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[期刊] 国际金融研究  [作者] 王海燕  赵培标  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张金福  王思清  
随着大学科研团队地位和作用的不断提升,大学科研团队学术产出评价体系的构建越来越受关注。本文主要围绕人才培养产出是大学科研团队内蕴性学术产出的理念,运用多元研究方法,构建大学科研团队的内蕴性学术产出的评价体系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 许畅   刘志  
集体主义是社会主义道德建设的价值原则,研究生作为国家高质量发展的新动力人群,其集体主义价值观培育更是重中之重。而研究生群体自身的独特属性决定其集体主义价值观发展中存在着独特的张力关系。首先,集体主义价值观由稳定的规则体系作为基础,而研究生独特的创新精神使其形成质疑规则的思维定势,为平衡这对张力关系需要引导研究生对集体利益至上原则产生根本性、彻底性的认同。其次,集体主义价值观发展多依赖于具体情境中主体的直觉习得,而研究生群体独特的求真精神却表现为高度理性批判的思维方式,为此需引导研究生形成“理性判断对情感直觉补充联动”的集体主义价值观决策发展模式。最后,集体主义价值观强调群体协同意志的表达,而客观上讲研究生群体强调自身的主体个性的彰显,为此需要建立起“水平集体主义”的集体权力结构氛围。
[期刊] 保险研究  [作者] 李冰清  
金融工程作为 90年代金融领域的新兴学科 ,受到了广泛的关注。从金融工程与保险的目的来看 ,二者都是处理、规避风险的手段 ,只是它们的标的物不同 ;金融工程与保险处理风险的基本方法是一致的 ,都是用确定性来代替不确定性 ,或用确定性的损失来代替不确定性的损失。总之 ,尽管二者在表面上存在着巨大的差距 ,但就其本质而言 ,金融工程就是“金融保险”。
[期刊] 财贸经济  [作者] 武汉金融研究中心课题组  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 鲁武霞  李晓明  
高职专科与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联,包括类型定位的同质性、层次定位的承接性、规格定位的实用性、培养模式的二元性、服务定位的区域性等内在特征,以及两者在区域教育系统和整个高等教育体系中的共生协调关系。当前,我国高职(专科)教育与应用型本科在纵向上实现办学(学历)层次的衔接,在横向上实现培养目标规格的类型贯通,以形成相对完整的高职教育类型(5B),并与理论型(5A)高等教育并存于高等教育体系中,是完善我国高等教育类型结构和高职教育层次结构的现实选择。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 张艺静  
纳兰性德在其词中营造了一系列色彩鲜明的植物意象,如落花、木叶、杨柳、蔓草、芭蕉、梧桐和桃花等。词人通过一系列的植物意象组合,表达了其四种主要情感:悼亡之悲,感怀之苦,离愁之思,羁旅之愁。
[期刊] 开发研究  [作者] 王丹宇  
习近平关于科技创新的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义中国化理论成果新构成。分析研究了习近平科技创新重要论述所蕴含的马克思主义创新思想和中国共产党人的科技观,重点探讨了习近平科技创新观的生成基础、理论渊源、核心要义及时代价值。认为全球化时代,创新发展是应对发达资本主义国家科技垄断、保障和支撑国家全面安全、构建人类命运共同体的必然选择。阐释了习近平关于科技创新重要论述的核心要义:科技强国论、自主创新论、人民至上论、体制保障论和人才关键论,认为习近平关于科技创新的重要论述具有十分重要的时代价值,其理论意义在于丰富和发展了马克思主义科技观,为新时代推进我国科技创新提供了理论依循,其实践价值在于为我国实施创新驱动发展战略提供了行动指南,也为世界科技创新提供了中国方案。
[期刊] 中国社会科学院研究生院学报  [作者] 高昕  杨威  
探讨新时代家国情怀的价值内蕴,要始终立足于社会现实,并能够适应社会主要矛盾的变化,符合新时代公民道德建设的基本要求。新时代家国情怀是个体对自身本质与价值的全新体认、对社会主义核心价值观的自觉践行、对家国的文化自信以及对完善主体素养品格需要的满足,表征为人们在追求美好生活时展现出来的积极的思想意识、情感体验和高尚品格。它不同于道德,但与道德密切相关。新时代家国情怀具有继承性与超越性相统一、情怀化与理性化相统一、全民化与个性化相统一的特点。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 赵泉民  
1990年代以来 ,民间借贷在农村地区因受市场需求、政府对正规金融市场的过度管制、资本趋利性等因素的催化而兴盛起来 ;民间借贷的发展在一定程度上促进了资金市场的供需平衡 ,解决了农户生活性支出的需求矛盾 ,有利于金融市场竞争格局的形成 ,但它作为一柄“双刃剑” ,又带来许多新问题诸如资金流向的无序性、金融风险与监管困难等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李蕾  
当前教育改革和发展的思想是坚持以人为本,培养全面发展的人。数学文化作为一种科学的素养和思维模式,有着自身的渗透性、工具性、创新性以及美学性特征。多途径、多角度地在高职院校进行数学文化教育,帮助学生树立正确的数学观,训练数学思维,改善解决问题的能力,既利于提高学生的数学文化素养和科学文化素质,使学生受益其中,又利于提高教育现代化水平,提高教育教学质量。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 陈野  
诗画融合是中国古代绘画传统的主要特征和重要成就。画史上论述诗画融合,一般都聚焦于文人画传统,将诗书画印合一视为文人画的典型特征。南宋院体山水画在古代绘画中占有重要地位,但已有研究大多从绘画技法上对之加以认可,而无关乎"诗画融合""诗画一律"等相关于诗意内蕴这一中国绘画艺术传统最为推崇的艺术风格与内在精神特质层面。深入南宋院体山水画发展历程,可见大量蕴含浓郁诗意的作品,体现出融于构图、笔墨等形式语言本质层面的诗画融合境界,由内而外地散发出中国古典绘画艺术民族特征的韵致。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 祝尔坚  
IT的三大要素是微电子、通信和计算机技术。IT发展迅猛 ,对现代金融业的发展产生重要影响。为了回避风险和获得新的利润空间 ,根据金融投资理念和市场需求 ,国际金融业产生了大量金融衍生工具 ,这些工具大都是金融工程的产物 ,都有IT的支撑。了解IT与金融结合的特征和IT对金融未来的影响 ,将为我国在金融改革过程中 ,正确把握制度改革、市场培育和工程建设之间的关系提供依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 段晓聪  曾绍玮  
职业教育是同社会经济发展需求和产业转型升级供给联系最为紧密的一种教育类型,肩负着培养技能型人才、促进就业创业、传承工匠精神的重任。职业教育助力技能型社会建设,有利于凸显职业教育类型特色、增强职业教育适应性、服务社会高质量发展、促进产教业融合和营造技能成才的社会氛围。从机制层面来看,职业教育要进一步深化改革,构建多元化办学机制,打造中高本贯通的人才培养机制以及校内外协同的社会服务机制,为助力技能型社会建设提供人才供给保障。从实践层面来看,职业教育要以提质培优、增强社会适应性为发展目标,以推进区域协调发展、健全质量保障体系、创新职业教育考试招生制度及开发多元化教育资源为路径,为实现社会的高质量发展增值赋能。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 王舒静  
作为非物质文化遗产的闽南地区歌谣蕴藏丰富的地方民俗文化,其流传范围包含厦门、漳州、泉州金三角,同时辐射台湾、东南亚地区,歌谣类别包含泉州歌谣、漳州歌谣、诏安歌谣和安溪歌谣。闽南地区歌谣蕴含丰富的地方文化,它既是真实记录闽南人民跨海奋斗的文化图志,也是展现闽南地区民众生活、鲜活再现闽南地方风俗的文化长廊,它还传递着闽南民间文化知识,起到道德教化的作用。
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