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[期刊] 经济学动态
[作者]
于刃刚
一、配第——克拉克定理的基本内容 早在17世纪,威廉.配第就指出:随着经济的发展,工业将比农业占有更重要的位置,而商业又将比工业占有更重要的位置。1935年,费雷又进一步指出:生产结构的变化表现为各种人力、物力资源将不断地从第一产业转向第二产业,再从第二产业转向第三产业,即使政府进行干预也无法阻止这一进程。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨丽
我国西部经济欠发达地区经济的非常规性发展必然带来产业结构和劳动力产业结构的非常规转移和调整。本文对配第—克拉克定理在我国经济欠发达地区的局限性进行了分析 ,并对该类地区产业结构和劳动力的转移进行了创新性的探讨。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
孙晓华
"配第—克拉克定理"得到罗斯托、库兹涅茨、卡尔多、钱纳里和泰勒等人的进一步拓展,形成了结构主义和新结构主义分析思路,但"配第—克拉克定理"及其拓展理论所阐述的内容并不适合所有国家,这是因为该定理成立的前提条件已发生重大变化。为此,选择发展中大国之一的印度作为研究对象,考察该国的三次产业产值比重、就业比重及产业结构偏离度。研究结果表明:"配第—克拉克定理"的产业结构演化规律仅仅是在不完善的三次产业划分基础上,对封闭经济条件下初级工业化国家产业结构演化的一个描述,以此为基础发展起来的所谓"后工业化"理论提出的服务业占比高就代表高级的产业结构的观点站不住脚,并且是诱发经济危机的根本原因。实际上,驱动经济增长的不竭动力仍然是第二产业。
[期刊] 经济学家
[作者]
王传智
“配第-克拉克定理”不是产业结构升级的宝典法则，而是一个悖论。从经验数据来看，伴随着产业结构转型为以第三产业为主，西方主要发达国家面临着产业畸形化、虚拟化、危机频发、增长乏力等问题；从理论视角来看，“配第-克拉克定理”错误地理解生产性劳动与非生产性劳动、实体经济与虚拟经济、发展生产力与保护生产力之间的关系，本质上是资本逻辑利用市场经济的弊端以及有为政府职责的缺失发生作用的结果。指导中国特色社会主义工业化道路发展方向的理论只能是马克思主义政治经济学，发展中国家不是发达国家产业转移的中转站，工业化没有尽头，后工业社会是一个伪命题，必须坚持工业化与数字化深度融合，确保制造业比重基本稳定。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐春霞
本文详细回顾了伯顿·克拉克提出的有关美国高等教育“冷却”功能的理论。对该理论提出的背景、操作过程及该理论引发的纷争进行了述评,有助于深刻理解美国社区学院在美国高等教育大发展时期中的特殊功能和作用。同时,伯顿·克拉克有关高等教育“冷却”功能的理论,在中国高等教育大发展的今天,也有一定的借鉴意义和启示。
关键词：
伯顿·克拉克 “冷却”功能 高等教育
[期刊] 经济学动态
[作者]
钱苹
机制设计有两类基本模型:一类是"计划者模型",其中无信息的计划者面对一群有信息的代理人,代理人的类型决定了他们对最终结果的偏好。由于信息不对称,计划者不知道代理人的真实状况,所以不能直接实施社会选择规则,计划者需要设计
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎凤桥
集权和分权是两种不同的高等教育管理模式。哪一种管理模式在一定条件下具有相对比较优势呢?这是高等教育研究中的一个经典命题。克拉克从历史的角度,对美国大学的分权模式与欧洲国家大学的集权模式进行了比较分析,指出集权管理模式使欧洲大学失去了活力,而分权管理模式使美国大学有效地适应了社会变化的需求。
关键词：
克拉克 分权 集权 美国 欧洲
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张丽
克拉克以“矩阵结构”和学术分化理论为起点,通过对学科演进的基础与途径、学术组织模式的演变、教师群体的分化、学科与院校分化的规律等进行探究,论证了多样的、分化的高教系统能够提供大众高等教育和精英高等教育并存的最适宜的运行机制;学术专业化进程不但是学术分化的持久动力,而且是维护学术世界自有特质之源地。
关键词：
学科 学术组织模式 教师权力 学术系统
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蒋凯 朱彦臻
伯顿·克拉克的学术职业理论深入探讨了学术职业分化与整合、学术职业逻辑、教学科研关系、学术文化等重要问题,从国家、院校和学科三个层级分析学术职业内外多种力量的互动,强调文化在学术职业身份形成与发展中的作用。克拉克的学术职业理论不但为后来研究奠定了坚实的基础,而且为审视学术职业提供了独特的视角和强有力的理论支撑,产生了广泛而深远的影响。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邬大光 施晓光
高等教育的历史责任──克拉克·科尔《高等教育无法逃避历史责任》述评邬大光，施晓光克拉克·科尔（ＣｌａｒｋＫｅｒｒ）是美国当代最负盛名的高等教育思想家之一。１９６３年，他所著的《大学的功用》一书，曾轰动整个西方高等教育理论界，被公认是“一本可与纽曼《大...
[期刊] 经济学动态
[作者]
杨瑞龙 陈宇峰
2005年4月,美国经济学会将有"小诺贝尔经济学奖"之誉的"约翰·贝茨·克拉克奖(the John Bates Clark Medal)"颁给了麻省理工学院经济系的年轻经济学家达龙·埃斯莫格卢(Daron Acemoglu)教授,以表彰其在经济发展领域所做出的突出理论贡献。根
[期刊] 教育研究
[作者]
付淑琼
创业型大学是21世纪大学组织上转型和大学进取与变革的路径与必然趋势。创业型大学有强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元化的资助基地、激活的学术心脏地带和一体化的创业文化五个核心要素。研究型大学如美国的斯坦福大学进取与变革的路径主要是通过构建多元化的资助基地,继而形成一体化的创业文化等带动整个学校的发展;地方综合型大学如澳大利亚的莫那希大学主要通过合并其他学校和发展国际事务等来实现学校的发展;职业型大学如芬兰的约恩苏大学则通过激活和发展学术心脏地带,并使核心学科日渐成为国家的重点学科,进而带动院校收入的多元化和其他学科的发展。
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