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[期刊] 统计与决策
[作者]
李忠元
这是一篇来自基层的统计调查报告。文章层次清楚,结构紧凑,文字流畅,值得基层统计工作者一读。今后我们将陆续发表一些写得较好的来自基层的统计调查报告。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
丁康年
适应商业银行机制全面提高职工素质中国银行青海省分行行长丁康年《商业银行法》的颁布实施，加快了专业银行向商业银行转轨的进程，这是社会主义市场经济发展的客观规律的要求，也是我国金融体制改革深化的必然选择。为把国有银行“办成真正的银行”，既能自我发展，稳健...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李廷宪
构建社会主义和谐社会对高校人文素质教育提出了新的更高的要求。高校人文素质教育应当以人文精神培育为核心,以培养学生具备与构建和谐社会相适应的精神品质为目标,促进学生对人与自然、人与社会及他人关系之和谐的认识与实践。
关键词：
人文素质教育 社会主义和谐社会 人文精神
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
孔佩
1 为什么要从企业中分离医院 要研究企业分离医院的方式和途径,首先要明确企业为什么要分离医院。笔者认为大致有以下几个原因:1.1 医院的福利性和企业的赢利性 几十年来,社会把卫生事业看成公益性福利事业,把公费医疗看成社会主义制度优越性的主要表现之一,一味强调计划经济条件下的医院福利性,而抹煞了医院的生产性、经营性。这就自然地形成了我国医院的收费低标准、亏本运行,发展靠国家投资,医疗消耗补偿伸手向国家要的现状。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
许振立
现代信息技术的发展，特别是计算机网络技术在教学中的运用，以及“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，都对电大教师的素质提出了新的要求，使电大教师的社会角色发生了变化。为迎接这个挑战，电大教师角色必须随之转换，教师的作用也具有了全新的内容。为此，必须采取切实可行的措施，全方位的提高教师的素质，以适应开放教育的需要。
关键词：
开放教育 教师素质 角色转换 培训提高
[期刊] 中国财政
[作者]
新中国成立70年来,特别是党的十八大以来,财政人事教育工作始终坚持党管干部的根本原则,始终坚持党要管党、全面从严治党的指导方针,全面落实新时代党的建设总要求,坚定践行新时代党的组织路线,以党的政治建设为统领,积极适应时代需要,不断改革完善机构职能,全面加强干部的培育选拔任用和管理监督,着力建设高素质财政干部队伍和人才队伍,为财政事业高质量发展提供了有
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈玉霞
随着数字化图书馆建设的步步深入 ,图书馆员素质面临着严峻的挑战。应通过吸收高层次人才 ,接受继续教育 ,剔除人才使用上的不合理因素 ,提高高等教育办学层次等多种途径 ,全面提高图书馆员素质 ,适应数字化图书馆建设的需求。
关键词：
数字图书馆 网络技术 图书馆员 素质
[期刊] 浙江金融
[作者]
曹鸣凤 陈江喜
努力提高文秘队伍素质适应人行职能转换需要曹鸣凤，陈江喜金融系统的文秘人员处在各行机关工作中的特殊地位，其素质如何是金融文秘部门能否充分发挥参谋助手作用的关键。当前，我国的金融事业已进入了一个新的历史发展时期，金融改革步伐不断加快，作为中央银行的人民银...
[期刊] 农村金融研究
[作者]
夏万青
建国初期,我国的国民经济管理体制基本上是学的苏联的模式。在资金的分配与管理上,也采取了大财政、小银行的作法,实行以财政为主的集中分配方式,不注意发挥
[期刊] 教育科学
[作者]
李正银
素质教育问题是本世纪教育改革的重大主题。近几年来,实现由应试教育向素质教育的转轨虽已成为广大教育工作者的共识,但是,要使这一转轨顺利实现,必须视教学改革为基本途径。这是因为,任何教育改革只有深化进入到教学领域,才能达到提高教育和教学质量的日的。为使素质教育的要求变成所有教师的教育行为,把素质教育落到实处,真正发挥学科教学这个素质教育的主渠道作用,笔者特对我国的理科教学提出以下改进意见:
[期刊] 财经科学
[作者]
纪尽善
国企改革应着眼于提高整体素质纪尽善正确确立国企改革工作的总体思路和方向目前，国企改革试点企业已进行改革多年，并且一般都已实行股份制，即公司制。公司制和国有企业要建立的现代企业制度既具有一定程度的同一性，又具有一定程度的差别性。公司制是国企改革建立＂产...
[期刊] 金融研究
[作者]
谭忠善
深化金融改革，提高银行整体素质河南省金融学会谭忠善把我国银行建设成具有国际管理水平的规范化银行有一个转换的过程。现有银行实行商业化经营，可以说刚刚起步，无论是人员素质，经营方式，还是管理水平都不适应全面实施《商业银行法》的要求，需要进一步深化金融改革...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴忠魁
论日本提高基础教育师资素质的改革吴忠魁日本的基础教育在世界素享盛名，八十年代以来的国际教育评价一再表明，日本中小学教育的质量在世界名列前茅，这给世界许多国家留下深刻印象。例如八十年代中期美国联邦教育部在对日本教育做了详细考察后发表的报告中认为，“通过...
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