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[期刊] 中国远程教育  [作者] 祝小兵  
本文围绕“证券投资分析”、“现代货币银行学”两门金融学专业课在制作网络课程过程的一些思路及其做法,尤其对网络课程应用教育心理学的理论以及网上实践环节的安排方面,提出了网络课程设计中应注意的要素问题。同时还就整合学科专业资源,打通网络课程内容之间的关节的实践探索,提出了学科专业网站是网络课程发展方向的观点。
[期刊] 职教论坛  [作者] 易官美  邱迎君  
在以工学结合为切入点的人才培养模式改革日益深化的今天,项目课程的建设受到了越来越多的高职院校的关注,以"南方特色水果与花卉栽培"项目课程开发为例,阐述项目课程开发应遵循的原则、方法,以及在教学实施过程中应注意的问题,旨在探索高职院校培养学生综合职业能力的有效途径,为高职院校"懂技术、能操作、会管理"的人才培养目标服务。
[期刊] 经济师  [作者] 盖兵  
近年来,与大学生相关的校园贷和金融诈骗案件频发,严重损害大学生的各项利益。为了向学生普及金融安全知识、提高学生防范金融诈骗的意识,课题组设立了金融类选修课——《金融与诚信》。文章通过问卷调查的方式,对此课程设计中存在的问题进行分析,找出学生对选修课的选择标准,并提出了做好课程定位,进行师生角色转换,完善选修课教学体系和多种教学方式相结合的建议。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 罗耀耀  黄成洋  葛良全  曾国强  赵琦  阳小燕  
"自动控制原理课程设计"是一门培养学生将控制理论用于实际工程的一门重要的实践课程。文章介绍了以URWPGSim2D作为平台,根据水中鱼比赛和自控课程设计的要求进行相关的实验设计,并制定了评分规则。实践表明,该课程设计能够强化学生的设计能力和工程意识,并且能有效培养和激发学生的自主学习能力和科学探究能力。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孟香惠  
基于网络课程的融合式教学模式是应用网络课程开展网上教学和面授导学,并借助网络课程对网上教学和面授导学进行一体化设计的教学模式。本文首先阐述了基于网络课程的融合式教学模式的设计;然后以"管理线性规划入门"课程为例,介绍了该网络课程的主要栏目及应用这些栏目实施融合式教学模式的具体过程;最后运用有效教学理论,从两个角度分析了该模式的有效性。实践证明:基于网络课程的融合式教学模式能促进学生的学习,提高教与学效果,推进网络课程的应用。
[期刊] 经济师  [作者] 张晶  
近年来,随着学生学习特点的变化以及现代信息技术手段的发展,金融学专业课程的教学中普遍暴露出学生缺乏积极性和主动性、课堂参与度较低等问题,产生对课堂教学效率与学生学习效果的负面影响。在此背景下,金融学专业课程以学生成果为导向,积极开展课程教学创新改革,将"翻转"理念引入课程教学,运用翻转课堂教学模式,探索以学生发展为中心、解决课堂教学"痛点"问题的教学模式,通过实践发现翻转课堂在一定程度上对传统教学模式的弊端进行了弥补。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冉德君  
借鉴CDIO理念,文章结合职业教育工程实践类课程教学实践,对工程实践类课程设计和建设模式系统地进行了研究。结合实际将CDIO的理念进行推广延伸,总结出NCDIO的职业教育工程实践类课程的设计、建设模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吾布力·皮大依  帕塔木·巴拉提  
教学资源是双语开放教育的重要支撑,开发优质双语教学资源对构建新疆地区终身教育体系和建设学习型社会有着特殊重要的意义。文章主要以新疆电大开发的双语网络课程为例,探讨西部特色课程建设的操作流程及其教学设计与开发过程。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陶俊妃   郑雁芬   张晓金   何雪涵   姚美村  
该文以白藜芦醇为例,通过对提取分离、原料药质量分析、制剂制备及质量评价等全过程的实验设计和实施,以及课后总结和研讨等环节,阐述了“现代制药综合实验”课程理念。该课程旨在将实践与理论相结合,激发学生对药学科研的兴趣和主动创新精神,学会综合分析问题和解决问题的方法,提升统筹规划能力,加强团队合作精神,为将来的科研等专业性工作打下坚实基础。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 宗国升  
本文给出"现代教育技术基础"网络课程学习跟踪评价的结构图,以此为实例,结合笔者创建网络课程的经验,重点讨论了网络课程学习跟踪评价的意义、设计原则、实施途径和运行效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王秀芳  李艳鹏  
本文在分析高职实践课程特点的同时,对计算机专业核心课程"网站设计与制作"进行详细剖析,着重探讨了工作过程系统化思想指导下的基于4A平台实践导向的学习活动的设计。
[期刊] 经济学动态  [作者] 江春  
新制度经济学认为,制度(Institution)对经济活动起着极为重要甚至是决定性的作用,这一基本观点已被越来越多的人所接受。目前,新制度经济学已成为国内外经济理论界最活跃、也最有发展潜力的领域之一。由
[期刊] 职业技术教育  [作者] 迟恩宇  姜惠民  苏东梅  王东  施丽男  
基于工作过程系统化的网络安全与防护课程开发,与企业实际应用相结合,以企业典型工作任务为载体设计6个学习情境。通过第一堂课的设计展现网络安全与防护课程的特点和内容。在课堂活动中发挥学生主体性,通过设计不同的学习情境,使学生学会分析、设计和讲解表达,并且构建学生自主学习条件,促进学生自主学习能力,最终提高学生的职业技能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘锡冬  
随着教育信息化和云计算技术的发展,将云技术应用于教育教学得到了越来越广泛的关注和应用。本文在深入分析了我国高职网络课程的现状和高职网络课程建设要思考的问题以后,结合"世界大学城"云空间的优势,提出建设基于"世界大学城"云空间的高职网络课程,积极探讨实名制网络学习空间在网络课程资源建设、课程设计、学习方法、课程评价、教学质量监控等方面的研究应用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 苏达根  张志杰  钟明峰  
网络课程设计要体现网络学习的自主性。本文以《土木工程材料网络课程》为例,讨论如何结合课程特点进行以学为中心的网络课程设计。把课程内容重新整合为新的课程体系,每个知识点由逐层深入的基本知识、观察与讨论及工程实例分析三个栏目组成;加强其交互性,设置智能自检测和参与式试验等栏目;把培养创新能力贯穿其中,实现知识、能力、素质教育的有机统一。
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