- 年份
- 2024(6212)
- 2023(9097)
- 2022(7214)
- 2021(7203)
- 2020(5901)
- 2019(13084)
- 2018(13399)
- 2017(22778)
- 2016(14092)
- 2015(15850)
- 2014(16532)
- 2013(14966)
- 2012(14005)
- 2011(12827)
- 2010(13328)
- 2009(11852)
- 2008(12086)
- 2007(11374)
- 2006(9950)
- 2005(9191)
- 学科
- 济(39546)
- 经济(39484)
- 管理(33895)
- 业(29670)
- 企(24552)
- 企业(24552)
- 教育(21487)
- 中国(18430)
- 方法(16650)
- 学(15958)
- 理论(14646)
- 数学(13350)
- 数学方法(12927)
- 农(12226)
- 财(12120)
- 教学(11765)
- 制(11489)
- 业经(9293)
- 体(8949)
- 银(8566)
- 银行(8538)
- 技术(8389)
- 行(8152)
- 农业(7844)
- 融(7786)
- 金融(7779)
- 地方(7444)
- 务(7301)
- 财务(7259)
- 财务管理(7235)
- 机构
- 大学(193550)
- 学院(188201)
- 研究(71947)
- 管理(59083)
- 济(58081)
- 经济(56081)
- 理学(49683)
- 理学院(48854)
- 中国(48239)
- 管理学(47238)
- 科学(47203)
- 管理学院(46857)
- 京(45395)
- 所(38116)
- 范(36683)
- 师范(36267)
- 教育(36000)
- 农(35780)
- 研究所(34785)
- 中心(32104)
- 江(31986)
- 财(30502)
- 业大(29801)
- 北京(29652)
- 师范大学(29546)
- 技术(28706)
- 农业(28351)
- 院(26134)
- 州(25499)
- 财经(23247)
- 基金
- 项目(121148)
- 科学(94293)
- 研究(91363)
- 基金(81923)
- 家(73198)
- 国家(72433)
- 科学基金(59407)
- 社会(51789)
- 教育(51435)
- 省(49645)
- 社会科(48576)
- 社会科学(48565)
- 划(44668)
- 基金项目(41455)
- 编号(39596)
- 自然(38906)
- 自然科(38040)
- 自然科学(38025)
- 自然科学基金(37310)
- 成果(36303)
- 资助(34466)
- 课题(32284)
- 重点(29671)
- 部(27418)
- 年(26818)
- 发(26172)
- 性(25173)
- 创(24644)
- 项目编号(24174)
- 规划(23578)
- 期刊
- 济(68922)
- 经济(68922)
- 研究(64443)
- 教育(61190)
- 中国(54478)
- 学报(37441)
- 农(32695)
- 科学(30349)
- 大学(28494)
- 财(25447)
- 学学(25137)
- 管理(23660)
- 农业(22303)
- 技术(22248)
- 职业(15576)
- 融(14837)
- 金融(14837)
- 业(11983)
- 财经(11913)
- 图书(11440)
- 版(10960)
- 业经(10635)
- 经济研究(10528)
- 经(10385)
- 坛(10368)
- 论坛(10368)
- 业大(10235)
- 技术教育(10163)
- 职业技术(10163)
- 职业技术教育(10163)
共检索到304788条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许豪
随着信息时代的到来,现代远程教育得到了蓬勃发展,在构建终身学习体系中扮演重要角色,但缺乏个性化支持的学习效果一直未得到社会的认可。本文以适应性超媒体系统为落脚点探索现代远程教育系统个性化支持系统的构建。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王冬青
以数字化学习为主要方式的现代远程教育在我国实现高等教育大众化进程中扮演着重要角色,但规模与质量的矛盾已引起人们的普遍关注,解决这一矛盾需要从宏观和微观两个层面上努力。从微观层面看,学习支持服务是远程教育质量保证体系的核心与关键,面向大规模学习者提供高质量的个性化学习支持服务是一项亟待解决的研究课题。本文从个性化服务技术实现原理的角度,提出一种面向远程教育具有一般意义的个性化学习支持服务设计与实施方案。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张春雅
超媒体系统简评张春雅（衡水师专图书馆河北０５３０００）ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｅｖａｌｕａｔｅｓｓｅｖｅｒａｌｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｈｙｐｅｒｍｅｄｉａｓｙｓｔｅｍｓ．Ｆｏｒｆｏｒｅｉｇｎｓｙｓ－ｔｅｍｓ，ｔｈｅｙａｒｅＤｅｘｔｅ...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘甲学 毕强
自适应技术是超媒体系统的发展方向,本文主要分析了自适应超媒体系统实现的核心技术———用户模型,同时提出了用户模型的概念模型,阐述了用户模型的分类以及信息的获取,最后讨论了用户模型的构建和评价标准。
关键词：
用户模型 自适应 超媒体 个性化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王慧
素质教育和终身教育并行是当前我国教育的基本发展态势,教育在培养个体全面发展的同时逐渐将视角转向学生的个性特征。成人教育作为终身教育体系中的有机组成部分,对个性化教育的需求尤为紧迫,而数字化时代的到来有力推动了个性化成人教育的实质性发展。自适应学习系统是网络教育和个性化教育相融合的产物,它在成人学习中显现的教学价值和自身的深厚内涵成为其全面推广和深入运用的原动力,受到成人学习者乃至整个教育领域的持续关注。为了适应成人学习者个性化学习需求结构,提高自适应学习系统的交互性和适应性,文章重点对自适应系统在成人教育
关键词：
成人教育 个性化学习 自适应学习系统
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王广新 单从凯
在教育文献中有大量关于超媒体学习的研究,本文从认知风格理论的视角,对其中的一些实证研究从非线性学习路径的选择、学习者的控制特征、超媒体的空间导航能力、教学策略和认知风格的匹配程度对学习效果的影响等四个方面进行了回溯,探讨了超媒体对学习者的影响。
关键词：
认知风格 超媒体 学习者
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高原 杨改学
远程教育是流媒体应用的一个重要领域,近年来国内关于流媒体在远程教育中应用的研究取得了不少成果,但对流媒体在远程教育中应用总体状况的研究却很少,笔者对相关资料进行了定量和定性分析研究,以求了解流媒体在远程教育中应用的现状,并把握其变化、发展的趋势。
关键词：
流媒体 远程教育 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏娇
在远程教育之中,教与学之间的交互是否良好,对学习者的学习质量会产生很大影响,开展教学交互性的研究与分析,是实现远程学习者学习效率提高的必然措施。而作为远程教育核心要素之一的教学媒体,随着远程教育发展,其数量和种类也在不断扩大。文章就以远程教育中教学媒体的交互性为例展开研究,以期为我国远程教育的进步提供参考。
关键词：
远程教育 教学媒体 交互性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽
本篇论文重点研究远程教育中教学媒体的交互性,研究的目的是建立一套从教学交互的角度分析媒体交互特性的方法。根据媒体在教学中的不同作用,作者将远程教育中的媒体的交互性分为两类:第一类叫学习资源的交互性;第二类叫教学系统的交互性。学习资源的交互性是媒体能够直接与学生相互作用的某一个或某一些品质;教学系统的交互性是指媒体能够支持人与人之间相互通信与作用的能力和特性。按照交互特性,作者将学习资源分为隐性交互资源和显性交互资源,在此基础上,作者第一次提出了印刷材料具有隐性交互功能的观点,在此基础上,分别分析了印刷教材和计算机课件的交互性。根据教学系统在交互中的主要作用和影响要素,作者进一步提出了教学系统交...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
本文指出远程教育是随着工业化社会及其技术基础的进步而产生，又随着信息社会电子信息通信技术的发展而发展。教育技术是20世纪国际教育界的新兴学科之一，是近百年来各国教育改革和创新的重要实践领域。文章首先简要评述了我国教育从电化教育到教育技术的演进过程，然后集中讨论了美国教育传播与技术协会（AECT）1994年的教育技术新定义及其丰富内涵，以及教育技术引起了教育界的革命性变革。作者指出，当前需要区分教育技术的两种应用：在校园教育中的应用和在远程教育中的应用；而教育技术在远程教育中的应用主要指在课程开发和发送、学习支助服务以及教育管理中的应用三方面。最后，文章强调了教育技术新定义对远程教育的意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙道金 刘静
本研究首先基于文献分析并结合远程教育学习者特征,编制了"网上人大"新生入学适应性测量量表。然后以"网上人大"719名新生为有效被试,对量表进行了项目分析、因素分析以及修订。修订后的适应性评价量表包含五个维度、26个题项。经检验,修订后的适应性评价量表信度较高、效度良好,是有效的测量工具。运用该量表,对"网上人大"新生入学适应性进行评价,结果表明:26个题项的得分分布在3.15~4.36分之间,总体适应性良好;不同群体在五个维度和整体适应性上具有一定的差异。基于此,本研究最后分析讨论了远程教育新生在入学适应性方面存在的问题,并提出了改进建议。
关键词：
远程教育 新生入学 适应性 量表编制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯军焕 钮小明 杨宏颖 李有梅
TrainNet是一个交互式远程教学多媒体应用系统,它同Skyblaster卫星网络系统相结合搭建的远程教学系统只需一颗卫星和一个功率较大的地球站就可以为成千个远端站点进行交互式远程教学。本文对该系统进行了分析,并改进设计实现了基于双向非对称交互式卫星远程教育系统的视频、音频、图文和交互等多媒体集成方案,经过两年的运行是有效可行的,对选择远程教育解决方案和远程教育系统建设具有参考意义。
关键词：
卫星通信 远程教育 多媒体 集成
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王倩
当前,导师制已成为提升大学教育质量的一种有效手段,并逐步开始在远程开放教育人才培养中尝试应用,但在此方面的研究还不够深入,尤其是对于如何有效实施方面的研究收效甚微。对此,文章在通过对4个教学点311份有效问卷调查及师生座谈获得原始材料分析的基础上,分析目前远程开放教育教学及管理实施过程中出现的问题,并提出个性化教学的必要性和导师制满足个性化教学的重要性,最后在以人为本的导师团队建设方面提出了合理化建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
本文首先探讨和分析媒体的教学功能,集中介绍本文作者提出并发展的一种媒体教学功能分析系统：功能结构方阵图,进而论述了8个功能维度：表现力,认知目标,控制交互,参与性,受众面,成本结构,使用技能和设计要求.在功能分析的基础上,文章讨论了围绕着课程、师生、资源和教学4个范畴展开的媒体的选择与组合.这些内容构成了远程教育中教学媒体理论及其实践应用的核心部分.
关键词：
远程教育 媒体教学功能 媒体的选择与组合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
