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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
孙丽安
在中国共产党第十五次全国代表大会上,江泽民总书记在《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告中提出,“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制”,高等医学院校是培养与现代化要求相适应的高素质的医学人才的重要基地。临床医德实践又是高等医学院校在临床实习阶段中培养德才兼备的合格医生的重要途径。必须抓好医学生临床实习阶段的社会主义医德教育,通过培养教师队伍,制定医德规范,床边教学以及改进医德课学分评定法等途径使医德教育落实到实处。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘岩峰 王大伟 王朝辉
文章基于对传统临床技能培训弊端的分析，提出了农村订单定向免费医学生临床技能综合实训体系的构建措施，包括明确临床技能综合实训的目标和定位、基于模拟医学理念整合临床技能操作项目、促进医学生理论知识与实践技能的充分结合等，并通过免费医院生和临床医学专业学生参与不同临床技能培训的实验证明，综合实训体系的构建有利于提高免费医学生的临床实践能力。
关键词：
免费医学生 临床技能 综合实训
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
江林强 李咏 裴傲秋
临床医学是一门实践性极强的应用学科。培养和提高医学生临床实践能力,是适应素质教育,培养新世纪高素质医学人才的关键所在。在临床教学、实习过程、毕业前多站式技能考试等环节上,强化管理,更新理念,规范制度,文章通过结合本院临床教学和管理的实践,对培养医学生临床实践能力的内涵、途径和方法等方面加以浅析。
关键词：
医学生 实践能力 综合素质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
黄世平,杨明,白亚军
临床医师是医院人才构成的主体。对临床医师进行公正、客观、科学合理的考核评价,是医院人才管理的重要内容。应用较科学的考核评价指标体系进行考评,是调动广大临床医师积极性,提高临床医师综合素质的有效手段。现将我们的做法简要介绍如下:
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄桂成 金桂兰 汪悦
医学生临床能力培养问题一直是医学院校的难题,虽然近年来围绕此目标开展的实验教学改革已初显成效,但临床课程教学中的大部分实验课仍然附属在理论课教学之中,客观上造成学生对实践教学主观上的不重视;加之没有稳定的医学实践教学基地,实验室的环境与医院差异又较大,直接影响了实践教学效果和学生临床能力的增强。针对面临的突出问题,南京中医药大学不断加大实践教学的改革和探索力度,切实增强中医学生的临床能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王杉
中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》指出:"深化高等医学教育改革,提高教育质量……临床医生的培养既要注重基础理论,更要注重临床综合技能"。"全球医学教育最低基本要求"、"医学教育国际标准"以及"中国医学教育标准"都对医学教育实施过程的每一个环
[期刊] 教育与职业
[作者]
王朝辉 刘岩峰 温春阳
医学教育的重要任务之一是提高医学生临床实践技能水平。针对以往实践教学模式的弊端,重组实践课程体系,优化临床医学技能实验中心功能平台,强化临床操作技能实训,增加综合性、设计性和创新性实验项目,改革实践教学综合评价体系,才能保证医学实践课程模式向以岗位胜任力为基础的方向发展。
关键词：
实践教学改革 临床技能
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄国英 韩春林 桂永浩 陈超 徐虹 郑珊
本文总结复旦大学附属儿科医院实施临床医学研究生教育制度19年的实践经验,重点介绍了该院在儿科临床医学专业学位研究生培养过程中所采取的措施及所取得的成效;文中所强调的突出临床能力训练及全面素质培养、加强培养单位的质量监控等做法,对临床医学专业学位制度的实施有现实指导意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘正新 吕兆丰
With the rapid development of the medicine science and the increasing demand for high-level and excellent medical workers, more and more attention is being paid to the education of postgraduates. In order to improve the cultivation quality of clinical medical postgraduates and cultivate required med...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王青 侯卉 唐志伟 王晓军 张娟 段丽萍
定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。
关键词：
医学研究生 综合素质 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
张振荣 杨静慧
文章围绕培养与提高大学生的综合素质,先提出大学生综合素质的内涵,再分析目前大学里常见的现象及产生原因:高等教育大众化、应试教育的后果、电子信息的影响及对大学教育目标认识不足。然后提出本科教育目标,最后基于实践教学角度提出如何培养和提高大学生的综合素质:实行导师制度、加强实践教学、培养学生的"个人知识"。
关键词：
综合素质 专业创新素质 实践教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈德昌 徐丽萍
从笔者自己的选题过程出发,结合马克思主义认识论,提出“临床——选题的第一手资料;问题——提出假说的依据;假说——到临床中去检验;理论——假说的不断完善”的选题四要诀,为临床医学研究生如何进一步深入、完善自己的课题提供科学的思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王织云 乔志芳 段丽萍
北京大学第三医院开展临床医学专业学位试点工作以来，以加强临床能力培养为核心，多方面开展工作。通过召开多次导师座谈会，统一思想，认识临床能力培养的重要性；根据临床能力培养条件确定招生计划；在培养过程中，切实落实培养方案的要求，形成有效的临床教学活动；在科研能力训练中注重培养临床研究生解决临床实际问题的能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王虹 陈琪 朱滨海 周建伟
在临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师普通专科培训接轨实践的基础上,遵循临床医学人才成长的客观规律,以临床技能训练为核心,以培养合格的临床医师为目标,构建了"5+3+X"临床医学人才培养体系的培养方案和培养过程。"5+3+X"培养体系是指5年临床医学本科教育+3年住院医师普通专科培训(临床医学硕士专业学位研究生培养)+X年住院医师亚专科培训(临床医学博士专业学位研究生培养)。同时提出强化临床技能训练与考核、建立临床技能训练质量保证体系和完善适宜的配套政策等保障措施。
[期刊] 经济师
[作者]
于运会
综合素质评价为高职学生评选奖学金、助学金等评优树先活动提供了科学的依据,为学生毕业和授予学位提供了重要遵循。文章总结多年教学管理实践经验,对高职学生综合素质评价指标体系构建原则、指标设置依据、指标权重确定方法、计分细则、评价分值计算办法、评价程序、评价分值的应用等内容进行了较深入的研究,并进行推广应用,取得了良好效果。
关键词：
高职学生 综合素质 计分细则
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