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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
白君礼
图书馆学学术论文阅读是图书馆学研究者获得知识的一个重要途径,是撰写论文的基础,长期阅读可以提高研究者敏锐的学术鉴别力、洞察力、思维能力,开阔学术视野,有利于发现问题,培养研究者问题意识。目前,学界存在着不十分重视论文阅读、阅读量不足、阅读能力不强等问题。不阅读许多人习以为常;不阅读或不深阅读就发表论文,会引起深刻的阅读危机。这极大地降低了图书馆学研究的门槛,不利于图书馆学发展。呼吁要重视论文阅读和论文阅读研究。
关键词：
学术论文 阅读研究 意义
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶志明
作为研究生导师,常常遇到研究生们提出有关阅读学术论文、聆听学术报告有困难的问题。这里将我自己的这方面心得与大家交流,希望对广大研究生有所帮助和启迪。因为我从事的是理工科专业,不知这些方法是否适合人文类学科?也许思想方法是一样的,仅供大家参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞斌
中职学校语文教学大纲明确了语文课的性质与任务,对语文阅读教学提出了具体的要求。目前,中职学校对学生课外阅读关注不够,影响了学生阅读能力和语文素养的培养。本文认为,语文教学要为学生的终身发展奠基,中职学校必须重视课外阅读,教师要努力激发学生阅读的兴趣和意识,为学生推荐阅读书目或材料、传授阅读方法、创造展示阅读成果的机会并给予适时的评价和激励,培养学生的语文素养,提高他们的职业能力。
关键词：
中职语文 课外阅读 能力
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王梅
"图书馆阅读"研究是对与图书馆阅读相关的现象进行较为系统的研究,是现代图书馆学理论研究的重要领域之一。目前我国"图书馆阅读"的优势不突出,资源利用率不高,"图书馆阅读"研究缺位。因此,图书馆学研究应重视"图书馆阅读"的理论研究,让"图书馆阅读"成为习惯。
关键词：
图书馆阅读 图书馆学研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权 陈丽华
阅读作为一种适应终身学习的基本技能和基本方法,在我国科学课堂中却常常被忽视。但在国外及我国台湾地区,融入科学阅读的科学教学日益受到重视,成为一股潮流。在科学教育中开展有效的科学阅读,有助于学生的科学学习,有利于学生科学本质观的发展及科学概念的掌握。而有效的科学阅读活动的开展,必须充分考虑读者、氛围和文本特征三种交互因素,并针对不同特点的阅读文本,辅之以适宜的科学阅读策略才能得以实现。
关键词：
科学教育 科学教学 科学学习 科学阅读
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈维坚
阅读是一种具有鲜明时代特点的活动。现代社会由于多种媒体并存和互动 ,使阅读具有形式多样化的特点。同时由于现代社会生活多元化 ,休闲阅读逐渐兴起并成为读者的重要阅读行为。图书馆必须正确把握阅读的时代特点 ,更加重视读者的阅读活动并认真加以指导。
关键词：
图书馆 读者 阅读
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王卓 马洋珍 杨现民 李康康
以ChatGPT为技术底座的新型学术阅读平台，因即时的自然语言交流和疑难解答服务，迅速成为研究生科研工具的新宠。这就有必要深入探讨这一新型阅读平台对研究生学术阅读能力的影响，为实现高效、有针对性的学术阅读提供创新性解决方案。为探究ChatGPT类阅读平台能否有效提升研究生的学术阅读能力，本研究采用准实验研究方法，以二年级硕士研究生为研究对象，通过研究生学术阅读能力量表、测验试卷和学术阅读平台体验访谈表等，多维度地评估研究生的学术阅读能力及其对ChatGPT类阅读平台的体验和感受。结果显示，实验组研究生的学术阅读能力提升显著高于对照组。具体而言，ChatGPT类阅读平台对研究生探寻和发表观点能力的提升作用显著。最后，本研究建议研究生应夯实专业知识，优化学术阅读习惯；强化数字素养，善用AI工具；保持独立思考，培养批判性思维，以规范研究生科学使用ChatGPT类阅读平台，指导新型学术阅读平台功能优化，促进研究生学术阅读能力提升。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖鹏
西方古典时期谈及的"阅读",多半与"发声朗读"密不可分:雍容的贵族在阅览室中或端坐或侧躺,大约要十万赛斯特斯(sesterces,罗马共和国时期的一种银币)才能买下来的识字奴隶在一旁打开莎草纸卷轴,为主人朗诵阿勒克西斯的诗作或柏拉图的演讲词。这一场景,自然与我们今日所理解的"阅读"大相迥异。事实上,历千百年至今,人类的阅读行为千差万别,"阅读"这一词语在文明的周转与迁徙中不可能独善
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡益芳
文章针对被引在学术论文质量评价中存在的问题,归纳了13种引用方式,分析影响被引的主要因素,论述不同性质、不同方式的引用与被引文献学术质量的关系,提出促使被引在学术质量评价中更好地发挥作用的对策。
关键词：
被引率 影响因子 学术质量评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
辛逸
文科研究生学位论文质量的提升,主要应抓好培养研究生掌握学术阅读的基本技能以及学位论文的写作规训这两个关键环节。研究生在校期间的学术阅读,应该有一个明确而相对专业的披阅范围,主要读本专业的且是学生自己感兴趣的学术著作;应该坚持做读书笔记和札记,以此在与本研究领域不同专家的"讨论"中逐步确定自己的研究方向。写作是最好的学习。为提高学位论文的质量,建议增加或加强有关学位论文写作规范的课程;完善和强化与研究生开题报告相关的制度安排;高度重视毕业论文导言部分写作的规训。除此之外,还应培养研究生对学术的向往与挚爱。
关键词：
学术阅读 写作规训 学位论文 研究生质量
[期刊] 图书情报工作
[作者]
史晨睿 张窈 梁少博
[目的/意义]了解大学生在移动端阅读学术论文的效果与体验，有助于优化学术期刊微信公众号建设、提升学术期刊微信公众号传播效果。[方法/过程]通过对照实验的方法对比用户在移动端观看学术论文讲解视频和学术论文原文的效果与体验。[结果/结论]阅读效果方面的差异主要体现在对论文主要结论的理解，以及对论文细节的记忆上；阅读体验方面的差异主要体现在阅读过程中对细节的注意，以及对论文的批判性思考。
关键词：
移动阅读 数字阅读 阅读体验 学术期刊
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡小元
近来,笔者有幸阅读了阎康年同志著的《牛顿的科学发现与科学思想》一书,在受惠于该书的同时,给笔者留下深刻印象的是该书的作者在论述牛顿的科学发现和科学思想时,不是凭二手材料进行简单的推断,而是引用大量的当年牛顿亲笔记录并留存至今的手稿作为佐证,书中的许多观点和论据大多是作者在研究牛顿手稿的基础上总结和归纳出来的。因此,该书的观点是比较客观公正的,如今该书已成为国内有关牛顿研究的经典文献之一,可以说该书及其作者和读者均得益于当年牛顿记录下来的那些手稿。写到这里笔者不由地想起了一则报道,在1987年9月,美国依阿华州立大学图书馆馆长沃伦·B·库恩在河北农业大学图书馆作学术报告时谈到:在大学图书...
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
吴丹 陆柳杏
【目的】研究大学生使用不同尺寸的手机屏幕和阅读类APP对学术文献阅读效率的影响。【方法】通过问卷调查法、访谈法和实验法分析用户阅读学术文献的时间、理解率与记忆率。【结果】手机屏幕尺寸对阅读时间有影响,对阅读理解率与阅读记忆率无显著影响;APP的用户体验对阅读理解率有影响,对阅读时间与阅读记忆率无显著影响。【局限】实验用户类型和数量有限,阅读理解率与记忆率的测评方式不够客观。【结论】屏幕大小和阅读类APP影响着阅读效率的不同方面,优化移动阅读工具及APP的用户体验,可提高用户的阅读效率。
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