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[期刊] 教育研究
[作者]
高宝立
发展是社会主义的根本任务。邓小平作为中国共产党第二代中央领导集体的核心,十分重视社会主义社会的发展问题,他的发展观是马克思主义唯物史观与中国改革开放实践相结合的产物,极大地推动了我国经济社会的发展。邓小平从全局高度规划高等教育发展,通过改革开放为高等教育发展注入动力,坚持以人为本促进大学生全面发展,从实际出发不断创新高教发展思路,对中国改革开放以来高等教育的发展发挥了重要指导作用。
关键词：
邓小平 发展观 教育改革 高等教育
[期刊] 上海经济研究
[作者]
夏明文
中国的改革开放与现代化建设的实践是异常丰富而深刻的,作为这个伟大实践理论反映的邓小平经济发展观,不仅具有重要的实践指导意义,也极大地丰富和推进了发展经济理论。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
赵彦修
[期刊] 经济问题探索
[作者]
张渝政 唐廷英
发展是邓小平建设有中国特色社会主义理论的出发点和归宿。为加快中国的发展 ,尽早实现中国式的现代化 ,邓小平多角度、多方位地论述了他的发展思想。邓小平的发展观 ,为中国的改革开放、经济繁荣、全面融入全球化浪潮 ,乃至为中国新世纪的发展战略打下了坚实的理论基础。
关键词：
现代化 发展 发展观
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
岳清禹
邓小平理论是解决现实矛盾和问题的迫切需要。文章以其“科学发展观”为切入点 ,简要提出了建设有中国特色图书馆事业的发展阶段论、发展台阶论、发展协调论、发展速度论、发展关键论等 10个方面的理论
关键词：
邓小平理论 图书馆事业 发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈学飞 展立新
高等教育发展观是人们对于高等教育问题的总体性和一般性看法。我国高等教育发展观反映了我国高等教育长期存在的基本矛盾,以某种独特的方式再现了高等教育发展的基本过程和基本规律。新中国成立60年来,我国高等教育发展观经历了建国初期17年、"文化大革命"10年、拨乱反正和改革开放初期、深化改革开放时期四个基本阶段。高等教育本质问题是高等教育发展观所不容规避的核心问题。从本质上看,高等教育普遍地具有知识的批判反思性、教学与科研活动的社会代理性、组织结构的高度分工性、精神生活的超越性与一致性等传统特征。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李祖超 夏婷婷
在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上,探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据,从而提出了“科学的高等教育发展观”的命题,认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵”,具体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱九思 王怀宇
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,这是新时期的重大战略思想,也是指导中国高等教育改革与发展实践的重要方针。近10年来,由于高校大规模扩招,加之高等教育领域的改革严重滞后,导致高等教育人才培养质量下降,大学毕业生就业困难,高校负债运行。总结和反思高校扩招的成绩与不足,从遵循教育发展规律出发,以科学的、理性的、可持续的发展思路指导高等教育决策,无疑将是必然的选择。
关键词：
科学发展观 高校扩招 人才培养质量
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
贺新元
邓小平发展思想是邓小平理论的核心内容,是建设中国特色社会主义的代数学。邓小平始终立足于中国历史向世界历史转变的坐标,坚持马克思主义唯物史观不动摇,结合中国实际、中国问题,围绕脱胎于半殖民地半封建社会的中国社会主义如何从落后状态向进步状态演化,如何从不发达阶段(初级阶段)向发达阶段转变,"建设有中国特色的社会主义"和实现"中国式的现代化"问题,提出了四个相辅相成的发展战略和实施战略的一系列环环相扣的发展策略。发展战略和发展策略共同构建了一个具有内在统一的、纵横相交兼具宏观与微观的立体式发展思想体系,即邓小平发展思想,它的外延涉及到政治、经济、文化、社会、教育、科技、农林、旅游、环保等方面。以江泽...
关键词：
邓小平 发展思想 发展战略 发展策略
[期刊] 南开经济研究
[作者]
华道增
论邓小平经济发展战略观中国人民解放军陆军导弹学院副教授、大校华道增邓小平同志作为我们党第二代集体领导的核心，在领导和筹划中国人民建设社会主义现代化国家的伟大实践中，把马克思主义的普遍真理与我国的具体实践相结合，紧紧围绕经济建设这个中心，以当代最伟大的...
[期刊] 改革与战略
[作者]
李校利
邓小平可持续发展的思想包括经济可持续发展、社会可持续发展和全球生态可持续发展三个方面。邓小平的可持续发展思想蕴涵着对人类社会发展规律的尊重和对人类发展前途和命运的深切关注,具有自身的理论特色和中国特征。邓小平关于可持续发展问题的艰苦探索,极大地促进了我国社会主义现代化建设,具有普遍指导意义。
[期刊] 改革与战略
[作者]
杜书云 张广宇
中国特色的社会主义理论从一定意义上讲就是关于社会主义中国如何发展生产力的理论。围绕发展生产力这一中心问题,邓小平同志不仅结合我国国情提出了社会主义初级阶段发展生产力、实现现代化的战略构想,从而揭示了我国生产力发展的客观历史进程和特殊运动规律性,而且在生产力内部动力,以及社会主义条件下推动生产力发展的社会动力和外部环境等方面,都有独到见解。许多方面丰富和发展了马克思主义。系统研究这些思想,对于
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