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[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘铁芳
文化创造力的根本在于人才,大学是人才培养的重要环节,国家整体文化创造力与大学教育的品质有着重要的关系。学术研究是大学教育的重要基础与大学精神的主要内容,其品质直接关涉到大学教育的核心品质。当前大学学术研究中的浮躁学风,偏离了大学的根本目标,是直接导致大学教育品质欠缺的重要因素。重新甄定大学学术研究的根本目标,回归育人为本的大学理念,乃是提升我国文化创造力的基础性质素。
关键词：
大学 学术研究 育人为本
[期刊] 教育研究
[作者]
崔延强 邓磊
对于大学而言,从事学术既是首要责任,也是立足之本。在后工业时代的知识社会背景下,大学需要承担起多方面的义务,这也意味着现代大学的学术责任具有多重内涵。从事学术是对大学学术责任的狭义定位,大学的学术研究还隐含着一定的政治需要和社会目标,这是大学学术责任的广义延伸。大学的学术反映出在职业、道德、政治和社会这四方面的功能属性,体现现代大学功能历史与逻辑的一致性。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何晓雷 邓纯考 刘庆斌
1990年,博耶在《学术反思:教授工作的重点》中针对美国研究型大学不重视本科阶段教育、"重科研,轻教学"及"不发表,就解聘"等情况,建议拓展学术内涵,并倡导"教学学术"。教学学术随即发展成为一项全国运动,并波及欧美其他国家。大学教学学术的理论研究逐渐成熟,实践也全面展开。然而,教学学术依然存在诸多的理论争议和实践障碍。
关键词：
博耶 卡内基教学促进会 教学学术 美国
[期刊] 开放教育研究
[作者]
朱炎军
20世纪90年代,卡内基教学促进基金会主席博耶针对美国研究型大学中存在的不重视本科阶段教育、"重科研、轻教学"的学术体制以及"不发表、就解聘"的教师评价与奖励机制的不合理之处,首次提出了教学学术的概念,其目的在于协调大学教学与科研之间的关系,提升大学教学的地位,提高高等教育教学质量。经过二十多年的发展,大学教学学术已经发展为一项国际性运动,理论研究逐渐丰富,尤其是对教学何谓学术、教学学术的评价标准及其制度化建设方面的研究取得了一定的成果,对推进大学教学的变革,以及高等教育质量的提升起到了积极作用。然而,教学学术依然存在着诸多的理论争议和实践障碍,表现为理论的合理性研究亟待深入、制度化推进不足、...
关键词：
大学教学学术 缘起 进展 趋势
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张忠华
随着我国高等教育由规模数量的扩张向内涵质量提升的转型,提高教学质量是时代赋予大学无法推卸的责任。为了顺应时代发展要求,教育部颁布了《全面提高高等教育质量的若干意见》(简称"高教三十条"),把教学作为高校最基础、最根本的工作,许多条目都与教学学术的基本内容相关联。贯彻落实"高教三十条"基本精神,当前任务之一就是高度关注与积极开展教学学术研究,真正提升教师的专业素质,通过教师专业能力的提升来提高大学的
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵炬明 李蕾
近些年大学教学学术(SoTL)日益受到我国高校教师的广泛关注。SoTL是关于大学教师如何结合自己的教学实践开展学术研究以便改进学生学习的基本方式。本文首先介绍了一个大学教学学术的概念框架,然后介绍了一个案例研究,并用这个概念框架分析了这个案例研究,以此展示大学教学学术研究的一般程序和要求。作者希望这篇文章能启发和帮助中国大学教师开展更多的高质量大学教学学术研究。
关键词：
大学教学学术 案例研究 以学生为中心
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钱易
清华大学的百年发展史,是一部为祖国兴旺的百年学术奋斗史。本文将清华大学的百年历程分为七个发展时期,梳理每一时期的学术研究发展情况,呈现清华学术研究的整体发展脉络。继而历数了不同时期、各科类的学术精英,展现清华百年人才辈出之画卷。最后指出,清华要着眼于未来新的百年,人文日新,科教兴国,为了人类的光明未来创新不止,奋斗不息。
关键词：
清华大学 百年历程 学术研究
[期刊] 教育研究
[作者]
沈红
大学之所以存在且发展的根本原因,在于其教学和科研活动中体现的学术性。在教育系统内部,学术性是大学教育区别于其它层次教育的本质特征;学术水平还是大学之间进行横向比较的重要指标。如何规定大学学术水平的高低,涉及到学术目标;而怎样实现学术目标,则与大学学术行政管理密切相关。 一、关于学术目标 什么是学术?什么是学术目标?据《朗曼当代英语词典》的表述,学术是提供有关心智训练的学问。由于划分学校教育层次的主要依据是智育,因而学术性就成为大学生存的根基。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
"黄鹤西楼月,长江万里情。春风三十度,空忆武昌城。"突如其来的疫情,打破了每个人的日常秩序和轨迹。病毒的威胁,生活的失序,大家都在经受着身体和心理上的极大挑战和考验。在混乱和失衡当中,我们仍然在竭力观察和思考,尽管这种努力很艰难。作为生命个体,在遭遇"偶然"之后,禁不住会问:这种"偶然"在发生之前是不是已经有某些"必然"的积累和征兆?在清明和混乱当中,也开始思考自己在常态与非常态的事件和环境之间该如何去应对。"离开了知识的权力,现代社会的治理就寸步难行。"而这种"非授权"的
关键词：
研究路径 重新思考
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘赞英等在《高等工程教育研究》第9期撰文提出,大学教育建立在大学问的基础之上,以大学问促进大人格,提升大学学术研究的育人品质,这是大学教育的发展方向。与此同时,年轻人习得的大人格反过来又可以成为他们今后
[期刊] 比较教育研究
[作者]
聂长顺
日本大学的学术研究状况聂长顺在我国实施科教兴国战略的进程中，作为高等教育机构和学术研究机构的大学必须找到自己的合理位置，并做出自己应有的贡献。本文拟对日本大学学术研究的基本状况做一概括介绍，以期为我国大学在学术研究方面的改革与发展提供些许启示和借鉴。...
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
邓辉
我国经济法学理论研究与发展过程中须正确认知和处理好学术研究中的几个基本关系。经济法学学术研究应及时回应经济法治实践问题并提供有效的理论指导;倡导经济法与部门法功能组合研究;注重经济法的基础研究与应用研究协调发展;尊重经济法学的学术研究共识的基础上推崇创新研究;坚持经济法学研究的本土化与国际化相结合。正确厘清和阐释经济法学学术研究的基本关系,有利于经济法学研究向纵深方向拓展并为我国法治建设提供切实有效的学术理论资源。
关键词：
经济法学 学术研究 经济法理论 经济法治
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈飞 李广 徐汀潇
教学学术是高等教育领域学术研究的重要内容,其研究的兴起对改变高校教学与科研相剥离、学生培养与学术研究相割裂等问题具有积极的促进作用。以教学学术的研究问题、方法选择、评价标准与实践举措为主线对国外相关研究进行综合考察,可以发现:在教学学术研究实践中,全面把握研究问题、科学运用研究方法、系统确立评价标准,深化研究主体的协同合作、加强学术研究共同体建设是推进高校教学与科研相结合、实现学生培养与学术研究一体化发展的有益途径,也是提高教学学术研究质量、发挥教学学术研究价值的现实需要。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海萍 顾海良 张楚廷
学术权力弱化是我国高等教育中被普遍认可的现状。学术权力的内涵,重要的不是从其管理内容来看,而是从其执行主体来看。在当代中国语境下,把"学术权力"界定为大学的学术人员和学术组织基于其专业特长和学术能力对大学学术事务所拥有的控制力,这是一种通俗易懂、直指高等教育时弊的理解。权力来源于权利、外在于权利、服务于权利,权利优先于
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