标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5999)
2023(8710)
2022(7100)
2021(6784)
2020(5489)
2019(12620)
2018(12674)
2017(21831)
2016(13036)
2015(15421)
2014(16008)
2013(14684)
2012(13836)
2011(12628)
2010(13046)
2009(11317)
2008(11181)
2007(10658)
2006(9369)
2005(7943)
作者
(35534)
(29350)
(29329)
(28017)
(18781)
(14061)
(13606)
(11498)
(11388)
(10912)
(10269)
(9930)
(9442)
(9418)
(9269)
(9226)
(9001)
(8669)
(8607)
(8514)
(7649)
(7504)
(7259)
(6869)
(6864)
(6825)
(6611)
(6538)
(6085)
(6070)
学科
(44404)
经济(44341)
管理(30850)
(24921)
方法(22200)
教育(22193)
数学(20250)
数学方法(19992)
(19810)
企业(19810)
中国(19525)
教学(14370)
理论(13788)
(12669)
(12170)
(10923)
地方(10309)
(9766)
业经(8430)
学法(8216)
教学法(8216)
(8081)
金融(8074)
农业(7804)
(7704)
(7679)
银行(7660)
技术(7502)
(7325)
(7150)
机构
大学(178172)
学院(173719)
研究(60740)
(59401)
经济(57631)
管理(56772)
理学(47875)
理学院(47218)
管理学(46059)
管理学院(45717)
中国(40227)
(39571)
科学(35173)
(34955)
教育(34681)
师范(34568)
(31032)
(29734)
(29387)
师范大学(27983)
中心(27914)
研究所(26357)
(25951)
北京(25834)
技术(25482)
财经(23842)
(23311)
业大(23208)
(22689)
职业(22670)
基金
项目(111298)
研究(91186)
科学(87135)
基金(74261)
(63308)
国家(62588)
教育(53176)
科学基金(52819)
社会(52794)
社会科(49560)
社会科学(49550)
(46174)
(40266)
编号(39994)
基金项目(38078)
成果(36743)
课题(33237)
自然(31576)
资助(31071)
自然科(30848)
自然科学(30836)
自然科学基金(30279)
(28071)
重点(26832)
(26773)
(24417)
规划(24374)
教育部(23939)
项目编号(23872)
(23710)
期刊
(67614)
经济(67614)
教育(65058)
研究(63088)
中国(50994)
学报(26395)
(24963)
技术(23259)
(22696)
管理(22493)
大学(21823)
科学(21383)
学学(18276)
职业(17637)
(15616)
金融(15616)
农业(15299)
财经(13019)
技术教育(11453)
职业技术(11453)
职业技术教育(11453)
(11256)
图书(10517)
业经(10300)
(10227)
论坛(10227)
经济研究(10168)
(8486)
高等(8472)
问题(8425)
共检索到281874条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吕勇  刘力双  刘洋  郎晓萍  陈青山  马牧燕  
作为北京市实验教学示范中心,北京信息科技大学仪器与光电工程实验教学中心结合工程教育认证的要求,在"光机电算一体,理论实验协同,基础创新并举,科研教学融合"的教学理念指导下,设置多层次、多种类型实验实践教学,突出4大基础学科交叉融合一体化特色,构建了一个"立体化"实验教学体系,在加强学生工程实践创新能力培养方面取得了明显成效。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张海  付伟  
为实现工程教育认证的人才培养目标,华东交通大学机械工程实验教学中心以大交通为背景,以机械工程为主线,以培养实践能力强、创新务实的应用型人才为目标,构建了"四层次多模块三融合"实验教学体系,将实验课程的能力培养目标分解到不同层次的实验教学和具体的实验项目中,为学生创造更多的能力锻炼机会,提升了实验教学在人才创新能力培养中的作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 何光辉  董海云  龚劬  
为全面提高教学水平和人才培养质量、探索信息化技术对教育改革产生的深刻影响,以数学实验教学示范中心为平台开展了创新教育,探索了创新人才培养的新思路、新方法和新机制,构建了数学实验教学示范中心双环质量保证体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 韦相贵  傅水根  黎泉  张科研  曾江黎  刘科明  刘浩宇  王帅帅  
基于高等学校质量工程项目建设的要求,围绕能力培养核心,依托工程训练中心开展相关研究,建设了与国家发展相符的实训基地,建设了结构合理的师资队伍,构建了新型的工程训练教学体系,提高了学生的实践能力、工程意识和创新精神,取得了较好的教学效果,促进了工程训练中心和实验教学示范中心的建设。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 何春保  倪春林  李庚英  
按照服务乡村振兴和粤港澳大湾区建设对新时代创新人才培养的要求,通过优化整合校内外水利与土木工程实验教学资源,创建了农业院校特色的水利与土木工程实验教学平台,构建了学科交叉、科教融合、课创一体、校企协同的实践教学模式。中心在实践教学平台建设、学生实践创新能力培养、课程和专业建设、教师队伍科教水平提升、实验室信息化管理、校内外服务和交流辐射等方面取得了显著成效,建成了省级水利与土木工程实验教学示范中心。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 袁寿其  王贵成  冯军  
实验教学对培养工科学生实践能力至关重要。江苏大学组建以来,从大工程观、大人才观、大质量观着眼,始终把实验室建设和实验教学放在突出位置。通过近10年的精心建设,创建了由1个国家级实验教学示范中心建设点,2个国家级实验教学示范中心培育点,9个省级实验教
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 袁吉仁  方利广  韩道福  邓新华  何喜玲  
新时期形势下创新构建实践教学体系是切实提高本科教学质量的重要环节之一。南昌大学物理实验教学中心经过多年的创新探索和一系列的措施实施,构建了"一条主线、三个平台、五类教学、全面开放"的实践教学体系,建立了物理素养教育、拔尖人才培养和创新创业实践3大教学平台,期望为实践教学体系建设的研究提供借鉴和参考。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 程顺昌  武俊瑞  吕春茂  张佰清  魏宝东  
提高实验资源的优化配置,发挥实验实践环节在应用型人才培养中的重要作用尤为重要。介绍了沈阳农业大学食品学院实验中心建设的定位和规划,重点从实验教学中心建设体系,包括实验课程与内容的整合与调整,实验室规划与重组,教学方法和教学模式探索,教学手段更新及实验教学考核体系完善等方面,全面阐述了院级实验教学中心的构建及实验教学改革的探索。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘音  谭云亮  赵同彬  陈静  李浩  
依托矿业工程学科优势,以培养实践与创新能力培养为目标,构建实验内容多元化、实验项目层次化、实验课程模块化的实验教学体系,建设高素质实验教学队伍,建立现代化的高效运行的管理机制,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,将矿业工程实验教学示范中心建设成矿业特色鲜明、国内具有引领和辐射作用的创新人才培养实验教学示范中心。
[期刊] 实验技术与管理  [作者]
团结勤奋求是创新广东工业大学软件工程实验教学示范中心于2017年获得广东省实验教学示范中心立项建设,中心依托原广东省高等教育重点实验室和广东省计算机与网络实验教学示范中心进行建设。中心建设坚持以创新型人才培养为中心,采用"2+1+1"培养模式,培养厚基础、宽口径、强能力的高素质软件工程技术人才,对已有11个专
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 潘红英  杨忠伟  梁健  郝选明  陈小琼  曾芃  李换春  
结合华南师范大学运动科学国家级实验教学示范中心建设的实践,从实验中心的发展历程和建设目标、实验教学体系、实验室建设和运行机制、管理平台和实验教学队伍、建设成果及示范辐射作用等角度介绍了运动科学实验示范中心的建设过程。突出以学生为本、培养创新型体育专业人才的核心理念。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李目  欧青立  吴新开  吴亮红  吴笑峰  
阐述了实验教学示范中心建设的目标与特色、实验教学内容设计与整合、实验教学方法和手段改革、实验教学模式改革、实验教师队伍建设和实验室网络信息化建设等方面的改革措施与成果,为同类型实验教学示范中心的建设提供借鉴和参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吴苏  周达华  马知远  
根据联合作战体系中信息获取、信息处理与信息运用的特点,在联合信息环境实验教学示范中心的建设中贯通信息通道,形成由"孤岛"到"联网"的信息化实验教学体系。以学员的创新思维培养为核心,不断提高教师教育理论,积极开展实验教学方法改革,努力提高实验教学质量,进行实验教学设施软硬件建设、优质资源整合、完善和健全原有规章制度,实现教学和科学管理的有机统一。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 高东锋  李泰峰  
实验教学示范中心是高校人才培养的重要基地,该文对12年来国家级实验教学示范中心建设情况进行了回顾,从示范中心基础条件、人才培养效果、实验教学改革、科学研究能力、示范辐射作用等方面进行了全面的总结,并在解读"管理"的基础上,对示范中心未来建设进行了展望,认为示范中心在高等学校实践育人、人才培养质量提升等方面必将发挥越来越重要的作用。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张新祥  黄凯  周勇义  张媛  凌辉  
从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中心的未来发展进行了展望,指出示范中心建设不能脱离"以人为本"的根本原则,要不断创新人才培养思路,为提高人才的创新意识与实验实践能力做出贡献。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除