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[期刊] 中国高等教育
[作者]
马勇 魏婉东
"十二五"期间,我国高校正加快推进高校教师专业发展的平台建设,教育部也专门批准了30个国家级教师教学发展示范中心。促进高校教师专业发展的各项活动的开展、各项制度与措施的执行,需要依托教师专业发展的各种平台,因此,平台是渠道、阵地与基础,更是支撑与保障。在国内高校日益重视教师专业发展的当今,强调高校教师专业发展的平台建设,系统搭建"立体交叉"的平台体系,发挥平台促进教师专业发展的作用,显得尤为迫切和重要。整体上思考,这一体系应由体制性平台系统与功能性平台系统构成。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高策理 袁本涛
研究生教育是国民教育的最高阶段和高等教育的重要子系统,是提高综合国力与国际竞争力的有力支撑,发展研究生教育事关人才强国和科教兴国战略的实施,事关创新型国家和人力资源强国的建设,对其他层次的教育有着带动和引领作用。经过改革开放30多年特别是最近10年来的科学发展,我国研究生教育事业
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李峰 周祖德
随着现代大学深层次融入社会并服务于国民经济主战场,大学在经济社会发展中的地位和作用越来越重要,能否具有鲜明的办学特色已成为大学核心竞争力的标志之一。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘定禹 吕规
高等教育事业的根本目标和教师职业道德规范决定了高校教师专业发展必须关注学生成长需求。将学生成长需求作为重要考量,在具体分析高校教师专业发展问题时,应尽量避免消极性、静态性、功利性等归因偏差,遵循发展性、客观性、积极性的原则理性归因,并在此基础上,通过高校的强力推进和教师的自我实现两种基本途径实现高校教师专业发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
习岑 李术蕊
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)指出,职业教育应"以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革"。在职业教育发展的新时期,推进教育教学改革,需要不断改革模式,创新载体。自2009年以来,教育部组织了新一轮的中职德育课、文化基础课和专业基础课的大纲修订及国家规划新教材的立项出版工作。首批德
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王青春
基于实践教学需求的共同体建构,应当契合实践需求的立身之本,恪守平等对话的基本准则以及生成交流舞台的实体存在。但是,当前基于实践教学需求的共同体建构面临教师专业发展内在诉求的淡漠、教师专业发展和谐氛围的缺失以及教师专业发展有效渠道的单一化等现实困境。对此,需要注重群体学习平台搭建与内在诉求的激发、专业发展平台构筑与合作文化的营造以及教研一体化形塑与任务导向平台的打造,强化基于实践教学需求的共同体建设,促进教师专业发展。
关键词：
教学需求 共同体建构 教师专业发展
[期刊] 财务与会计
[作者]
傅继军 刘今秀
如何构建与中国企业发展阶段相适应的管理会计体系及架构?笔者认为,应当紧紧围绕管理会计在规划、决策、控制、评价、预测等方面的重要功能来展开。在规划功能方面,管理会计应在公司资本结构优化、投融资规划、金融杠杆组合等战略制定及实施路径上起到重要支持作用;在决策功能方面,管理会计应在资源约束条件下的投资决策、定价决策、经营方式决策等方面起到重要支撑作用;在控制功能方面,全面预算、成本精细化管理等管理会计活动是公司战略落地、执行及控制的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱怡安
为了加快软件产业和信息化发展进程,增强我国核心竞争力,推进我国高校办学体制和培养模式改革,2001年底国家批准建立了一批示范性软件学院。西北工业大学国家示范性软件学院自成立以来,汇集学校、政府、企业合
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘项英
自教育部启动现代远程教育试点以来,国内众多的远程教育模式纷纷崛起,一时间,各种网络学院及其基层办学点遍布全国各地。在这种形势下,电大应该怎么办?应该如何顺应形势,扬长避短,找准自己的位置,加快改革进程?近来,本刊陆续收到各地电大同仁论及新形势下电大系统深入改革、应对挑战的文章,观点涉及电大管理体制和运行机制改革、培养目标和人才规格定位及各级电大多元化发展思路。本栏撷其精萃,推出一组文章,希望能引发更深入的思考。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘继琼
近年来,随着教师招考制度的推行,教师的岗位选择空间增大,自主性增强。出现了跨学段、跨学科、跨专业的转岗流动,这无疑提高了幼儿园教师学历结构、专业背景、教学经验的多样性和层次性,给整个校园大环境注入了更多的活力,增添了更多的色彩。但转专业、转学段、转学科的转岗教师们必将经历一段不短的适应阶段,这对学校本身和转岗者都是一个不小的挑战和不容回避的问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴琼
调查发现,高职英语教师有比较强烈的专业发展需求,在语言能力和教学技能、科研意识及反思性教学等方面都需要加强和提高。教育行政主管部门、高职高专院校及教师本人应多方参与,积极构建多维的高职英语教师专业化发展模式。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王建磐
建立既开放叉有序、既灵活又规范的中国教师教育体系势在必行。教师教育改革的发展呈现出教师职业的专业化、教师教育体系的开放性、教师教育重心的后移和师范院校改革中更突出个性的基本特点。适应教师教育改革的要求,政府要为教师教育的进一步发展提供更加充分的制度和政策支持,加大对教师教育的投入,改革教师资格证书制度,提高教师的入职要求,建立教师教育机构资格认证和课程认证制度,对师范院校的改革与发展进行合理的分类指导和支持。
关键词：
教师教育 师范院校 改革
[期刊] 教育科学
[作者]
毛菊 康晓伟 管廷娥 李先启
本文以教师专业发展需求及外部支持为切入点,通过对河南省、江西省和安徽省2552名农村中小学教师的调查发现目前农村教师专业发展的主要问题有:专业发展留于经验,合作探究氛围不浓;教育理论知识匮乏,培训忽视受训者差异;外在支持形式单一,经费投入不足。因此,农村中小学教师专业发展应注重:提升教师专业自主意识及能力,充分利用校本优势;增加培训的针对性,培训类型多样化;完善农村教师培训制度,加大投入力度。
关键词：
农村教师专业发展 发展需求 外部支持
[期刊] 中国高等教育
[作者]
石慧霞
高等教育随着普及程度的不断提高，与终身教育的界限逐渐模糊。高等教育要能够真正吸引每个人自愿参与其中并获得满足感。适应个体需求的教育质量观从本质上讲更接近教育的本真状态。《仁川宣言》提出２０３０年教育现代化的四个关键词：全纳、公平、有质量、全民终身学习，得
[期刊] 中国审计
[作者]
白俊国
审计机关精神文明建设是审计事业科学发展的重要保障,同时,促进审计事业科学发展是审计机关精神文明建设的落脚点。近年来,山东省济南市审计局在加强精神文明建设的同时,力求找准两者的切入点和结合点,以精神文明建设推动审计事业的科学发展,以审计事业发展的成果检验审计机关精神文
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