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[期刊] 中国高教研究
[作者]
毕叶 黄堃 郭倩林 张瑶
信息时代,科学技术的迅猛发展加剧了市场竞争,也对人才素质提出了新的要求。市场在对人才的选择中,越来越青睐于那些综合素质高、创新实践能力强的竞争者。高校为学生提供合适的科技创新平台,构建良好的创新实践体系,营造激励创新实践的校园文化氛围,形成适应社会需求的素质教育导向,是提高大学生创新实践能力的有效途径。
关键词：
创新应用人才 软件工程专业 实践能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周杰 肖曦 李鹏辉 王琼
从清华大学开展创新领军工程博士生教育的探索与实践出发，阐述了清华大学在工程博士生培养模式改革过程中，在服务国家战略需求、创新选拔录取机制、形成特色培养方案、广纳优秀导师、完善培养质量保障等方面的方法和举措。结合清华大学工程博士生教育工作的重点，对工程博士生培养问题提出若干思考和建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洪峰
高校承载着高素质专门人才和拔尖创新人才培养的重要任务，提高高校研究生培养质量，特别是研究生创新能力具有重要的现实意义。社会实践作为社会培养的一种主要形式，在培养学生的创新意识、拓展学生的创新思维和提高学生的创新技能方面具有不可替代的作用。把社会实践纳入研究生培养体系，把握好社会实践的关键环节，是增强研究生创新能力、提高高校人才培养质量的有效途径。
关键词：
社会实践 创新能力 研究生
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈新华 陈亚鸿 谢鹏
科技竞赛活动对高职学生创新能力的培养具有重要意义。文章以软件技术专业为例构建了"课程项目竞赛、专业社团竞赛、创新训练计划、社会平台竞赛、工程项目竞赛"五个层面的竞赛活动,形成了课内与课外融合、竞赛与培养相互促进的科技竞赛体系,以培养大学生的求知精神,训练其创新思维,增强其实践创新能力,提高高校人才培养的质量。
关键词：
科技竞赛 创新能力 软件技术
[期刊] 科技管理研究
[作者]
赵五一
为探究科技竞赛对大学生创新能力培养的积极作用，进一步优化高校人才培养和实践育人路径，针对在校及已毕业大学生、科技竞赛指导老师进行了问卷调查研究，参考相关文献并结合实际情况，将研究指标分为学习能力、知识水平、思维能力、创新实践4个目标层的14个指标，进一步针对科技竞赛对于大学生的创新实践能力提升和影响方面研究不足的问题，深入探讨了有关具体影响和作用机制。运用模糊综合评价法和层次分析法，深入考察参与和未参与科技竞赛的两个对照组大学生创新能力的差异。研究表明：科技竞赛经历对在校大学生创新能力产生显著的促进作用，对学生的学习能力、知识水平、思辨能力和创新实践均有显著正面影响。科技竞赛涉及到解决实际问题的过程，需要不同领域的知识相互结合，而跨学科的参赛团队合作正是解决这类问题的有效方式。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马子骥 汪沨 蔡立军 周冰航 王华 钟舒阳
在"大众创新,万众创业"的大背景下,切实提高本科生创新能力成为各高校最为关注的教学重点之一。湖南大学电气与信息工程学院根据自身特点,针对创新能力培养过程中的难点问题,依托本科生训练基地的建设,以学科竞赛为带动,推动创新创业教育工作的顺利开展。
关键词：
工程训练基地 电子设计竞赛 学生社团
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王淑云 刘学文
本文分析了国际贸易人才的需求特点,剖析了国际贸易专业人才应具备的各种能力,探讨了国贸专业人才培养模式及其培养措施。
关键词：
社会需求 国际贸易专业 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董欲晓 刘振栋 于志云 张立新
近年来出现"招聘难"和"就业难"并存的现象,主要是由于高校培养的大学生实践创新能力达不到企业要求造成的。本文阐述了高校面向IT产业需求培养大学生实践创新能力的重要性,调研和分析IT产业对大学生实践创新能力的要求,从而搭建基于IT产业需求的大学生实践创新能力培养体系。
关键词：
企业需求 实践创新 能力培养
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
周满生
中国和印度的崛起,在美国掀起了对中、印、美三国教育创新和人才培养的研究热潮。本文阐述了美国开展中、印、美教育创新和人才培养比较研究的背景,介绍了2007年3月在美国亚特兰大埃莫瑞大学召开的“印、中、美教育创新研讨会”的主要内容并对印度教育崛起的前景作了分析,特别指出中、美两国在教育理念、教育环境和人才培养模式上各有优劣,要相互学习借鉴。
关键词：
教育创新 人才培养 印度教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜鸣 唐赓
根据《中国制造2025》战略规划对制造类人才的需求,通过对已开展职业核心能力培养的高职院校的调研发现,在职业核心能力培养过程中教育供给侧出现资源配置不合理、供给精准性差、实效性低的问题。因此提出构建"三级推进"职业核心能力培养模式,以通过高职院校教育供给侧改革,对师资、课程、实践三个层面进行资源整合,形成层层协作、三级推进模式,从而实现高职院校对学生职业核心能力培养的精准性和高效性。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程翠玉
山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式。
关键词：
研究生 社会实践 培养质量
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李坚 钟海平
"服务国家特殊需求人才培养项目"旨在探索建立与人才需求紧密结合的学位授权机制,以更好地满足经济社会发展需要。它促进了学位授权审核制度的改革,也推动了高校人才培养模式的创新。在实施这一项目的过程中,吉首大学结合自身实际,开辟新的学科领域,创新人才培养模式和人才培养质量保障体系,为其他高校创新人才培养模式提供了借鉴和经验。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张宝忠 胡宇梁 李振华
随着国家提出《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》,创新创业人才培养的实践教学模式改革势在必行。本文针对当前商科创新创业人才培养的实践教学现状,找出商科创新创业人才培养的关键,提出竞争性实践教学模式,并对推行基于商科创新创业人才培养的竞争性实践教学模式提出建议。
关键词：
商科 创新创业 实践教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵耿 郑雪峰
提出人才成长渐进性理论;指出研究生创新能力不强的基本原因在于学生的感性知识太少,致使理性知识掌握太浅,难以构成创新所需的知识结构;在此基础上提出了丰富研究生感性知识的建议。
关键词：
研究生教育 创新能力 感性知识 理性知识
[期刊] 农业经济
[作者]
马俊玉 史翠林 张丽
实施面向广大农村生源的职业学校教育教学活动,对其从事现代农业生产或转为城镇企业的工人有其重要影响。这种活动即可为国家城镇化转型期的经济发展提供带动力,又为中等职业发展提供了机遇和上升空间。创新新型农民培养机制,关键是创新办学体制机制。
关键词：
新型农民 职业教育 创新 办学模式
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