- 年份
- 2024(11318)
- 2023(16790)
- 2022(14417)
- 2021(13938)
- 2020(11443)
- 2019(26852)
- 2018(26939)
- 2017(49977)
- 2016(27704)
- 2015(31517)
- 2014(31901)
- 2013(30832)
- 2012(28367)
- 2011(25380)
- 2010(25538)
- 2009(23007)
- 2008(22537)
- 2007(19427)
- 2006(17174)
- 2005(15290)
- 学科
- 济(102809)
- 经济(102679)
- 管理(74611)
- 业(68758)
- 企(56772)
- 企业(56772)
- 方法(44243)
- 数学(38180)
- 数学方法(37654)
- 中国(31864)
- 农(29408)
- 财(25180)
- 业经(23420)
- 学(21895)
- 制(21892)
- 地方(21476)
- 理论(20697)
- 贸(19902)
- 技术(19894)
- 贸易(19883)
- 农业(19359)
- 易(19340)
- 教育(17630)
- 教学(16936)
- 和(16669)
- 银(16646)
- 银行(16603)
- 环境(16145)
- 行(15872)
- 融(15394)
- 机构
- 大学(377738)
- 学院(376212)
- 济(146010)
- 经济(142535)
- 管理(142318)
- 研究(130258)
- 理学(121819)
- 理学院(120303)
- 管理学(118149)
- 管理学院(117453)
- 中国(98394)
- 京(83026)
- 科学(80372)
- 财(67280)
- 所(65577)
- 研究所(59518)
- 中心(59318)
- 农(57619)
- 江(57200)
- 范(56190)
- 师范(55720)
- 业大(53588)
- 北京(53567)
- 财经(52889)
- 经(48063)
- 院(47396)
- 州(46469)
- 师范大学(45112)
- 农业(44610)
- 技术(43876)
- 基金
- 项目(251778)
- 科学(196580)
- 研究(190996)
- 基金(178331)
- 家(154729)
- 国家(153387)
- 科学基金(130793)
- 社会(116488)
- 社会科(110103)
- 社会科学(110070)
- 省(98074)
- 基金项目(94938)
- 教育(90924)
- 自然(83285)
- 划(83014)
- 自然科(81291)
- 自然科学(81274)
- 编号(80346)
- 自然科学基金(79784)
- 资助(72886)
- 成果(67140)
- 课题(57047)
- 重点(56772)
- 部(56033)
- 发(53879)
- 创(52452)
- 创新(48857)
- 项目编号(48519)
- 大学(48394)
- 教育部(48327)
- 期刊
- 济(165037)
- 经济(165037)
- 研究(118118)
- 中国(85081)
- 教育(63539)
- 学报(57284)
- 科学(53566)
- 管理(53259)
- 农(52406)
- 财(51762)
- 大学(43976)
- 学学(39999)
- 技术(38450)
- 农业(36611)
- 融(31881)
- 金融(31881)
- 经济研究(25789)
- 业经(25712)
- 财经(25346)
- 图书(24155)
- 经(21831)
- 问题(21351)
- 业(20177)
- 技术经济(18308)
- 科技(18283)
- 职业(18106)
- 理论(17842)
- 坛(17840)
- 论坛(17840)
- 贸(17233)
共检索到575178条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫宇星 李镇
介绍了中国空间技术研究院在进行研究生课程教学改革过程中，实施启发式、开放式教学，开展探究式合作学习、岗位实习、虚拟工程设计实践等一批具有航天特色的课程教学方式方法。在培养研究生的基础研究能力、创新能力、工程实践能力和团队协作能力方面取得了良好效果。
关键词：
研究生教育 课程教学 改革与实践
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
段丽萍 李晨曦 崔爽 王青 王晓军 罗希 刘璐
分析了我国高层次医学应用型人才培养的现状和存在的问题。介绍了北京大学在完善临床医学专业学位博士研究生培养体系,建立高层次全科医学应用型人才培养体系以及探索医学技术、公共卫生、药学专业高层次医学应用型人才的培养模式等方面的实践经验。认为在加强高层次医学应用型人才培养的进程中,应重视顶层设计,完善制度建设;重视权责明晰,完善管理模式;重视质量评价,完善评估机制。
关键词：
健康中国 应用型人才 医学研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
校所联合培养林业高层次人才的探索杨茂瑞王微多年来，中国林业科学院一直在积极探索和实施与北京林业大学合作培养研究生的工作，但由于受体制上的束缚和思想认识上的局限，双方的合作关系仅维持在较小的范围和较低的层次上。由于我国独立的科研单位与高等学校在体制上是...
[期刊] 教育与职业
[作者]
程泽瀛 韩玉
中国特色高层次学徒制是中国特色学徒制体系的重要组成部分，也是职业教育典型的高技能人才培养模式。在加快构建新发展格局、着力推动高质量发展阶段，迫切需要运用态势分析法（SWOT分析），系统分析中国特色高层次学徒制人才培养模式的内部优势、内部劣势、外部机会及外部威胁，并据此明确新起点推动实施中国特色高层次学徒制人才培养模式的具体策略。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
陈盛照 季晓明
本文以我国从航天大国迈向航天强国的历史时期为背景,研究航天事业单位科技人才定向培养的模式,并以北京卫星环境工程研究所高层次专家定向打造实践为案例,通过确定培养对象和培养目标,采取组织与个人联动措施,有针对性的寻找差距,依据差距制定专项打造计划并保障落实,促进各级人才有步骤、有计划的快速成长。为其他企业的科技人才培养提供一个实践参考。
关键词：
科技人才 技术专家 定向培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程晓舫 王清安 范维澄
当今新兴学科的创建，必须以人类科学技术的成就和积累为基础。以研究生培养作为切入点，是建设和发展新兴学科的一种重要形式。“学术交流、学科交叉、理实交融”的开放型培养模式，经实践证明，不仅可以迅速地培养出一批从事新兴学科研究的高层次人才，而且提高了新兴学科建设的质量和速度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程翠玉
山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式。
关键词：
研究生 社会实践 培养质量
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢永华
党的十八大以来，国家大力实施“战略性新兴产业发展规划”，着力优化产业结构，推动战略性新兴产业、先进制造业等高端产业发展，加快传统产业向产业高端升级。南京工业职业技术大学主动对接国家需求，面向“两个高端”，针对高层次技术技能人才培养存在的问题，探索形成了“三性一体化”高层次技术技能特色人才培养模式，培养了一大批“素质高、技术精、技能强、上手快、后劲足”、有潜力成为“能工巧匠”“大国工匠”的卓越人才。成果获得2022年职业教育国家级教学成果奖一等奖。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李介祚 巴德年
改革医学学位类型加速高层次人才培养李介祚巴德年为了适应国家各项建设事业的需要，面向２１世纪，国家教委制定了今后学位与研究生教育改革与发展的二十四字方针。优化与调整结构，大力发展应用学科的研究生教育，逐步使研究生类型及培养目标多样化，是这一方针中的重要...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王盛水
为了落实"科教兴国"和"人才强国"战略,充分利用世界各国丰富教育资源,加速高层次人才培养,促进科技、经济、文化、教育各项事业的发展,自1978年以来,我国坚持实行改革开放,中国高等教育坚持"面向现代化、面向世界、面向未来",根据邓小平同志的指示,坚持向世界各国派遣大批留学人员。伴随我国改革开放的步伐,出国留学工作走过30年的曲折发展道路,创立了30年的辉煌。出国留学带动中国高等教育全面开放,大开放也带动了中国高等教育的国际地位大提升,促进了高等教育的国际化进程。实践证
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨东勇 陈明阳 张健
介绍了日本加强软件人才培养的背景,文部科学省实施的先导性IT专家培养推进项目的人才培养定位、培养基地的构成形态、改革与建设的进展和筑波大学培养基地的典型课程体系与培养方法,总结了该改革的特点,指出了值得借鉴的措施。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钟敏 董静芳
领导能力的培养是当前高层次人才培养中的重要问题。清华大学继续教育学院政府管理培训中心引进并创新了一种适应当代领导干部实际需要的公共管理培训体系——领导力实验室体系。其七大特色体现为综合通识的培训目标、多元个性的课程设置、学术专业的科研环境、专家型的师资队伍、科学灵活的培训方式、基于区域运作的教务模式以及学员为本的教学评估体系。这一体系是继续教育发展的增长点,也是高等教育服务社会的重要途径,对领导力培养理念和学习型组织文化的形成都具启发意义。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
江崇廓
在高等学校的各项工作中,培养人才永远是学校的根本任务,教学工作永远是学校的中心工作。深化教育改革,必须以教学改革为中心,转变教学思想,优化教学过程,攀升治学境界,才能在新的高度上形成人才培养和学科研究的双优势,在大面积丰收的基础上,激励高层次创新人才脱颖而出。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
从跨世纪高层次人才的培养看研究生教育的改革●李大潜在世界范围内愈演愈烈的综合国力的竞争中，高层次专门人才在数量及质量上是否占有优势归根结底起着决定性的作用。在“科教兴国”战略的指引下，我国的经济建设和发展也正逐步转向依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋立英 秦红兵 于广华 刘金权 熊存全
根据社区药学服务人才培养目标的要求，对高职高专药学专业的实践教学进行改革。通过重构实践教学体系、优化实践教学内容、强化实践能力培养、加强实训基地建设、完善实践教学管理，从而优化育人环境，提高学生社区药学服务岗位职业能力。
关键词：
社区 药学服务人才 高职高专 实践教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
