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[期刊] 中国软科学  [作者] 贝纳多·科利克斯伯格  封颖  
作为一门学科而言,经济学从诞生之初就与伦理学关系密切。古典经济学家如亚当.斯密、大卫.李嘉图、斯图尔特.米尔斯等,他们有的认为经济学是一门伦理学科,有的非常关注经济政策的伦理效应和社会行动者的社会责任。近年来世界经济危机之所以层出不穷,一个关键原因就在于经济学与伦理学的脱节,这些脱节表现在经济要素和伦理要素,经济观念、行为和伦理观念、经济规则和伦理规则等方面。复兴全球经济伦理学的呼声不绝于耳。我们需要将企业社会责任、公共政策的伦理责任、企业经理的伦理培训、社会资本等纳入一国经济社会发展的根本性议题之中。本文分析了经济学需要更多伦理要素的原因,厘清了当前世界经济面临危机时伦理问题的凸显,并提出了重新思考经济学与伦理学的大纲。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 刘后平  
在亚当.斯密的"经济人"假设中,"经济人"是在一定的道德伦理和法律约束下,在看不见的手的指引下,追求自我利益的最大化。现代经济学继承了斯密追求自利的"经济人"假设,却抛弃了"经济人"的伦理特征,将"经济人"演变成了"自私自利人"的代名词,将其公理化和公式化,并将这种意义上的"经济人"作为现代经济学的基础。缺乏伦理约束的"经济人"具有重大的理论缺陷,从而也带来了经济学缺乏现实解释力的困境。当代经济学在阿马蒂亚.森等人的影响下,"经济人"假设和当代经济学开始出现古典回归。
[期刊] 浙江金融  [作者] 王秀英  
次贷危机又称次级房贷危机,也译为次债危机。它是指一场发生在美国,因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。美国"次贷危机"是从2006年春季开始逐步显现的,2007年8月席卷美国、欧盟和
[期刊] 商业时代  [作者] 郑卫丽  
要实现世界经济正义,需要全球性组织和世界各国共同努力,建立平等对话机制,实现世界范围内的经济制度德性,充分发挥联合国等国际组织在促进世界经济正义方面的作用,以和谐世界的理念推动建立正义的世界新秩序。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] W·约翰·摩根  申超  
本文探讨了大学教育的经济学与公共物品的功利主义概念。笔者认为,现代大学的发展与演变是与物品这一概念的变化相伴随的。早期的自由主义经济学理论(代表人物如穆勒)认为,一种物品能够被供给,要么是因为它作为一个整体对社区有益,要么是因为它不能或者不应该通过私人的方式供给,比如国防。正如国家和社会在规则制定与福利供给方面变得越来越复杂,物品的定义也日益复杂。政策的合理性往往是通过它有助于公共财富的积累而得到证明的,具体来讲,政策应该要么满足社会受众的某种具体利益(这种福利是需要政府提供的,如学生的受教育经费),要么增进社会作为一个整体的利益(比如受教育人口的增长)。这与现代大学的成长和进步是并行不悖且相...
[期刊] 教育研究  [作者] 王本陆  
随着现代科学的不断分化与综合,一门新的学科——教育伦理学已成为教育科学学科群的成员之一,并日益受到研究者的关注。但是,什么是教育伦理学其研究对象是什么,仍是见仁见智的问题。本文通过对有关教育伦理学研究对象已有观点的分析,提出教育伦理学是探讨教育的善恶矛盾的科学。 一、教育伦理学就是道德教育理论吗? 有一种观点认为:教育伦理学就是探讨道德教育的理论。如本世纪上半叶,B·诺曼妮(B·Normann)和G·科蒙尔(G·Colmore)写
[期刊] 统计与决策  [作者] 李群  
一统计责任的内涵及其伦理意义所谓统计责任。是指包括统计主体在内的全体公民以及各类组织团体在运用各种统计方法解决或回答有关统计问题时,对提供的统计数据应承担在法律上和道德
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 李承宗  谢翠蓉  
随着经济社会的不断发展,个体投资行为也在不断增多。对个体投资行为进行伦理规定,对个体投资获利目的进行伦理判断,对个体投资获利行为进行伦理评价,都是需要认真对待的投资伦理问题。同时,对个体投资行为进行伦理研究,有利于人们养成积极、健康和文明的投资习惯。
[期刊] 情报学报  [作者] 丛敬军  
文章分析了当 2 0 10~ 2 0 2 0年世界发达国家、新兴工业化国家基本完成“信息高速公路”建设时 ,将出现的一系列新事物和新问题。这些新事物和新问题的提出 ,国内外学者对信息社会理论的进一步研究 ,必将推动一门新学科—信息伦理学的产生。指出信息伦理学的深入发展必然解决一些涉及学科性质的有待认识的重大理论问题。这些问题包括学科的成因、内涵和意义 ,学科的研究现状和体系结构 ,学科的发展前景等问题。
[期刊] 教育研究  [作者] 宋晔  
建构和谐校园需要以伦理学的视角审视学校本身的正当性和校园关系的道德性,寻求和谐校园的伦理精神和伦理特质。和谐校园的价值追求应以伦理的视角建设校园,提升学校的伦理品性以及师生之间、教师之间、学生之间关系的人文性;以共享价值观为核心,形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带;以关怀为切入点,营造师生的精神家园。和谐校园的伦理特质应该从公正、团结和尊重三个方面来把握,公正和团结反映了学校作为教育共同体的文化特质,尊重则反映了和谐校园人际关系的文化特质。理想的和谐校园应该是充满个人活力和创新能力的、尊重个人自由和价值的空间。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 辛雅丽  
“非典”不仅引发了人类对 SARS病毒的医学思考 ,而且引发了人类对自身生活方式和行为方式的伦理学思考。面临重大疫情 ,公民的权利和义务应当在更高层次获得统一 ;职业道德要求无疑应该高标准并成为必须的选择 ;国难当头 ,追求经济利益必须以国家利益和人民的需要为重 ;自我保护要以不伤害别人为前提 ;环境道德是人类生存的基本保障。
[期刊] 教育学报  [作者] 王本陆  汪明  
教育国际化、信息化以及教育改革的深化发展,均提出了新的教育伦理问题,需要高度关注。从教育伦理学视角看,教育国际化的实质是形成了大的全球教育市场,必须合理处置国家(政府)、教育机构、教育服务商和受教育者(学生)之间的利益竞合关系,确立全球教育市场运作的价值立场和行为准则。教育信息化正在导致教育系统运行模式与生态结构发生重大变化,需要建立管理虚拟教育世界的价值规范,加强教育技术应用的伦理反思,重构人(主体)与技术(工具)的良性关系。教育改革作为自觉开展的教育更新,其动机、目的、内容、手段和效果,都需要认真进行教育伦理评估,尤其需要慎重安排教育改革的利益分配、风险代价与成本分担机制,强化民主参与原则...
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李萍  
文章在分析信息社会新的信息特征和面临的主要信息伦理问题的基础上,从信息伦理学的内涵及其研究对象和范畴入手,探讨了信息伦理学建构的基本原则,提出了信息伦理学探讨的基本问题。
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