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[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨雪
为深入推进院校研究规范发展,不断提升院校研究的理论水平与实践能力,2019年7月7-9日,"院校研究规范发展与院校研究专业人员培养"学术研讨会暨中国高等教育学会院校研究分会2019年年会在黑龙江哈尔滨召开。本次研讨会由中国高等教育学会院校研究分会与哈尔滨师范大学共同主办,来自国内280余所高校的530余名代表出席了
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张俊超
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张莉
随着科学技术的迅猛发展以及大数据的广泛应用,高等教育面临着新的挑战和机遇,院校研究也需要关注现实和新的思路。2018年7月15-17日,"大数据时代的院校研究与个性化教育"国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2018年年会在广西桂林举行。本次会议由中国高等教育学会院校研究分会主办,广西师范大学承办,各类参会人数共816人,包括来自美国、英国、加拿大、比利时、日本、澳大利亚六国的学者,以及国内的大批高等教育研
[期刊] 高等教育研究
[作者]
袁飞
为加强大学课程建设与本科教学改革,适应时代发展要求,2014年7月13-14日,由中国高等教育学会院校研究分会主办,西华师范大学、四川省教育发展研究中心、四川省高等教育学会院校研究分会承办的"大学课程建设与本科教学改革"国际学术会议暨2014年中国高等教育学会院校研究分会年会在成都召开。来自美国加州大学洛杉矶分校的课程与教学发展专家团队和全国各高校的近400名代表参加了会议。学者们围绕加强我国大学课程建设
[期刊] 教育研究
[作者]
褚宏启
新时代我国现代化强国建设、人民群众对美好生活的追求、人类命运共同体建设,要求教育公平发挥新功能,为社会发展、人的发展以及国际竞争与合作作出更大的贡献,教育公平需要升级换代,成为有质量的教育公平。新时代教育公平的新功能要求优化教育公平的研究问题域,把教育结果公平、教育的差异性公平、学前教育公平作为推进教育公平的新重点,把英才教育和国际教育公平作为新增点,并强化和细化教育公平的影响因素研究。有效推进教育公平,需要充实和完善政策工具箱,改变政府过去主要使用行政性工具的做法,把经济性工具和社会性工具纳入,同时选择恰当的政策工具或政策工具组合,精准解决教育公平的重点和难点问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
康敏
2018年5月17-18日,厦门大学教育研究院、厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学高等教育质量建设协同创新中心联合主办了"新时代高等教育研究与高等教育内涵式发展学术研讨会"。500余名国内外的领导、专家和学者就"高等教育内涵式发展的理论与实践探索"、"高等教育研究机构创新发展"、"加快一流大学和一流学科建设的路径"、"高校教学文化与学生学习体验"等议题进行交流讨论,肩负起新时代高等教育研究使命,彰显了新时代高
[期刊] 中国农村经济
[作者]
敖丽红 徐建军
随着国家乡村振兴战略的提出,中国农业农村发展迎来新的发展机遇。为了总结改革开放40年来中国城郊发展的经验和教训,探讨新时代城郊发展的趋势和政策取向,充分发挥城郊在实现全面建成小康社会和乡村振兴目标中的积极作用,中国城郊经济研究会联合中国社会科学院农村发展研究所和宁波大学科学技术学院,于2018年6月22～24日在浙江省宁波市举办了乡村振兴战略与城郊发展新时代学术研讨会暨中国城郊经济研究会2018年会,会议由宁波市湾区经济研究基地和慈溪市环杭州湾创新中心承办。来自国务院发展研究中心、中国社会科学院、中国农业科学院、江西省社会
关键词：
城郊经济 特色小镇 学术研讨会
[期刊] 会计研究
[作者]
丁方飞 乔紫薇 曹丰 高开娟 李苏
2019年5月16日,《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《深入理解新发展理念》。文章指出,要着力实施创新驱动发展战略,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。新时代背景下的技术创新不但是经济发展的强劲动力,也是会计理论发展的动力和源泉,指引着会计理论的发展更好地服务于国家创新战略。正是在创新引领成为时代共识的背景下,2019年5月17日,由中国会计学会对外学术交流专业委员会、中国会
[期刊] 中国农村经济
[作者]
项继权
从1978年算起,中国农村改革已经走过了30年。30多年来,从废除人民公社、重建乡镇政府、实行村民自治到农村综合改革,乡镇体制进行了一系列重大改革。然而,经过30多年的改革,而立之年的乡镇体制似乎并没有因改革而成熟起来,改革的任务也没有完成,以至于2006年《国务院关
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈建华
新时代呼吁高质量学校教育，需要学校重新审视自己的教育哲学。新时代的学校教育哲学思考要坚持问题导向，立足于办学思想的提炼与表达进而建构学校教育哲学。从本质上看，办学思想和学校教育哲学具有内在的紧密联系，办学思想属于学校教育哲学的中国化称呼。目前中小学办学思想陷入困境，主要表现为概念界定不清、主体认识模糊、内容指向不明、提炼表达随意，这在很大程度上影响了办学思想的价值引领作用。办学思想不会自动产生，必须经历一个提炼过程，才能从常识经验上升为科学理论。办学思想提炼必须认真回答“为什么办学、办什么学校、培养什么人”的时代之问，围绕着追求好教育、建设好学校和培养好学生三个要素，通过立足学校实际、继承优良传统、紧跟时代步伐、把握未来趋势和明确责任主体五条原则加以提炼。只有办学思想提炼没有精彩的表达不行，只有学理性和概括性兼具艺术性和独特性并重的表达，才能提高办学思想的吸引力和感染力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟庆东
高职院校培养一大批能够同时承担学历教育和培训任务、驾驭学校与企业"两个讲台"的"适应双岗需要"的教师,是承担职业培训职责使命、推动职业院校转型发展、提高劳动人口技能素质的必然要求,是新时代新形势新任务下高职院校加强师资队伍建设的新标准新要求。当前,高职院校建设"适应双岗需要"教师队伍还面临着教师自我要求不强烈、条件保障不充分、培养机制不健全、政策合力未形成等现实问题。为推进高职教师向"适应双岗需要"发展,需要进一步厘清概念、更新理念,营造良好的发展生态;强化保障,系统培训,夯实坚实的发展基础;名师引领,团队共生,搭建优质的发展平台;强化师德,塑造师风,激发强劲的发展动能。
关键词：
高职院校 适应双岗需要 师资建设
[期刊] 会计研究
[作者]
夏斌 王兆群 李秉祥 吴祖光
十九大报告中指出,中国已经进入经济高质量发展的新时代。作为经济管理的重要组成部分,会计的理论边界、角色定义、战略地位将发生重大的变革,这对中国会计提出了新的挑战。为顺应新时代经济高质量发展的要求,探索会计研究的发展方向、人才培养的发展目标和会计实务的发展趋势,中国会计学会高等工科院校分会第25届年会于2018年10月26日至28日在西安理工大学隆重召开。会议由中国会计学会高等工科院校分会主办,西安理工大
[期刊] 教育学报
[作者]
许建争
为庆祝新中国成立70周年,深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,由中国教育学会教育理论刊物分会主办、首都师范大学承办的2019年年会于2019年7月18日在北京召开。会议围绕"中国教育学术70年"的主题进行了深入的交流研讨。中国教育学会教育理论刊物分会自成立以来始终坚持学术本位,学术为本,走过了不平凡的发展历程,培养了一大批的作者和读者,引领了教育理论研究,为繁荣教育学术研究发挥了不可替代的作用。教育理论刊物分会原理事长傅维利指出,分会自成立以来,牢记初心,始终坚持正确的办刊方向,确保正
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈燕
本文从新时代对外语人才的需求与现有外语人才之间的矛盾入手,分析了当前外语专业培养模式的不足之处,并着重从课程设置、教学模式、师资力量及评价体系四方面出发,探讨外语专业应如何进行改革,培养时代需要的应用型外语人才。
[期刊] 教育科学
[作者]
李存金
"生命·实践"教育学论著系列发布会暨研讨会于2015年3月28—29日在华东师范大学举行。全国教育基本理论届知名专家学者20余人围绕"生命·实践"教育学的创新与贡献、理论特质等主题展开了充分讨论。认为"生命·实践"教育学是具有中国独特话语方式的教育学理论,它根植于中国文化传统,具有清晰的学科立场,实现了理论与实践的双向转化,提出了一系列具有原创性的理论主张。
关键词：
“生命·实践”教育学 研讨会 综述
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