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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑小明
重点学科建设要突出重点●郑小明（一）重点学科建设是世纪之交中国高等教育改革和发展的重要内容之一，这首先是由高等教育本身的特性决定的。高等教育不同于初等教育和中等教育，它既是素质教育，也是专业教育。每所高校都有相对的专业分工，学科设置不可能象初、中等教...
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
陈佳贵 郭朝先
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
浦文昌
比较要突出重点、兼顾全面无锡市体改委副主任浦文昌《经济社会体制比较》已创刊十周年，十年比较，十年创新，比较杂志以其优秀的业绩为我国的改革开放作出了重大的贡献。由于我长期从事理论工作，有机会阅读过数十种甚至更多社科理论刊物。经过比较，我觉得《比较》杂志...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邹寿彬
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范文曜
中国高等学校重点学科建设●范文曜一、中国高等学校重点学科建设，是国家现代化建设和社会进步的要求１中国改革开放和现代化建设，为教育事业发展提供了极好的机遇中国经济发展的基本目标是，在本世纪末人口超过１２亿的基础上，８０年代基本解决人民群众温饱问题，本...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
葛少卫 夏品奇 程永波
遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。
关键词：
高等学校 重点学科 学科建设 思路
[期刊] 教育发展研究
[作者]
左兵
学科建设是高等学校生存与发展的基础,是人才培养的内在需要。本文通过分析我国三次重点学科评选、"211工程"建设,认为重点学科建设既是对学科实力的评选,也是对学校办学实力、办学水平的检验,对高校发展产生了重要影响,同时重点学科建设也成为高校学科建设普遍的参照系。
关键词：
重点学科评选 “211工程”
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黎明 王东海 但旺
概述国内外学科评价,分析当前科技查新服务重点学科评价的现状和存在的问题。结合学科建设管理与查新实践,详细论述查新在重点学科遴选、学科方向制定、学科带头人学术水平鉴定、学科项目选题、引进人才筛选、中后期建设评估等方面的评价内容、方法及流程,并以水产学科的学位点申报为例介绍查新评价学科方向的具体方法。对查新和学科建设人员均有一定参考价值。
关键词：
学科评价 科技查新 重点学科 学位点申报
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈凯华 官建成
基于目前我国各级重点学科评估中存在的"重视水平,忽视效率"的不足,本着"效率优先,兼顾公平"的目的,提出并讨论建立重点学科建设效率的评估指标体系,同时对评估指标可能具有的复杂属性,重点结合数据包络模型进行了相应对策分析;最后针对重点学科建设效率评估中不确定因素的存在,引入不确定数据包络,并建议超效率扩展,以获得学科建设效率水平的全排序。
[期刊] 南方金融
[作者]
贾祥森
建设社会主义新农村是党在十六届五中全会提出的重大历史任务。2006年初,中央“一号文件”《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,进一步强调把解决好“三农”问题作为全党和整个经济工作的重中之重。商业银行作为金融体系的重要组成部分, 有责任、有义务自觉贯彻执行中央精神,积极支持社会主义新农村建设。作为地处农村经济前沿并与“三农”有着很深历史渊源的国有商业银行,支持“三农”建设更是农业银行义不容辞的历史使命。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢辉
在今年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记从党和国家战略全局的高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验,深入分析了面临的新形势,深刻阐释了教育优先发展的重大意义。特别是关于教师队伍建设,总书记强调:"建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。"建设高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。为完成党和国家在新时代赋予高校的神圣使命,我们需要下大力气建设一支政治素质过硬、业务能
[期刊] 金融与经济
[作者]
支震
在商品经济高速发展的同时,社会上拜金主义思潮正在泛滥,见利忘义、贪污腐化浊流涌现,已到不容忽视地步。本文试从腐败产生的原因、条件入手,探讨防治办法。一、分析原因,从源头上切入存在商品经济,就有可能存在腐败现象。在商品经济社会,劳动产品还不能按需分配,人们为了满足日益增长需要,就会想方设法取得物质利益。由于思想理念不同,取得物质利益各有其道,有些人通过劳动合法取得物质利益,有些人
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王洪礼 李怀宇 王群生 聂大群 蔡建爽
认为科学地评价高校重点学科建设投入产出效率对于重点学科建设布局合理、有效利用人力资源,提高资金使用效率具有十分重要的现实意义。采用DEA方法对天津市高校重点学科建设资金投入产出效率进行评价,评估其有效性,以利于学科建设资金更为合理地在各个学科分配。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛玉香 黄文浩
高校重点学科绩效评估是对学科建设项目一定建设期间的效益和业绩做出有价值的综合评判,其指标体系是一个有机的整体。但是,当前通过选置一定的指标元素和权重分值来评价重点学科建设阶段性成果,存在静态观察主导、普适性和前瞻性缺失、外延考察不足、重业绩轻效率等问题。因此,有必要引入投入产出比这一维度,将重点学科建设分为投入、运行、产出三个系统,归并相应指标,凸显价值规则,从而对学科建设绩效进行真正科学真实的评估。
关键词：
重点学科 绩效评估 投入产出比
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