- 年份
- 2024(6049)
- 2023(8893)
- 2022(7499)
- 2021(6863)
- 2020(5238)
- 2019(11991)
- 2018(11523)
- 2017(21688)
- 2016(11412)
- 2015(13011)
- 2014(12864)
- 2013(12505)
- 2012(11947)
- 2011(10864)
- 2010(11002)
- 2009(9976)
- 2008(9637)
- 2007(8662)
- 2006(7904)
- 2005(7137)
- 学科
- 济(51993)
- 经济(51836)
- 业(30645)
- 管理(29573)
- 企(24415)
- 企业(24415)
- 中国(19605)
- 地方(18188)
- 农(16795)
- 业经(15503)
- 方法(14645)
- 农业(11467)
- 理论(10960)
- 地方经济(10232)
- 财(10184)
- 发(10089)
- 数学(10077)
- 和(9953)
- 数学方法(9916)
- 制(9434)
- 融(9398)
- 金融(9397)
- 银(9369)
- 银行(9359)
- 技术(9269)
- 行(9163)
- 学(8867)
- 贸(8353)
- 贸易(8343)
- 环境(8241)
- 机构
- 学院(163892)
- 大学(159788)
- 济(67277)
- 经济(65818)
- 管理(59619)
- 研究(59507)
- 理学(50345)
- 理学院(49696)
- 管理学(48890)
- 管理学院(48578)
- 中国(44078)
- 京(34631)
- 科学(34442)
- 财(31532)
- 所(29583)
- 中心(26831)
- 研究所(26430)
- 范(26232)
- 师范(26019)
- 江(25956)
- 农(25134)
- 财经(24219)
- 北京(22293)
- 经(21880)
- 州(21406)
- 院(21278)
- 师范大学(20806)
- 业大(20735)
- 经济学(20403)
- 农业(19036)
- 基金
- 项目(104941)
- 研究(83884)
- 科学(83591)
- 基金(73056)
- 家(62193)
- 国家(61516)
- 社会(54760)
- 科学基金(53100)
- 社会科(50767)
- 社会科学(50752)
- 省(43006)
- 教育(39317)
- 基金项目(38377)
- 编号(35650)
- 划(35434)
- 自然(30553)
- 自然科(29851)
- 自然科学(29848)
- 成果(29795)
- 自然科学基金(29313)
- 发(28951)
- 资助(27949)
- 课题(26045)
- 重点(24140)
- 发展(23793)
- 展(23340)
- 部(23064)
- 创(22808)
- 国家社会(21889)
- 年(21628)
共检索到263373条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
万作芳
社会的发展要求人们具备与之相适应的能力，课程设置往往必须符合社会发展的理想和学生未来发展的需要。对于学校教育而言，课程对学生的能力培养至关重要，学生能力的发展也相应地与课程的变迁相辅相成。古代无文字社会课程较为看重记忆能力、口头表达能力；文字产生以后，课程更强调读写能力和逻辑数理能力等；知识经济社会的课程则注重专家思考能力、复杂交流能力和创新能力等。社会发展对人能力的要求是一个不断提高的累积过程，当前，需要多学科横向交叉培养学生的思考、交流等关键能力，课程设置应进一步突出学生能力的培养目标并细化具体标准。
关键词：
社会变迁 能力发展 课程设置
[期刊] 统计与决策
[作者]
高华云 皮蕾 陶丽娜
非自愿移民在承受整个社会转型影响的同时,还受到工程建设带来的被动迁移这一强制性社会变迁的影响。强制性社会变迁迫使非自愿移民离开熟悉的生产和生活环境,造成其人力资本积累中断和能力受损,陷入贫困的境地。文章基于能力失灵的视角,建立了一个理解非自愿移民贫困的分析框架。并利用丹江口水库移民的调查数据,运用分位数回归方法,证实了强制性社会变迁通过影响非自愿移民的人力资本、社会资本和态度而导致其能力受损的这一作用机理。
关键词：
分位数回归 态度 人力资本 能力再造
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高峰 黄健
本文系统梳理了20世纪30年代以来上海市宝山区大场镇成人教育活动的发展历程,揭示了大场镇所在区域近百年社会变迁和成人教育活动的互动关系。研究发现,成人教育活动一方面受社会变迁的影响不断作出适应性变化,一方面又坚守着其内生属性,即对社会需求的有力支撑和对弱势群体的持续关怀。大场镇成人教育的发展是一个由社会变迁主导的社会、教育、个体三者之间双向赋权的教育现代化过程。从中得到的启示是:地方政府应当有效整合本区域的资源禀赋,利用基于平等沟通的社区治理的文化网络,构筑超越现代性的本土化区域成人教育体系。成人教育的组织者和从业者应当跳出"文凭社会"的思维逻辑,通过整合办学主体、学习空间、教师资源,使公民与社区协调发展,公民与社会和谐共生。
关键词：
成人教育 社会变迁 区域发展 现代性
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
胡卫伟
改革开放以来,我国旅游业实现了持续快速发展,旅游产业在我国经济发展和产业转型过程中发挥着越来越重要的作用。探讨旅游业发展对社会变迁影响的评价指标体系,是我国社会经济发展及社会转型期迫切需要相关理论指导的现实需求。本文分析了评价指标体系的构建原则,采用德尔菲法和层次分析法相结合的研究方法系统地构建了旅游业发展对社会变迁影响的评价指标体系,解读了相应的指标,并对我国旅游业发展对社会变迁的影响进行了整体分析。
关键词：
旅游发展 社会变迁 评价指标体系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曲则生 肖友瑟
日本教育与社会变迁曲则生，肖友瑟教育史学者一般把日本教育的发展分为以下３个阶段：近代前教育（即江户时期的教育），近代教育制度的创立时期，二战后新教育制度的创立时期。笔者试从这３个时期来阐述日本教育与社会变动的关系。一、江户时期的教育制度日本的现代教育...
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
谢祺
探讨了明代云南边饷的供应与官豪的形成的关系，并论述了其社会影响。指出明朝依靠军屯、盐法开中等手段，已不足以维持云南边疆因战事不断而引起的粮饷等军需供给。在战争影响屯田制度走向瓦解的情况下，政府只能转向依赖屯区日益壮大的官豪集团提供粮饷等后勤保障，官豪集团成为了粮饷的主要提供者，并通过提供粮饷保持、扩大了自己的权势。这样，地方各族官豪在朝廷实质支持下最终发展成为掌控边疆地方政治、经济的主要力量。
关键词：
明代 云南 粮饷政策 官豪 社会变迁
[期刊] 农业经济问题
[作者]
丁士军 赵锋
[期刊] 经济学动态
[作者]
马杰 马珺
由于观点和认识角度的偏差,我们往往片面理解“以经济建设为中心”的基本含义,从而产生一种“误读”和“误识”,始终认为资源的增加和技术的提高是经济发展的内生变量,是经济成长的基本动力,由此而步入纯“经济主义”和纯“技术主义”的误区,从根本上忽视了制度(Institutions)因素对经济增长乃至社会变迁的作用。考察社会经济发展的历史,制度变迁与资源的增加、技术的进步一样,同样能够促进生产率的提高和经济的增长。也就是说,在资源既定和技术没有发生变化的情形下,通过制度变迁亦能促成经济体
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
杨云彦
我国正在经历重大社会转型,社会变迁形成了很多边缘化人群,如因工程建设而形成的大量非自愿移民,这些受到直接冲击的人群和其他受到重大经济社会政策影响的人群如下岗职工,他们都经历着直接的职业、环境等多方位的改变,并承受着因为社会政策和外来力量的介入导致的失业、贫困等问题。本文以南水北调中线工程为研究对象,认为社会变迁通过影响正规和非正规人力资本失效,致使移民人群能力受损,进而导致介入型贫困。在社会变迁的过程中,应该高度重视边缘化人群的能力再造问题,实现从人力资本投资到能力建设的转变。
关键词：
非自愿移民 边缘化 能力再造 介入型贫困
[期刊] 经济经纬
[作者]
王增民
本文考察了我国农民工社会群体产生和发展的历史,发现农民工社会群体在各历史阶段面临的问题具有共性特征,认为农民工问题的根源在于长期农业社会形成的对农业的依赖,使历代政府在制度设计上具有限制农民随意改变职业的倾向,而当前我国农民工问题的实质是,农民工为了国家建设做出了重大牺牲,受到不公平的待遇。农民工问题的焦点是给予农民工以公平待遇,使其享受同城市职工一样的权益。
关键词：
农民工 社会变迁 根源 实质
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杜媛 毛亚庆
在学校教育中培养学生的"社会情感能力"成为国际教育改革与发展的一项重要议题,自上世纪九十年代以来经历了从课程模式、项目模式到综合变革模式的变迁,演变至今相对清晰和充实。课程模式以情绪智力理论为依据,实现对学生发展的直接干预,但却导致了碎片化和边缘化倾向,同时也受限于授课教师的能力特征。项目模式力图使学生在民主参与合作的氛围中发展社会情感能力,然而项目模式在面对项目干预措施与学校工作的契合度时也表现出无奈。社会情感能力发展策略的综合变革转向,确保了学校在变革中的主体性,校长的领导力提升和教师专业发展为实施质量提供了重要保障。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
韩骅
俄苏高等教育与社会变迁韩骅一一国高等教育的产生和发达程度，是该国社会发展水平的重要标志之一。俄国高等教育始于１７５５年莫斯科大学的成立。尽管这所大学起点较高，显示了可观的民主性，但它毕竟比西欧中世纪大学晚了数百年；而且在此之后的５０余年内，在俄罗斯的...
[期刊] 财经问题研究
[作者]
连英祺 杨宏伟
当我们在研究如何通过对技术创新的激励和引导来促进国民经济的增长时 ,我们实际上已经承认了两个假设 :第一 ,技术的变迁与社会发展和经济增长具有很强的正关联性 ;第二 ,技术的变迁受到制度性因素的激励和制约。直观上和宏观经济数据分析都可以证明这两个假设是正确的 ,然而遗憾的是 ,一直以来 ,没有人对此给予历史的追溯 ,因此这两个假设尚未经历过经济史的检验。这与现阶段对技术创新的功利性研究有关 ,研究者认为技术创新是现代的事 ,主体是企业 ,因此历史中的技术创新被排除在研究之外 ,这种研究的现实性很强 ,但从研究的逻辑来讲 ,是残缺的 ,从研究的基础讲 ,是不牢固的。 1 981年 ,诺思发表了《...
关键词：
技术创新 制度 技术变迁 社会变迁
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
