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[期刊] 高等教育研究
[作者]
薛晓阳
想象作为一种方法论,是人对道德与真理的沉思和探险,是道德教化赖以实现的心灵基础与内在根基。想象不是道德教育的具体方法,而是道德教育的世界观和方法论。作为一种教化哲学,道德想象使我们的道德教育价值观和思维方式发生了改变,并提示了另一种教化传统和逻辑。在这一视野中,那种过于实在、过分依赖于生活实践的教化信念受到了质疑。在新的教化哲学之下,道德教育获得了更为广阔的伦理资源和教育视野,它使人们有可能将道德想象和艺术审美引入教化实践之中。而更为重要的是,它让我们看到在道德教育中那种超越性的高级生活对于提升人的精神世界所具有的价值,使我们能够拓展对道德规范的认识和理解,进而有可能借助道德想象的力量,构建一...
关键词：
道德想象 德育哲学 教化逻辑
[期刊] 教育研究
[作者]
王海燕
反思现行道德教育面临的挑战与问题 ,有必要对道德教育中的理解投以更多的重视和思考 ,在道德教育中进行“元”理解。当代教育已经开始从人的主体存在出发来重新认识道德教育中的理解 ,在道德教育中理解主体人生活的现实世界 ,走进人的生活中 ;在主体与主体之间的理解中感受道德存在的具体情境。德育的理解回归生活世界、促进主体间彼此理解的“视界融合”、以质的研究方法指导教育者的德育理解正在成为道德理解的主旋律。
[期刊] 当代财经
[作者]
任寿根
创建模仿经济学的重大意义在于它为观察、解释经济现象和预测经济趋势提供了一种新的方法论、一种新的视角。作为一门边缘学科,模仿经济学的生命力在于它能借助社会心理学的科研成果,重新对主流经济学所关注的问题进行解释,并提出正确的政策建议。从方法论角度看,模仿经济学所提供的方法论立足于人的互动关系,从个体出发,同时又归结到群体,在理性与非理性的双重属性中观察经济现实,因而其用途极其广泛。
[期刊] 软科学
[作者]
刘炳胜 王雪青 程建刚
针对"竞争力内涵与度量尚未形成统一认识"的问题,通过梳理国际知名学者与组织的相关研究成果,总结出竞争力度量的共性指标;在此基础上,运用结构主义方法论的研究思想,将竞争力与牛顿力学和量子力学进行类比后,针对经济竞争的三种方式,将力学中的动量定理理论推广到经济管理领域,提出了竞争力度量新假说。最后,运用该理论对我国省域建筑产业竞争力进行了实证研究。
关键词：
竞争力 度量 假说 结构主义 方法论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡剑虹
人本德育是一种新的学校德育范式。以马克思主义的人学理论为指导,从理论和实践两个纬度反思当前高校德育活动中可能存在的种种"反人本"倾向,从而建构以"现实的人"为出发点,以人的"全面自由发展"为价值目的的现代德育人本的思想体系和实践模式。进一步明确德育目标的层次化、具体化,以推动现代人本德育思想由理念层次向实践层次和操作层次的转换,致力于培养学生思想品德和健康人格。
关键词：
人学理论 人本德育 德育目标 德育范式
[期刊] 教育研究
[作者]
骆郁廷 孙婷婷
形象德育是依托和运用生动具体的形象开展思想道德教育的社会实践活动。形象德育具有直观性、感染性、体验性和示范性等特征。形象通过模仿、渗透、认知等途径传载思想而成为德育载体。形象德育的本质在于以形象启迪思想,体现了形象与思想的统一、形式与内容的统一、主观与客观的统一、共性与个性的统一、感性与理性的统一。
关键词：
形象德育 思想 本质
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
研究生个案写作是指研究生为了解答某问题运用个案研究方法搜集、分析资料,撰写学位论文的过程及其结果。从价值追求上看,研究生个案写作内在地蕴含着三个依次递进的价值旨趣:事实描述、理论概括与结论外推。指出部分研究生的个案写作存在的问题,即事实描述零乱、理论概括任性与结论外推无章,影响了个案写作的质量与声誉。认为研究生个案写作应遵循基于理论观照的事实描述、基于概念澄清的理论概括与基于总体逻辑的结论外推有机统一的言说逻辑。
关键词：
研究生 个案写作 方法论 教育学
[期刊] 当代经济科学
[作者]
张峻极
转轨国家的经济改革与发展,就是要把曾经严重扭曲的经济进程中的思想和实践所产生的意识形态与方法论、所有制与财产权利悖论以及自发性秩序与人为设计的对立,转轨到经济顺向的、历史的和逻辑的进程中来。由此,本文主要探讨了在一种观念指导下传统计划体制的起源与命令性经济体制形成的过程,以及在另一种观念指导下所形成的市场经济基本价值观和主流经济学的方法论,重点强调了经济过程的自发性秩序理念。
关键词：
经济顺向的逻辑 经济学方法论 传统体制
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
拉尔夫·波萨克 郝小斐 陈红燕
质性研究方法的重要进展与文本阐释领域的兴起和发展直接相关。在全面重建其形式结构的基础上,文本被当作自我指涉系统中的自主领域。然而在社会科学的经验研究中,这一方法论的地位至今尚未在图片领域确立。文件方法作为社会科学、尤其是德国教育学中最主要的一种质性研究方法,为图片研究开辟了秩序井然的新途径。在此,艺术史的相关方法论和研究将十分必要,巴特、艾柯的苻号学理论及福柯的哲学理论对质性研究方法的影响也很大。在使用文件方法的阐释过程中,其方法论能够控制言语的上下文与前见。本文还通过实例,说明图片形式结构的重建将成为分析的核心。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
欧小军 卢晓中
大学文化场域下学术与行政之间并不是简单的对立冲突关系,两者在其本质上具有一致性,在互动中具有共生性,在实践中具有融合性,有着不可分割的联系,和谐统一是"学术"和"行政"的旨归,只看到"对立"而忽视"统一"不利于大学发展。
关键词：
大学文化 行政文化 学术文化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张霄 丁邦平
现象图析学是瑞典哥德堡大学教育学系的研究团队发明并使用的一种教育研究方式,属于教育研究领域一种中观层面的方法论,拥有独特的本体论、认识论、方法论假设。现象图析学的本体论假设,即知识并非绝然的客观真理,而是个体观念与外部现实世界交互式作用的结果。认识论假设,即描述是获得个体对于具体事物观念的基本认识方式。方法论假设,即强调数据收集过程中的探索性特征以及数据分析过程中的情境性特征。现象图析学旨在对个体对于周遭世界体验的现象进行描述,涉及的主要内容包括一阶观点和二阶观点、差异、质的差异的(理解)方式、描述的分类
关键词：
现象图析学 教育研究方法 研究方法论
[期刊] 教育研究
[作者]
班华
“学会关心”,是21世纪的教育哲学,也是实践性的教育模式。“学会关心”在我国学校近十余年的教育实践过程,也是道德教育从“培养论”逐步转向“学习论”的过程。通过多年的实践与探索,将对“学会关心”的教育指导概括为两个方面:营造关心性体系和进行道德学习的具体方式。
关键词：
学会关心 道德学习 重行德育 关心性体系
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
范超
本文根据Borda法和Copeland法,提出一种新的组合评价方法——Football(足球)法。与Borda法和Copeland法相比,该方法通过进一步区分"优"和"劣"的程度,使组合评价结论更为精确,区分度更好,且与各综合评价方法的结论具有很好的一致性。最后本文通过实例说明该方法的优越性。
关键词：
综合评价 排序 组合评价
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
道德是关于原则、价值观和信仰的问题,它会对人们的判断及行为产生影响。有道德的行为对于专业人士和商业尤为重要:(1)信任对于专业人士的重要性在于,由于专业人士所做工作的复杂性,用户必须信任他们的工作,否则专业人士便毫无意义。(2)信任
[期刊] 旅游学刊
[作者]
陈才
本文就旅游研究方法论问题进行了探讨,主要阐述:①旅游研究方法论的含义;②为什么要从社会学研究视角进行研究;③社会学理论体系及其在旅游研究中的适用范围问题;④旅游研究方法论体系的基本轮廓。
关键词：
旅游学 社会学 方法论
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