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[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕森林
几年前,有人预言“教育软件将成为本世纪初IT业最大的金矿之一”。然而今天,金子没有挖出多少,矿工们却纷纷倒下。为什么教育软件企业没能从这个巨大的“金矿”中淘出金灿灿的黄金来?为什么许多踌躇满志的企业满怀信心地进入教育软件产业,却不得不中途黯然退出?
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永柏 夏巍峰
随着我国信息化的进一步加深,教育软件势必成为推广数字信息化的重要工具。中国教育软件产业的道路将怎样走下去?值得我们每一位业内人士思考。 作为我国最早的教育软件厂商之一,科利华已走过12年的历程,可以说见证了中国教育软件业发生,发展的全过程。现任科利华软件集团副总裁的郑永柏先生,对教育软件产业的市场化之路给予了充分的肯定,同时也对一些问题——在硬件和软件资源都具备以后,如何帮助学校探索新型的教育教学模式以及如何克服国产教育软件在发展中存在的问题等等提出了深刻的见解。
[期刊] 中国软科学
[作者]
王建平 曹洋 史一哲
本文基于物联网架构研究,分析了物联网完整产业链和核心产业链,重点研究物联网软件产业链的组成、特征,提出如何加快我国物联网软件产业发展的建议和措施。
关键词：
物联网 系统架构 软件 产业链 发展措施
[期刊] 中国工业经济
[作者]
陈文晖
本文从价值创造和产品结构两个方面论述了软件产业链 ,分析了美国、英国、印度、爱尔兰等国家在培育软件产业链方面的成功经验 ,从研发投入、风险投资、信息化的需求、企业组织结构、发展战略等方面 ,指出了中国软件产业链存在的突出问题 ,并提出了培育中国拥有核心竞争力的软件产业链的对策建议。
关键词：
软件产业链 培育对策
[期刊] 管理世界
[作者]
沈维涛
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
周彩霞
"流氓软件"具有不同于一般产品的特殊性,其强制安装且难以卸载的特性使用户无法通过重复博弈中的选择行为形成对提供者的约束力。加上我国互联网领域法规缺失,行业自律乏力,在巨额利益的驱动下,"流氓软件"形成了一条处于"灰色地带"的产业链。从共享软件制作者到中间代理商及广告中介,再到最下游的软件幕后雇主和插件投放者,他们的共有信念被逐渐扭曲,行为日益失范,广大互联网用户深受其害。消除"流氓软件"的危害,仅靠市场力量的自发作用难以实现,必须尽快健全相关法律规范并严格执行,强化行业自律,重塑被扭曲的共有信念。
关键词：
流氓软件 产业链 共有信念
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
周颖 邓贵仕
众所周知 ,软件产业属于知识型产业 ,与其它产业有着明显的区别。所以 ,软件产业人才的教育与培养必然有其自身的特殊性。本文遵循其特殊性 ,分析软件产业人才基础教育的规律性 ,包括软件产业人才的基本素质水平、软件产品原创性研究与开发的技能、软件产业生存的市场开拓能力和软件产业发展资本运作的本领等。
关键词：
软件人才 基础教育 素质教育 软件产业
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王树迎 ,张志华
在世界性高技术竞争中,软件作为信息技术中竞争的焦点,已为各国所瞩目。软件已成为商品进入国际市场。建立和发展我们自己的软件产业,开拓国内软件市场,进而使国产软件涉足国际软件市场,已引起一些部门、专家和重要软件开发单位的普遍关注。(一)软件的国际市场发展迅速许多发达国家已将软件产业作为国民经济领域的重要组成部分。据美国商务部、日本通产省和金融时报公布的数字,全世界每年软件销售总额为数百亿美元,并以20～30%年平均
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
那一沙
本文首先从追溯软件产业发展历史的角度,进一步分析当前软件产品价格中存在的问题,引出利用价格策略促进软件产业发展的几个思考。
关键词：
软件产业 软件价格 价格策略
[期刊] 经济管理
[作者]
袁德磊
印度和中国同为发展中的人口大国。印度人口众多,经济落后,政局动荡,其经济基础、社会环境和信息技术的基础设施甚至不如我国。除了意识形态和社会制度方面的不同外,印度和中国发展软件产业的“初始条件”基本相同。但是同为发展中国家、国情相似的印度却异军突起,成为仅次于美国的软件出口大国,是很值得分析研究的。比较中印两国在软件产业发展方面的优势、劣势、机会和威胁,借鉴印度软件产业发展的成功经验,有意识
[期刊] 经济问题探索
[作者]
陈蕾
软件产业组织是软件产业内企业与市场的相互关系,也就是软件企业间竞争与垄断的关系。本文在对软件产业组织的演进规律进行理论探索的基础上,通过产业集中度、企业规模和数量、产业利润率、企业并购行为、企业技术创新模式、垄断与竞争等几个方面对中国软件产业组织的演进进行了实证分析,以期为中国软件产业演进和软件企业发展的相关研究提供参考。研究结果表明:中国软件产业组织仍处于不断调整、从不合理走向合理的演进过程中。
关键词：
软件产业 产业组织 产业演进
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永柏
作为教育信息化的重要组成，教育资源建设引起了世界各国的普遍关注。早在1996年9月，我国政府就颁布了“中小学计算机教育软件规划（1996－2000年）”，促进我国的教育软件建设。本文回顾了我国教育软件的发展历程，分别从技术方面、教育方面、产业化和市场化三个方面指出了我国教育软件发展的重要趋势，提出：网络技术的迅猛发展为教育软件的发展提供了空前的机遇。
关键词：
教育软件 网络技术 计算机教育应用
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