融强国应当具备的关键核心金融要素，其中包括拥有“强大的金融人才队伍”。这给高等学校金融教育提出了新的要求。服务好中国特色金融发展之路和金融强国建设，需要探寻中国特色金融教育之路。
[期刊] 南方金融
[作者]
古国耀
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
中国人民银行开封市中心支行课题组 赵继鸿
国务院2015年12月31日发布的《推进普惠金融发展规划(2016—2020)》(以下简称《规划》)提出要建立健全普惠金融信用信息体系。同时,鼓励运用大数据、云计算等信息技术,为客户提供信息、资金、产品等全方位金融服务(1)。兰考县作为我国第一个国家级的县域普惠金融改革试验区,可以通过大数据金融体系的构建实现对大数据的有效利用,探索一种普惠金融建设的新思路、新方法,更好地促进改革方案的落实和实施,形成县域普惠金融建设的示范效应,因而具有重要意义。
关键词：
普惠金融 大数据 金融体系 兰考
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
中国人民银行开封市中心支行课题组 赵继鸿
国务院2015年12月31日发布的《推进普惠金融发展规划(2016—2020)》(以下简称《规划》)提出要建立健全普惠金融信用信息体系。同时,鼓励运用大数据、云计算等信息技术,为客户提供信息、资金、产品等全方位金融服务(1)。兰考县作为我国第一个国家级的县域普惠金融改革试验区,可以通过大数据金融体系的构建实现对大数据的有效利用,探索一种普惠金融建设的新思路、新方法,更好地促进改革方案的落实和实施,形成县域普惠金融建设的示范效应,因而具有重要意义。
关键词：
普惠金融 大数据 金融体系 兰考
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥 王晓玲
产学研深度融合是高等教育强国建设的题中之义，是知识生产模式变革和科技创新模式变革的必然要求。基于已有研究界定产学研深度融合的概念内涵，进而从产学研深度融合推动大学发展、促进制造业高质量发展、创新引领产业转型升级等方面，论述产学研深度融合与高等教育强国建设的关系。最后从文化、制度、组织三个层面提出产学研深度融合推动高等教育强国建设的行动策略。
关键词：
产学研深度融合 高等教育强国 超学科
[期刊] 职业技术教育
[作者]
匡瑛
<正>新修订施行的《中华人民共和国职业教育法》明确规定，国家应建立职业教育与普通教育相互融通的现代职业教育体系。党的二十届三中全会强调，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。可见，职普融通事关我国教育改革发展全局，是以教育强国建设支撑中国式现代化的关键之举。从教育内部而言，急需通过改革和创新普及公平而有质量的教育，培养更多高素质人才，助力教育强国建设，支撑国家的长远发展和国际竞争力提升。《中国教育现代化2035》提出，“到2035年基本实现教育现代化，建成教育强国”。我国在教育强国综合指数排名上是进步最快的国家，从2012年的第49位跃升到2023年的第21位。
[期刊] 教育研究
[作者]
许建领
瞄准2035年建成教育强国的宏伟目标，我国教育改革发展近年来逐步确立了新的思路，推行了多种新举措。职普融通，作为党的二十大报告在以往实践基础上创造性提出的新思路，对为学生提供多样化教育选择、推动教育高质量发展、建设教育强国意义重大。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出要切实提高职业教育的质量，为加快建设教育强国奠定坚实基础。其实施策略之一，即以推动职普融通为关键。2023年5月29日，在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时，习近平总书记再次强调要推进职普融通。
[期刊] 清华金融评论
[作者]
孟祥轶
我们已经快速进入了数字金融的时代,世界各国都在积极筹划或者制定自己的第一份金融教育国家战略。本文认为,热情拥抱并利用好数字化的上升趋势来最大化金融教育项目的影响是必须要做的。
关键词：
数字金融 消费者 金融知识
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
姚进忠
农民工城市融入面临诸多困境,其实质是农民工权利缺乏。实现农民工赋权是解决农民工城市融入困境、服务社会建设大局的关键之举。社区为本的社会工作为农民工赋权建构了一个动态的、立体化的实现路径。借助全方位、多维度的服务体系,以农民工能力建设为核心目标,着力实现人性解放、社会发展,从三个角度建构出一套可行的农民工城市融入的赋权路径。
关键词：
社区为本 农民工 城市融入 赋权路径
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