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[期刊] 教育科学
[作者]
杨萌 刘力 林崇德 张笑笑 赵显
本研究采用问卷法,以北京和武汉两地的513名在校大学生为被试,考察了在当前金融危机背景下大学生的经济信心对其就业信心的影响。结果表明:(1)在当前经济环境下,大学生经济信心对其就业信心有正向的预测作用;(2)职业决策自我效能感对经济信心与就业信心之间的关系起部分中介作用。
关键词：
经济信心 就业信心 职业决策效能感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周炎根 桑青松 葛明贵
采用大学生社会支持量表、职业决策效能感量表和专业承诺量表对1336名大学生社会支持与专业承诺的关系以及职业决策效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果表明:(1)大学生社会支持与专业承诺、职业决策效能感均呈显著正相关;(2)在社会支持、职业决策效能感对专业承诺的影响模型中,社会支持直接影响专业承诺,并通过职业决策效能感这一中介变量作用于专业承诺。职业决策效能感直接影响专业承诺。
[期刊] 经济学家
[作者]
丁守海 蒋家亮
金融危机会加剧大学生的被动型失业,但也会减少等待型失业。金融危机对大学生就业的影响,并不必然表现在加剧失业规模上,而主要表现为加剧就业的结构性矛盾。要化解金融危机对大学生就业的冲击,就必须从劳动力市场和高等教育领域的深层次矛盾入手,设计战略性就业调控政策,并从当前时局出发,设计临时性就业促进政策和保护性就业政策。
关键词：
金融危机 大学生就业 政策体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林杰 刘衍玲 彭文波
为探讨大学生学业情绪与学习投入之间的关系,以及学业自我效能感在其中的中介作用,采用学习投入量表(UWES-S)、大学生学业情绪量表和学业自我效能感量表对1030名在校大学生进行问卷调查。结果发现:(1)大学生学习投入普遍处于中等水平;(2)学习投入与积极活动定向学业情绪、积极结果定向学业情绪、消极结果定向学业情绪以及学业自我效能感均呈显著正相关,与消极活动定向学业情绪呈显著负相关。(3)学业自我效能感在积极活动定向学业情绪、积极结果定向学业情绪、消极活动定向学业情绪与学习投入之间起部分中介作用,在消极结果定向学业情绪与学习投入之间不存在中介作用。
[期刊] 中国金融
[作者]
朱民 王家强
从另外一个角度看,这次危机也给世人带来了一次重新审视过去的经济与金融理论、重新审视各国的发展方式、重新调整经济结构和行为模式的机会
[期刊] 浙江金融
[作者]
冯淑娟
一、金融危机影响下的就业现状随着每年大学毕业生人数不断增加,其他劳动人口数量也大量增加,而就业岗位增加的幅度相对滞后,伴随金融危机的到来,供需矛盾更加突出,大学生就业形势越来越严峻。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈秀芹
为了研究影响大学生学习倦怠的因素,揭示职业自我效能感在专业承诺和学习倦怠之间所起的作用。本课题对350名大学生进行测量,结果表明:(1)大学生存在学习倦怠现象;在专业上学习倦怠、专业承诺存在显著性差异;在性别上职业自我效能感存在边缘性显著性差异。(2)大学生专业承诺与职业效能感呈显著正相关,大学生学习倦怠与专业承诺、职业自我效能感呈显著负相关。(3)大学生感情承诺、职业自我效能感都对学习倦怠有负向预测作用;大学生职业自我效能感在感情承诺和学习倦怠之间起到部分中介作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡宝华
国内外学者对职业观(professional ideology)概念的界定基本一致,所谓职业观是个人对职业的根本观点,是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映。大学生职业观是大学生对职业范畴(包括职业价值、职业意义、职业本质、职业理想、职业道德等)的看法,具有"首次就业者"的特征。它对大学生今后的职业生活起着关键性的指导作用,不仅支配大学生的职业行为,而且对于他们今后的工作态度、工作积极性,高校的可持续发展乃至整个社会的稳定都产生深刻的影响。调研和分析金融危机过后的大学生职业观的新特点,加强对大学生就业、择业的教育,是国内高校必须面临的一项有重要意义的课题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵欣
为探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系。采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查。得出结论:职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异;职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异;学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高。
关键词：
大学生 职业决策自我效能 职业成熟度
[期刊] 教育学报
[作者]
谢莉 杨海涛 张玲玲 郑旭
近年来,我国高等教育由注重"教"逐渐转向注重"学",学生的学习过程和学习结果越来越受到重视。以建构主义学习理论关于学习过程的假设为基础,探讨在大学生群体结构日趋多元化和复杂化的背景下,学业准备与学业收获的关系,分析人际互动与学业自我效能感在两者间的中介效应。采用整群抽样对某大学484名大学生进行调查的结果显示:大学生的学业准备情况整体良好,但是学习态度的准备水平不高;学业准备可以显著预测大学生的人际互动、学业自我效能感及学业收获;学业准备通过人际互动、学业自我效能感的链式中介作用影响学业收获,间接效应占总效应的43%。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨红秀
后金融危机时期,由于大学毕业生人数持续递增,就业形势严峻,大学生就业结构性矛盾加剧,市场对人才的要求更为苛刻。因此,需要建立符合市场需求的全程就业教育服务体系,加强实践教育,提高学生就业竞争力;加强就业指导,引导学生理性就业。
关键词：
后金融危机 就业教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
周炎根
大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及实现自己的人生价值都有非常重要的作用。文章以682名大学生为研究对象,采用问卷调查法探讨了大学生职业决策自我效能与大学生职业生涯规划之间的关系,寻求其中的内在规律,为大学生职业指导提供理论依据和实证参考。
关键词：
大学生 职业决策 职业生涯规划
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 芦吉虎
在对204名大四学生采取问卷调查的基础上,探讨了大学生职业自我效能、职业价值观与就业能力的关系,结果表明:(1)职业自我效能、职业价值观和就业能力中的职业成长能力存在显著相关。(2)文科生的职业自我效能、就业能力高于理科生。(3)高职业自我效能和高职业价值观的大学生的就业能力均高于低自我效能和低职业价值观的大学生。(4)职业决策自我效能在职业价值观和就业能力之间起中介作用。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
胡维芳 谢政航
择业自我效能感在个人的职业选择行为中扮演着十分重要的角色,它是影响大学生择业就业的重要因素。本研究采用《大学生职业价值观问卷》《大学生职业决策自我效能量表》《积极心理资本量表》,对236名藏族大学生的职业价值观、择业效能感、心理资本三者的关系进行了调查,以探究藏族大学生的心理资本在职业价值观与择业效能感之间的中介作用。结果表明:藏族大学生职业价值观整体情况中等偏上,择业效能感和心理资本处于中等水平;藏族大学生的职业价值观和心理资本均与择业效能感呈显著的正相关关系;藏族大学生的心理资本在职业价值观对其择业效能感的影响中起部分中介作用。为此,可以从培养正确的职业价值观、提升心理资本水平、提高择业自我效能感这三个方面,来提升藏族大学生择业效能感的水平。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周红霞 楼世洲
大学生就业信心指数是以大学生就业质量、就业期望和职业发展为出发点,从就业能力、职业适应、就业指导、职业发展四个维度编制的反映大学生发展性就业信心的指数体系。这种分析指标体系以大学生的自我评价为基础,分析大学生就业信心状况,重新思考大学生的就业质量和就业期望对职业发展的影响。在长期跟踪分析的基础上,以某一所高校的数据为基础进行实证分析,进一步修改和完善了这一指标体系,以期更加客观、科学地反映大学生就业的现状和趋势。
关键词：
就业信心 信心指数 大学生 实证分析
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文献计量分析
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