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[期刊] 教育发展研究
[作者]
江净帆 田振华
"四年一贯递进式"校外实践教学要求师范生自进校第一年起就到基地学校全程接受一线教师的指导,进行岗位实践学习:第一年"见习",即看看导师怎么做;第二年"助教",即帮着导师做一做;第三年"试做",即试着自己做一做;第四年"顶岗",即能够自己独立做。前三个阶段每次为期两周,最后一个阶段为期半年。这一实践教学以全程递进的形式打破了原有师范生毕业前一次性集中实习的传统,以全程性、交互性、螺旋性等特点重构了师范生在校期间理论学习与实践体验的融通机制,有效提升了实践教学效能。
关键词：
四年一贯递进式 见习 助教 试做 顶岗
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张来源 段娜 刘雪姿 董为民 沈元 李玉中 王占星 李松竹 查吉德 李国丽
本文以广州番禺职业技术学院皮具设计专业为例，立足珠三角皮具产业集群紧缺创新型皮具设计人才，结合皮具设计专业建设与改革，探索并实践了＂三方融通，三品递进＂的创新型皮具设计人才培养模式，＂理论教学与企业项目相融合、设计制作与展会订单相衔接＂的能力型专业课程体系，实行的＂教、学、做一体化＂的工作坊教学模式，形成的以创新驱动的校企合作机制等具体的改革成果，极大地促进了皮具设计专业的人才培养质量，提升了该专业对皮具产业的服务能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
褚旭 罗安 何敏 章兢 帅智康 陈燕东
本文探索工科研究生教育新路径,提出了"层次递进、多维融合"研究生课程与实践教学模式。实施多维度教育培养模式,提升工科研究生专业基础、实践能力、综合素养;激发创新型工科研究生多学科交叉互融思维、拓展学术视野;坚持马克思主义科学观,培养工科研究生的科学精神和学术自信。
关键词：
层次递进 多维融合 工科研究生教育模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈红云
实现信息技术与职教师范生教学技能实训课程的有机整合,是培养高素质、强技能职业教育师范生有效的途径与方法。分析职教师范生教育技能实训现状,确立职业教育教学技能实训的教学目标,完成职教师范生教学技能实训目标的信息技术条件,增加适应职业教育课程的教学技能训练,依托网络课程优化教学技能实训过程,构建适应试讲和说课的信息化微格教学新模式,以促进教学的最优化。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
李玉珍
会计实践教学是会计教学不可或缺的实践环节,本文根据多年实践教学经验,总结了会计专业实验、实训、实习"三维递进式"实践教学体系内涵及实施情况,界定了"三维递进式"实践教学体系的教学时间、内容、计划安排、组织、考核体系,整合了实践教学时间和实践教材、案例,以期为会计实践教学提供参考。
关键词：
实验 实训 实习 三维递进式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马良生
举办五年一贯制大专教育是电大教育的新层次、新领域、新增长点。本文在对这一新型教育形式试点回顾的基础上，提出了今后工作的意见，旨在不断总结、完善，确保试点成功，努力构建人才培养新模式。
关键词：
五年一贯制 大专教育 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋桂支
为提高地方院校师范生的职业技能和素养,一些地方院校提出了对师范生进行全程实践教学的理念和措施。文章介绍了全程实践教学的概念,描述了全程实践教学的活动设置,即强化师范生的专业思想,增强师范生的职业定位,传统师范实践教育与真实情境实验、见习相结合,提高师范生的教师敏感性,集中专业实习,夯实学生的教师教育知识与能力,双导师指导,改进实践内容和形式,提高实践效果,同时对已经进行的实践活动进行了总结和反思。
关键词：
地方院校 师范生 全程实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汪春阳
新课程改革是推进素质教育的必然选择。高师院校作为培养中小学教师的摇篮,应该在教育教学理念、课程设置、实践教学等环节与新课标的思想紧密联系,培养出适应新课标下适合中小学教育教学、适合社会发展、适合学生发展的新一代青年教师。
关键词：
新课标 师范专业 教学实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张君霞 戴明宏
本文结合郑州铁路职业技术学院机电类专业教学的实际情况,对实践应用性较强的PLC课程实践教学模式及项目进行改革,提出了分层次"递进式"实践教学模式,在常规PLC实验基础上,补充工程技术项目,改进了实践教学内容和方法,实现校训技能与岗位要求无缝对接。
关键词：
PLC实践教学 教学模式 工程技术项目
[期刊] 财会月刊
[作者]
刘翠侠 黄敏 何红霞
对会计专业学生专业能力、综合能力及持续发展能力的培养是一个循序渐进的过程。本文针对目前会计专业实践教学中存在的一些问题和不足，设计了以＂集中实习为主，课内实验、开放实验及学科竞赛为辅＂的＂全过程递进式＂实践教学体系，并进一步论述了该实践教学体系实施的具体做法，期望对会计专业学生实践能力的培养有所帮助。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林火平 何先应 刘双红 王怡然 朱欣成 樊纪明 孙利锋
本文以高职院校金融保险专业人才培养及教学模式改革为例，结合金融业发展对从业人员综合能力的要求，提出＂三段进阶培养＂思路，实施＂有机混成＂教学模式，形成了具有鲜明专业特色的系列教学成果，对全面提升学生的综合素质，促进学生充分就业，起到了重要的作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋蓉
在分析高职财会类专业加强实践教学体系构建必要性的基础上,分析了我校基于"以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位"办学理念构建的高职财会类专业"分层递进式"实践教学体系,介绍了基础技能层、专项技能层、岗位能力层和综合创新层等"四个层面"的具体建设内容,并着重阐述了我校在课程实验、实习实训、技能大赛、准公司实践和毕业设计等五个模块方面的创新研究与改革实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王东辉 李娟 赵濛
学前教育专业实践教学是培养幼儿教师专业技能与实践能力的重要途径，直接影响学生职业素质和职业能力形成，关系到学前教育专业人才培养质量。本文在专业调研的基础上，参照《幼儿园教师专业标准》和《高等职业学校学前教育专业教学标准》等文件进行教学改革，实现了＂校内实训、保育和专项教育实习、顶岗实习三阶段交叉递进式＂实践教学体系的构建和实践，在培养高素质专业化职前幼儿教师方面取得了较好的教育效果。
[期刊] 会计之友(中旬刊)
[作者]
陈兆芳
会计实践教学是高职会计教学不可或缺的重要环节。本文根据笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建"三段双轨递进式"实践教学模式,并提出具体的构建思路、实施策略及保障措施,以期为会计实践教学提供借鉴和参考。
关键词：
高职 会计实践教学 三段双轨递进式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王冰 于海英 王慧
地方高师院校为地方基础教育承担着培养师资的任务,在地方高师院校发展过程中应该关注师范生实践能力的培养。文章分析了地方高师院校师范生实践能力培养的价值,探讨了地方高师院校师范生实践能力培养的影响因素,提出了地方高师院校师范生实践能力的培养策略。
关键词：
地方高师院校 师范生 实践能力
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