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[期刊] 财务与会计
[作者]
常叶青
你是怎样走来的?我在记忆的深处寻觅。记得那是研究生毕业那年,我被分配到了一家金融企业的计财部从事会计工作。公司的财务老总十几年如一日地订阅《财务与会计》杂志,不仅自己阅读,因为实在喜爱,还特地每期多买几本,推荐给公司
[期刊] 财务与会计
[作者]
周海平
作为从事财务会计工作二十多年的职业女性，走在生命第四旬的门前，我最大的感悟是成长源于内心的修养，回望内心，向往美好，转身才能遇见更美好的明天。事业是女人自信的来源，或许根源于自强，或许根源于责任，忙碌已成为我们最闪亮的标签。然而功夫不是一日练成的，在财务岗位的成长中，坚持有时很难，平衡也不容易。有时坚持换来的是赞许，有时换来的却是冷漠，然而来日方长，总能守得云开日出时。坚守的女人是美丽的，透过日益睿智的双眼，
[期刊] 财务与会计
[作者]
郄丽华
漫长人生路,我们都对自己有着太多的希冀,可在许多人生的十字路口,我们又会茫然若失,不知不觉陷入困顿。但,有时在某个不经意的转角,你会发现——那个未知的自己!读研梦破,会计莫名转内审越努力越幸运越乐观越美好寒冷的春天,失意的苦楚——那年春节,那个年,日子过得并不轻松。一切都缘于,赌博一样地,我将自己的未来全部押注在了考研上。年前的"金九银十"求职季,我无动于衷,只为着新年过后的那个大考——研究生入学
[期刊] 教育研究
[作者]
郭元祥 李新
从教学的角度看,学科想象是一种"意象性的认知",是学生在学科学习中基于感知理解、思维过程、已有经验和学科知识的加工而建构意象的学习活动,是学科学习的重要学习方式,是基于形象思维建立新的图像表征并建构意象的一种综合学习能力。学科想象具有形象性、意义性、超越性和学科差异性等特征。充分表达学科知识的多维属性和价值,充实学科知识与个体认知之间的"间隙",是学科想象建构的前提;统觉感知、理性思维和情感体验是学科想象生成的过程;而意义建构与经验超越则是学科想象的归属。想象教学就是培养学生学科想象力的教学活动。实施想象教学,在学科教学中发展学生的想象力,必须克服机械训练,通过深度教学把知识带回来,促成学生与知识的生动相遇,让学生真正获得"强有力的知识";引导学生的学习投入,培养学生学科观察能力,发展高阶思维,让深度学习可见;通过增强知识学习的关联性,激发学生情感体验,让课堂充满画面感。
[期刊] 企业管理
[作者]
易明
在经济全球化浪潮冲击、技术变革加速及商业环境不确定性增加的时代,决定企业成败最重要的因素不再是技术,而是商业模式!自从2001年乔布斯推出广受大众欢迎的iPod以后,诺基亚和苹果之间的比拼就注定有一方要成为对方发展历程的脚注。
[期刊] 财务与会计
[作者]
沈树忠
我与会计有着深厚的缘份。回顾职业生涯,曾经"三进三出"会计之门,但恰恰就是会计职业成就了自己。三进会计之门清晰地记得,父亲从农村中学民办教师转行直至退休的大约20年时间里,他的身份定格为基层供销社的财务负责人。年幼时去他办公室,桌子上放一把算盘,柜子里装满了纸质会计凭证。当时对会计的印象真是一般,觉得既繁琐又难登大雅之堂,所以打小就没有做过当会计的梦。父亲希望我能够接过他的"衣钵",因此高考时建议我报会计专业,
[期刊] 全球教育展望
[作者]
新思维、新路径、新生态:讲述时代的教育故事"核心素养"视域下的教育、课程与学校基于"核心素养"的学校变革系列丛书(三卷本),以"核心素养"为出发点,试图针对我国的教育现实及其发展愿景,展望学校变革中的实践性、理论性、政策性的课题,围绕改革实践中令人困惑的教育现实问题,展开理论探讨,提供种种思路。《教育的挑战》,旨在把脉教育转型的大格局,勾勒我国学校教育变革的图像;《课程的逻辑》,旨在寻求课程发展的逻辑,重建课程文化和课
关键词：
学校变革 核心素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐晓虹
借鉴佐藤学观点,提出教师培训就是一次遇见与对话的过程。倡导教师培训的设计组织者,通过提升教师每个培训环节的对话数量与质量,重点关注心理需要,来构建走心型教师培训范式。
[期刊] 企业管理
[作者]
王家宝 敦帅 黄晴悦
当闲置资源遇见＂互联网＋＂，就如同遇见了点金石，不仅使闲置资源＂变废为宝＂，而且催生了新的经济发展模式——分享经济。一、分享经济的风靡之基分享经济，又称共享经济，是指将个人、集体或企业的闲置资源，包括商品、服务、知识和技能等，通过互联网构建的平台，实现不同主
关键词：
分享经济 互联网+ 信任机制 众筹
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘天胜
挣脱传统历史学视野束缚，历史就不仅仅是故事典故或传统文化，历史的价值取决于我们怎样看待和看什么。通过对历史事件的经济学分析，可以从古代纷繁交错的历史脉络中总结出经验教训，为当代社会发展提供有益启示。由王伟撰写的《权力密码：当历史遇见经济学》（中国致公出版社，2018年11月）就从经济学视角呈现了历史事件的全新面貌，该书选取上自大禹时期下至秦汉时期的著名历史事件为分析案例，以全新思维深挖历史事件表象下的经济学本质，讨论从中获得了怎样的经验教训。全书结构简单清晰、行文通俗流畅，引导读者以辩证思维看待历史，从历史中获得经济学的智慧。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
苏勇 段雅婧
"东方管理"概念自提出以来,其存在的合法性一直遭受质疑。本文对东方管理理论进行了梳理,系统阐述其定义、研究边界、研究方法及传统文化与东方管理的关系,发现东方管理思想符合现代企业的发展规律,表现出时代性和先进性,与西方管理有着较为明显的差异。东方管理研究方法从早期人文主义研究向科学实证主义发展,研究内容多元化,取得了一定的成绩。但目前还未形成完整的理论体系,范式和方法论的发展没有取得重要突破,对国际核心管理理论影响较弱。未来研究应立足于东方社会文化情境,分析东西方管理理论的异同,探寻东方文化背景下管理理论和企业实践规律,建构东方管理理论体系。
关键词：
东方管理 中国式管理 管理理论 研究方法
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