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[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨和平  童洪志  
三峡库区万州是重庆规划建设的第二大城市,是渝东北和三峡工程重庆库区的经济中心,是三峡库区繁荣稳定的重要基石。地处三峡库区中心以农科特色办学的重庆三峡职业学院,为应对市场经济的发展,以相关学校和合作企业为主体,以高校引领、协作开发、院校自愿、目标一致、资源共享、优势互补、互惠互利、合作共赢为原则,积极寻求变革和创新,发挥主导作用引领库区职教发展,探索库区职教联盟发展办学模式与途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨和平  袁德梽  曾理  
构建现代职业教育体系,提升职业教育服务社会能力是适应经济发展方式转变的现实要求,通过整合职教资源,搭建"产、学、研"平台,构建院、校、地"三方联动"的三峡库区职业教育体系,探索提升职业教育服务社会能力的基本途径和方法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 丁廷发  
高职院校专业结构要与区域产业结构相协调发展,以举办涉农特色专业的重庆三峡职业学院为例,其专业结构和区域经济产业结构协调的建议是,以区域产业结构为依据,保持涉农特色优势专业的同时,重点发展以信息产业为主导的战略性新兴产业专业,优先发展具有传统优势产业的专业,积极发展高端生产性和现代生活性服务业专业。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈章  张智  姜运隆  
职教资源集成共享与锲入产业发展理应成为中高职协调发展之道。然而,三峡库区中高职办学各自为政,且游离于库区产业发展之外。鉴于此,库区中高职应以高职为"引领",院、校、地"三方联动",促进教学链、产业链、利益链"三链合一",实施招生就业、专业、课程、师资、实训和继续教育"六位一体"衔接的中高职集团化办学模式改革,建立起中高职协调发展的现代职业教育体系,提升整体办学实力,增强服务库区经济社会发展的能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈章  张智  潘久政  姜运隆  
高职院校单招考试制度实施数年来,创新了高职院校多元化选拔学生机制,扩大了办学自主权,但该制度的实施是否有利于生源质量和培养质量的提高尚未可知。因此,本研究以重庆三峡职业学院2007级单招生和高考统招生为样本,从生源质量、在校表现,在校成绩和就业创业质量入手进行了生源及培养质量的对比分析,并据此对比结论提出了相应的实施对策和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者]
重庆电子工程职业学院是由重庆市人民政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年,位于重庆市沙坪坝区大学城,占地1371亩,固定资产10.94亿元,校舍51.94万平方米,教学科研仪器设备值2.83亿元,全日制在校生21361人,馆藏图书140.5万册。学校是100所"国家示范性高等职业院校"、200所"国家优质专科高等职业院校",教育部"首批教学工作诊断与改进工作试点单位""首批现代学徒制试点单位""全国重点建设职业教育师资培
[期刊] 职业技术教育  [作者]
近日,重庆能源职业学院开设了一门以DOTA为授课内容的选修课,引发网友热议。授课教师表示,开设该课程旨在提高学生团队协作等各项能力。DOTA是一款风靡全球的电脑游戏,具有很强的竞技性。重庆能源职业学院这门选修课的名称为《电子竞技的发展
[期刊] 中国土地  [作者] 蒙毅  黄茂军  
编者按:长江三峡工程是中外建库史上移民数量最大、迁建项目最多、最艰巨复杂的超级工程,其中移民迁建过程中的用地管理处于极其重要的地位。本文以重庆库区为例,总结了移民迁建用地管理的基本经验,探讨了移民用地管理的问题,希望引起大家的重视。怎样搞好大型水利工...
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 李孝坤  
重庆三峡库区水环境质量好坏直接关系三峡库区乃至长江流域经济社会和环境的可持续发展,也是三峡水利枢纽工程是否成功的重要标志。目前,重庆三峡库区水质总体保持Ⅱ~Ⅲ类水质,无明显恶化趋势,但随着三峡水利枢纽工程建成蓄水,水环境形势将十分严峻。在深入剖析水环境存在的主要问题以及形成原因的基础上,指出工业污水、固体废物、生活垃圾、农业非点源污染是造成近年来水环境污染加重的主要原因,最后提出了可持续水环境保护的对策。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 吴萍  黄森  盛娅农  
重庆三峡库区石柱县土地流转存在的主要问题:一是思想认识存在疑虑;二是流转行为不够规范;三是土地流转市场体系尚未形成;四是土地流转价格不合格;五是流转区域差距较大,发展不平衡。因此,应采取的对策措施是:(1)进行土地流转的宣传教育;(2)完善交通等基础设施,加强城镇化步伐;(3)规范流转行为,推行合理的定价机制;(4)加强对土地流转的信息、融资、保险等服务;(5)完善农民社会保障和再就业培训体系;(6)培育市场体系,发展大户和龙头企业。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡军  姜运隆  杨和平  
三峡库区作为国家集中连片贫困区之一,库区贫困户群体形成的原因及扶贫过程错综复杂,这使得职业教育在库区精准扶贫工作中遭遇困境。在对困境进行调查和分析的基础上,提出了构建四种职业教育精准扶贫机制,以提升精准扶贫各方主体的内在动力;创新实施五种职业教育精准扶贫模式,以实现精准扶贫的"量身定制",让职业教育在库区全面建成小康社会中肩负起自己的责任与担当。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵伟  程丽君  
由于历史和现实的原因,三峡移民的文化水平和就业技能偏低,不利于移民安稳致富目标实现,也不利于库区转变经济发展方式,维护和改善环境,减轻长江中下游广大区域的生态压力。本文论述了加强移民职业教育和技能培训的重要意义,并在分析库区职业教育现状的基础上提出发展构想,供有关决策部门参考。
[期刊] 经济地理  [作者] 李孝坤  李媛  成国积  翁才银  
在明确乡村性内涵基础上,根据2001—2011年重庆统计年鉴数据,选取城镇化率、农业劳动生产率、农业从业人口比重、农业产值与非农业产值比、公路密度、万人卫生技术人员数等指标,采用加权和法建立乡村性综合指数模型,以此评价判断各县域的乡村性。结果表明:从2000—2010年,重庆三峡库区各县域的乡村性强度总体呈现逐渐减弱趋势;与此同时,县域乡村性水平在空间上呈"一圈"至"两翼"的梯度差异,即由西部"一圈"核心区—"一圈"外围区—库区中部县域—库区东部县域—库区东北县域渐次递增,而县域乡村性减弱强度沿"一圈"核心区向外扩延降低,即由重庆"一圈"核心区—核心区外围区—"一圈"外围区—库区中部县域—库区东部县域—库区东北县域逐渐减弱。最后,分析了重庆三峡库区县域乡村性时空演变的原因,并提出了县域发展方向建议。
[期刊] 长江流域资源与环境  [作者] 张虹  
三峡工程建成后,随水库运行将在库区两岸形成垂直落差30 m的消落区,面积达300多km~2。消落区的形成可能会带来环境污染加重、土壤侵蚀和水土流失加大、植物多样性及生态系统被破坏、诱发地质灾害、暴发流行性疾病等生态环境问题。通过各种途径对消落区进行合理分类对于保护和改善库区生态环境有重要的意义。以三峡库区消落区的重庆段为例,结合三峡库区消落区的人文环境、气候、坡度、水深、地貌等区域基本特征,以遥感数据为基础,以GIS技术为手段,分析消落区的基本特点、人类活动对消落区的影响、消落区的生态环境问题以及生态功能定位,更好地保护消落区的生态安全。为政府和相关管理部门提供了三峡库区消落区生态环境保护、土...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
在重庆三峡库区职业教育和技能培训试验区建设联席会议上,据相关负责人介绍,试验区工作初见成效。截至2009年底,重庆市中等职业学校共招收了8.3万余名库区群众子女,库区中等职业学校毕业生已达5.9万人,同时全市累计完成移民技能培
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