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[期刊] 金融研究  [作者] 石远贵  
重建少数民族地区信贷扶持机制的思考中国工商银行湘西自治州中心支行石远贵一、导致少数民族地区经济相对落后财政金融方面的原因。改革开放以来,我国少数民族地区经济获得了空前的发展,人民生活有了较大的提高。但是与沿海发达地区相比仍然有很大差距,且差距还有拉大...
[期刊] 教育与经济  [作者] 段敏芳  
本文论述了湖北某少数民族自治县义务教育的现状和存在的主要问题,分析了存在问题的原因,提出了少数民族地区义务教育走出困境的对策。
[期刊] 开发研究  [作者] 张燕斌  王怀栋  高翠玲  
在当前城乡一体化发展背景下,少数民族地区脱贫将成为我国扶贫开发的重中之重,本文从外部机制和内部机制两个层次对当前我国扶贫长效机制进行明确的界定,并结合内蒙古少数民族贫困地区的现状,以兴安盟科尔沁右翼前旗太平山嘎查为例,在调查研究基础上,指出嘎查在发展过程中存在着诸如规划建设不合理、农牧业生产方式落后、产业结构不完善、收入无保障、农牧民的思想观念落后等共性问题,由此,提出符合少数民族贫困地区实际的精准扶贫的长效机制。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 王文广  
对云南少数民族地区基本经营体制改革的思考王文广云南省有十几个少数民族(有的是一部分),是从原始社会末期直接过渡到社会主义的。改革开放以来,由于各种原因,“这些少数民族所在地区”的不少地方经济发展缓慢甚至后退,困难很大。其中一个突出问题是缺乏家庭独立经...
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 史源渊  
少数民族地区农民家庭因其落后的家计模式导致深度贫困,而消费的现代化滋生家庭信贷需求。信用社的信贷扶贫政策创新为农民贷款提供了便利,然而,贫困户因其实物经济的生产方式与信贷经济货币化特点不适配、不固定收入与信贷固定支出不适配、农民家庭低积累和信贷高额本息的体量不适配,导致部分贫困家庭因无法按期偿还本金,通过"利息养本金"的方式不断追加债务,陷入新贫困陷阱。对此,少数民族地区的反贫困工作应该通过激发家庭发展能力、教育农民观念而实现家庭积累;同时完善信用社贷款政策,控制农民因信贷致贫的风险。
[期刊] 商业研究  [作者] 车婷婷  黄栋  
我国少数民族地区具有发展旅游商品的得天独厚的优势条件,开发旅游商品意义很大。近年来,旅游商品生产虽取得了一些成绩,但仍存在诸多问题。在旅游商品开发中,民族地区应全面认识旅游购物在旅游业中的地位和作用,要有创新意识,深入挖掘民族文化,将民族文化渗透于旅游商品开发的各个环节,同时注重对资源的保护。只有这样,才能实现民族地区旅游购物和旅游业的飞速发展
[期刊] 经济问题探索  [作者] 绒巴扎西  
“三农”问题是民族地区现代化过程中的基础性问题。农业、农村、农民是农村经济由传统向现代转型 过程中相互联系,相互交往的三个方面。因此,解决“三农”问题,必须把“三农”问题作为有机整体加以考察,实 行综合治理。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 孙光林  李庆海  丁海燕  
基于2016年新疆7县(市)农户金融调查数据,从4个方面设置问题测度农户的金融认知水平,根据农户是否获得贷款、贷款规模以及贷款金额占申请额的比值测度信贷可得性,并采用IV-ProbIt模型分析少数民族地区农户金融认知对信贷可得性的影响。研究表明:金融认知能够显著促进农户获得贷款,提高信贷规模以及贷款额/申请额的比例;除此以外,户主的年龄、民族、教育程度和政治资本对农户信贷可得性影响显著为正;户主的风险态度和南疆地域虚拟变量对农户信贷可得性影响显著为负。
[期刊] 农村经济  [作者] 赵利梅  
四川汶川地震造成了巨大的人员、财产损失,全国上下在齐心协力抗震救灾。现在进入抗震救灾的第三个阶段——灾后重建。本文以西部少数民族为切入点,分析了这次四川地震中少数民族灾区原址重建和异地移民安置的优劣势,从而提出灾后四川少数民族重建的方案,在此基础上,提出重建应注意的几点问题。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 周惠仙  秦成逊  
云南少数民族地区的扶贫解困对我国小康社会目标的实现具有重大意义。通过访谈和实地调研,分析总结出少数民族地区贫困的状况及成因,对少数民族地区扶贫的的机制、资金使用状况进行了研究,找出其中存在的问题,分析产生这些问题的原因并试图找出一条较为有效的解决办法。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 何伟  李明杰  
研究民族地区学生的数学学习态度是推动民族地区数学课程发展的一项基础性研究。本文通过对数千份调查问卷的统计分析,相对准确地把握了民族地区学生数学学习态度的整体情况。民族地区学生的数学学习态度不受民族地区经济和社会发展的影响,而更多地与儿童的天性、教材、教学方式、学校环境有关。保护儿童天性、丰富课堂教学方式、深化和细化双语教材建设等是提高少数民族地区学生数学成绩的基本策略。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 马戎  
2000年以来,教育部实施了国家课程、地方课程、校本课程三级课程改革,各地已陆续开发或编写了不少具有地方性知识特色的乡土教材(地方教材、校本教材),中国乡土知识传承和乡土课程与教材建设问题开始受到社会各界广泛关注,这是我国教育思想和教育体制改革中的一件大事。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 李俊英  
就业是民生之本,安国之策。边疆少数民族地区的就业问题关乎国家、地区的安定、协调发展。近年来,新疆的就业问题是影响社会稳定的关键因素之一,由就业所引发的社会问题阻碍了新疆的社会经济发展。大量非自愿失业现象的存在以及由此导致的贫富分化加剧、社会各阶层利益分层化、社会弱势群体社会地位沉降与
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