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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈朋
2011年,哈佛教育研究生院发布了题为《通往繁荣的路径——完成培养青年人为21世纪做准备的任务》的重要报告。报告分析了美国近20年来在培养青年人过程中失败的原因,并提出发展一个多途径系统,增强工商业雇主在教育中的参与,建立新的美国青年人的社会契约。报告提出的多途径系统能否成为修正美国教育改革道路的正确方向还需要更多时间和实践的检验。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范玉芳 钟海荣 王雪松
美国海军研究生院是美军最早和最著名的研究生教育机构,世纪之交,面对外界的误解与批评,海军研究生院主动迎接挑战,大力推进改革:改革学校的组织结构和管理体制,拓宽军队服务市场,提高教育质量,增强教学科研的国防相关性。其改革所要解决的正是各国高等教育机构普遍面临的对社会的适应与超越问题,更反映了军队院校研究生教育为平衡教学、科研和作战准备三方面的关系所作的努力,具有一定的借鉴意义。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
周勇
如何界定学科属性与专业内涵、树立学术声誉与专业影响,是教育学院发展的首要难题。哈佛教育研究生院的办学历程显示,由于无法超越大学校长、文理学术界和基金会等外界力量的影响,教育学院只得不断变换教育学的学科界定与专业内涵。教育学院因此而得以发展,其代价却是从未将教育学的学科属性与专业内涵确定下来。不过,只要教育学院在不断完善学科与专业建构的同时,还能在大学、基础教育界乃至社会积累更强大的学术势力,便可以持续推进学科与专业发展,进而争取更好的学术声誉与专业影响。
关键词：
哈佛教育研究生院 学科与专业
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
顾剑秀 罗英姿
美国研究生院联合会和教育考试服务中心2012年合作发布的《从研究生院到职场之路》报告,从高校、用人单位及政府三方面分析了美国研究生就业教育存在的问题,明确了美国高校、用人单位及政府三者在研究生就业指导与支持方面的责任。本文介绍了该报告的主要内容,并根据该报告对各相关主体提出的建议对改进我国研究生就业指导与服务工作进行了思考。
关键词：
美国 研究生就业 研究生院
[期刊] 中国高教研究
[作者]
包水梅 魏玉梅
系统研究哈佛大学教育研究生院Ph.D、Ed.L.D项目后发现:跨学科授予学位、跨学科设置专业方向、跨学科配置师资、跨学科设置和修读课程等是博士生跨学科培养的基本路径;培养具有跨学科素质、能解决复杂教育问题的卓越的学术领袖,促成学科之间正式的合作关系,促进新的协同效应和资源的产生,是博士生跨学科培养的根本宗旨;问题导向性是博士生跨学科培养的基本特征。美国博士生跨学科培养的路径及其特征对于研究生跨学科培养尚处于"探寻期"的我国不乏启发意义。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
韩翼 魏文文
工作繁荣指个体在工作中产生活力和学习体验,是个体成长和进步的标志。从积极组织行为学的角度看,员工工作繁荣对于个体和组织都有重要意义,但国内相关研究十分缺乏。本文基于文献综述,从内涵、与相关概念的关系及测量等方面对工作繁荣概念进行了介绍和分析;然后,根据工作繁荣社会嵌入模型,阐述了工作繁荣的形成前因,并分析了其影响结果;最后,对未来的研究方向进行了探讨。
关键词：
繁荣 工作繁荣 学习 活力 资源
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜川
美国哈佛大学教育研究生院2010年开设了"教育领导博士学位"(Ed.L.D),并与哈佛文理学院在2014年联合成立哲学博士(Ph.D)学位,代替了存在将近90年的教育博士学位(Ed.D),将单一的学科转化为跨学科的学习,运用跨学院的学术优势和资源,培养未来卓越的教育领导人才,继续哈佛大学博雅教育的精神和传统。哈佛大学跨学院合作及授予学位的经验值得我国高等教育院校借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈瑶 李彦武 高进军
根据美国"研究生教育未来委员会"发布的《前方的路:美国研究生教育的未来》,介绍了美国研究生教育的现状和存在的问题,在分析该报告提出的研究生教育改革建议的基础上,对研究生教育的相关问题进行了思考。
关键词：
美国研究生教育 体制缺陷 建议
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
教图
１９９６年美国大学最佳工程研究生院与最佳教育研究生院排名及部分主要数据１９９６年３月１８日《美国新闻与世界报导》公布了１９９６年美国大学最佳研究生院排名结果。最佳工程研究生院排名和部分主要数据如下：校名声望排名（学术界）（工程界）研究活动排名教学资源...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
江丕权
国家提出“211工程”计划,推动了一流大学指标体系的研究。为此,我们查阅了一些报刊杂志,它们纷纷引用《美国新闻与世界报道》(U.S.News & World Report)(以下简称“美国新闻”),从中见到了自1989年至1992年的美国十佳大学评选(1987、1990)、127、所最佳大学学院推荐排名次(1988年)、美国四年制大学或学院评比(1989年)及最好的
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
华薇娜 杨群英
笔者将互联网上最新公布的美国教育学研究生院前 50强和教育学各专业前 10强的数据进行了整理归类 ,并介绍了美国进行高校排名的调查指标和考核的总体方法等
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杜静 王雨露
21世纪初，美国教育改革的解制派创建了一种新的教师教育机构——新教育研究生院。新教育研究生院的教师培养项目体现了美国教师培养的新路径。通过比较分析八个新教育研究生院教师培养项目的实施路径，发现这些项目在培养目标、招生要求、课程设置、教学方法、评价方式以及保障体系等方面拥有共同点但又各具特色。整体而言，美国新教育研究生院的教师培养项目使教师培养独立于大学场域，解决了教师培养供需脱节的问题；致力于为薄弱的公立学校培养师资，回应了现实诉求；驻校实习与课程教学同步设置，体现了临床实践取向；注重探究式教学与项目式学习，实现了能力培养的核心目标；基于证据展开实践教学，秉持了循证教学理念。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曲铭峰 冒荣
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范玉芳 钟海荣 王雪松 李建明
阐述了美国空军研究生教育的特色与优势,以及面临的诸多问题和矛盾。指出美国空军研究生教育在改革发展中积累的经验和教训为我们提供了重要启示:军队研究生教育必须协调好强化军事特色与提高学术水平之间的关系,解决好军队当前需要与长远需要、军官个人需要与军队整体需要之间的矛盾,同时还应处理好军官研究生教育与任职教育之间的关系。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
周密
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