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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 邵庆伦  
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关键词:
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 金鑫  
关键词:
[期刊] 财务与会计  [作者] 周海平  
作为从事财务会计工作二十多年的职业女性,走在生命第四旬的门前,我最大的感悟是成长源于内心的修养,回望内心,向往美好,转身才能遇见更美好的明天。事业是女人自信的来源,或许根源于自强,或许根源于责任,忙碌已成为我们最闪亮的标签。然而功夫不是一日练成的,在财务岗位的成长中,坚持有时很难,平衡也不容易。有时坚持换来的是赞许,有时换来的却是冷漠,然而来日方长,总能守得云开日出时。坚守的女人是美丽的,透过日益睿智的双眼,
[期刊] 财务与会计  [作者] 郄丽华  
漫长人生路,我们都对自己有着太多的希冀,可在许多人生的十字路口,我们又会茫然若失,不知不觉陷入困顿。但,有时在某个不经意的转角,你会发现——那个未知的自己!读研梦破,会计莫名转内审越努力越幸运越乐观越美好寒冷的春天,失意的苦楚——那年春节,那个年,日子过得并不轻松。一切都缘于,赌博一样地,我将自己的未来全部押注在了考研上。年前的"金九银十"求职季,我无动于衷,只为着新年过后的那个大考——研究生入学
[期刊] 教育研究  [作者] 郭元祥  李新  
从教学的角度看,学科想象是一种"意象性的认知",是学生在学科学习中基于感知理解、思维过程、已有经验和学科知识的加工而建构意象的学习活动,是学科学习的重要学习方式,是基于形象思维建立新的图像表征并建构意象的一种综合学习能力。学科想象具有形象性、意义性、超越性和学科差异性等特征。充分表达学科知识的多维属性和价值,充实学科知识与个体认知之间的"间隙",是学科想象建构的前提;统觉感知、理性思维和情感体验是学科想象生成的过程;而意义建构与经验超越则是学科想象的归属。想象教学就是培养学生学科想象力的教学活动。实施想象教学,在学科教学中发展学生的想象力,必须克服机械训练,通过深度教学把知识带回来,促成学生与知识的生动相遇,让学生真正获得"强有力的知识";引导学生的学习投入,培养学生学科观察能力,发展高阶思维,让深度学习可见;通过增强知识学习的关联性,激发学生情感体验,让课堂充满画面感。
[期刊] 企业管理  [作者] 易明  
在经济全球化浪潮冲击、技术变革加速及商业环境不确定性增加的时代,决定企业成败最重要的因素不再是技术,而是商业模式!自从2001年乔布斯推出广受大众欢迎的iPod以后,诺基亚和苹果之间的比拼就注定有一方要成为对方发展历程的脚注。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 范文涵  
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关键词:
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈凌子  
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关键词: 数字绘画  
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 王诗彦  
关键词:
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 关山月  
"我喜爱画梅"——这是关老1986年写的一篇文章,文中他讲述自幼植梅、爱梅,在家庭熏陶下他逐渐画梅并对之产生"真挚的爱"。最后,关老成为名震中外的画梅大师,在梅花人物中,他最喜爱并敬重王冕。对于当今画梅和梅画的发展方向,他突出创新、个人风格,尤其要表现时代精神。关老(1912~2000)是广东省阳江县人,1939年就在港、澳办"抗战画展",曾任中国美术家协会副主席,广州美术学院教授,并在国内多处及日本、美国、澳大利亚等国办过个人画展。关老生前是中国梅花蜡梅协会顾问,曾慨赠一幅《聊赠一枝春》墨宝给协会,现重印于本刊,并转载此文,借以表达对关老永远的敬爱与纪念。
[期刊] 广东财经大学学报  [作者] 钱宝宝  
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[期刊] 财务与会计  [作者] 沈树忠  
我与会计有着深厚的缘份。回顾职业生涯,曾经"三进三出"会计之门,但恰恰就是会计职业成就了自己。三进会计之门清晰地记得,父亲从农村中学民办教师转行直至退休的大约20年时间里,他的身份定格为基层供销社的财务负责人。年幼时去他办公室,桌子上放一把算盘,柜子里装满了纸质会计凭证。当时对会计的印象真是一般,觉得既繁琐又难登大雅之堂,所以打小就没有做过当会计的梦。父亲希望我能够接过他的"衣钵",因此高考时建议我报会计专业,
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王柯  
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关键词:
[期刊] 价格月刊  [作者] 李鼎荣  
画家辩画价湖南冷水滩市零陵地区地方志办邮政编码:425000李鼎荣惠勒斯是美国画家.上个世纪末,他的一幅叫做《黑色和金色的夜曲》的画被送到伦敦展销.这幅画只有寥寥几笔,却画出了夜空绚丽的焰火,给人以艺术的享受.结果以200吉尼金币售出.信手几笔画成的...
[期刊] 云南财经大学学报  [作者] 陈涛  
在漫长的历史发展进程中,文人画的发展可以说是古代艺术体系中不可或缺的浓厚一笔。品读《南画十六观》,实则是对中国传统文人画整个发展历程的品读,对文人画的绘画特点的全面评析。自该书出版以来,受到社会各界的广泛关注,从内容到装帧都受到学术界和读者好评。中国人民大学张法教授称赞此书令人"耳目一新""不可多得"。为领略该书的风采,对其细细品读,深度探索,从而全面掌握古代文人画的绘画特点,理解文人画绘画特点的真性情。
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