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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
侯卉 卜庆芊 郭述贤
适应医学发展 改革医学研究生教育侯卉，卜庆芊，郭述贤现代医学科学技术的飞速发展和社会的进步，向医学研究生教育，乃至整个医学教育提出了新的挑战。如何改革和发展医学研究生教育，培养合格的医学高层次人才，以适应现代医学科学技术发展和社会的需要，成为医学研究...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪玲
分析了医学人才培养现状与社会发展对健康促进需求的矛盾,提出了加强临床医学专业“预防医学”教学、实施MD/MPH联合学位计划、开展临床药学专业学位试点、探索医学教育新型管理体制等“弥合裂痕”的重要措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周远清
关于医学学位与研究生教育的改革问题①●周远清全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，是教育工作必须进一步解决好的两个重要问题之一。１９８１年以来，我国医学学位与研究生教育取得了很大成绩：基本建立了学科比较齐全，学位授予质量能够得到基本保证的学位授权体...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者在高等医学教育的宏观视野下,分析了我国临床医学研究生教育的新形势,指出当前要进一步理顺我国的医学学位与学制;临床医学研究生教育改革必须遵循医学教育自身的规律,必须适应社会对高层次医学人才的需求。文章还就理顺医学学位与学制、推进临床医学研究生教育改革提出了建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董震
笔者针对“临床医学专业学位”设置以后在临床学科出现的问题 ,进一步强调创新意识、创造能力应是医学研究生教育的核心 ,科学的思维方法应是临床能力培养的重要内容 ,贯彻“住院医师规范化培训方案”是临床队伍建设的主要内容。在此基础上 ,笔者还提出了研究生教育应归位到国家和各级科技创新体系战略安排之中 ,医学科学学位设博士学位和硕士学位 ,临床医学专业学位只设立博士学位等建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李军红 曹建明
认为"一带一路"战略的提出为推进高等教育国际化提供了重大机遇,高等院校应把握战略机遇,谋求自身发展。通过分析"一带一路"背景下来华医学留学研究生教育的机遇和存在的问题,从国家战略、社会资源、学校政策、学科特色等方面展开论述,就高等院校如何对接时代发展需求,推进来华医学留学研究生教育提出了发展对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄宝印
随着我国经济社会发展进入新常态，研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从十一个方面总结归纳了近些年来我国研究生教育改革和发展所取得的重大进展：即高度重视研究生教育的战略地位；全面部署研究生教育改革发展；简政放权，积极转变治理方式；深化研究生教育投入机制改革；深化学位授权审核制度改革；深化研究生招生制度改革；深化研究生培养模式改革；建立健全学位与研究生教育质量保证与监督体系；调整学位证书制发方式；改革在职攻读硕士专业学位招生考试管理办法；统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
关键词：
研究生教育 改革与发展 培养质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵哲 杨玉 曲波
基于需求侧改革与供给侧改革的双重视角,对公共卫生与预防医学研究生"需求–供给"体系进行外部依赖和内部影响的系统性关系检视,发现问题为需求空间狭窄和需求活力式微,以及供给体系缺陷与有效供给"火候"不足。由外而内的纾解途径在于形成需求激活效应,深化需求侧管理改革,加强供给质量赋能,提高供给施策精准度。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柯杨
概括了我国恢复研究生教育以来医学研究生教育取得的进步,论述了在研究生培养质和量都有所提高的过程中仍然面临的诸多挑战;分析了医学发展的趋势和人才需求的形势,并根据北京大学的医学研究生教育管理实践,结合医药科工作委员会工作的特点,对医学研究生教育作了进一步的思考。
关键词：
研究生教育 医学专业学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者分析了我国医学研究生教育在高校体制改革、执业医师法的实施、医疗制度改革及２１世纪对医学高层次人才要求的形势下面临的多方面挑战，提出要适时抓住机遇、采取对策、推进改革。文中所论述的问题，对我国目前医学研究生教育的改革和发展具有现实意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙萍 周建军 杨黎
＂下不去、留不住、用不上＂是我国广大农村基层医疗卫生服务人才需求现状的反映，医学职业教育必须从人才培养规格和培养目标定位上深层次思考＂培养什么人＂＂培养多少＂＂怎样培养＂等现实问题。以三年制专科临床医学教育＂３＋２＂人才培养模式改革为突破口，探索建立适应专科层次临床医学人才成长的＂规范化、系统化＂医学人才培养体系，培养适应农村基层医疗卫生服务需求的技术技能型专门人才和＂会看病＂的医生，促进医学职业教育与医疗卫生服务需求的协调健康发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高玲央 牛学胜 沈宁
从协和医科大学临床硕士专业学位申请人2003年临床思维能力考核结果出发,结合目前学校临床专业学位研究生培养现状,指出要提高临床专业学位研究生的培养质量,开拓临床专业学位申请人的知识面,必须积极建立临床医学专业学位申请人的临床能力培养基地,并建议以二级学科为基本单元的临床硕士培养体制替代目前的导师制。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周远清
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王卫平 刘承功 鲁映青
上世纪90年代以来,根据国家高校管理体制改革和高水平大学建设的战略部署,一批专科性的医学院校与综合性大学实现合并。原复旦大学与原上海医科大学于2000年4月合并,组建成新的复旦大学,就
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