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[期刊] 财经科学
[作者]
李一鸣
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龚克
我国高等教育改革应适应新型工业化的要求,变"不适应"为"适应"就是"改革";探索新型专业教育模式甚至超越专业教育模式,将是一场深刻的变革。素质教育始终未能真正突破,问题在"知识为本"的体制和模式没有改革;新时代的教育改革应是素质教育导向的改革;应通过改革建立素质教育新体系。后工业化时代的教育更新和改革,所要适应的是新时代生产力和文化发展的要求,是人类社会持续发展和人自身全面发展的要求。大学应以"育人为本",不是按照学科发展的需求去育人,而是按照育人的需求去调整学科,对育人的关注应高于对学科的关注;改革的方向是"三个转变"。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张应强
高等教育全面深化改革不同于以往任何一次高等教育改革,首要任务是对高等教育改革进行改革。一是要摒弃"打补丁式改革",做好高等教育全面深化改革顶层设计。政府要转变思维观念,将高等教育改革纳入法制化轨道,同时营造高等教育市场竞争的环境和条件,真正把高校建设成为面向社会依法自主办学的独立法人实体。二是要需要突破高等教育双重体制,让市场机制在高等教育改革发展中起决定性作用。三是要避免对"中国特色"和"中国国情"的滥用,切实推进现代大学制度建设。
[期刊] 中国软科学
[作者]
魏江
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
潘仰生
适应市场经济体制深化高等教育改革潘仰生在我国由计划经济向建立社会主义市场经济体制的转变中，新旧教育体制的矛盾和撞击巳十分明显。旧高教体制日益不适应社会主义市场经济的需要，我们必须从高等学校培养目标，人才规格要求，教育教学的内容、方法、手段，办学体制模...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
当今世界,科学技术特别是信息技术日新月异,全球化的浪潮正席卷而来。经济全球化背景下的高等教育质量观问题,成为21世纪一个重要的课题。党的十七大报告提出要科学分析我国全面参与经济全球
[期刊] 华东经济管理
[作者]
贺志强
努力适应两个根本性转变加快成人高等教育的改革和发展贺志强促进国民经济持续、快速、健康发展，关健是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。实现这两个根本性的转变，不仅对...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李廷宪
构建社会主义和谐社会对高校人文素质教育提出了新的更高的要求。高校人文素质教育应当以人文精神培育为核心,以培养学生具备与构建和谐社会相适应的精神品质为目标,促进学生对人与自然、人与社会及他人关系之和谐的认识与实践。
关键词：
人文素质教育 社会主义和谐社会 人文精神
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
薛荣久
中国加入世界贸易组织是大势所趋。中国“入世”将使中国对外经贸跨入新的历史阶段。它对中国对外经贸发展既有机遇,也有挑战。利用机遇,应付挑战的能力根源于对外经贸工作者的素质,而素质的培养与提高与对外经贸教育密切相关。原关贸总协定的发展史展示,发展中国家加入关贸总协定后,经贸得到迅速发展的都是那些重视教育、人员优秀的国家。
[期刊] 统计研究
[作者]
兰瑞华,王心赤,陈福均
1.切实更新观念.一是确立必须围绕社会主义市场经济的建立和运行进行统计改革、实施统计工作的观念。二是在统计服务的思想上,在继续坚持为国家宏观经济管理服好务的同时,树立起为微观企业服务的观点。三是政府综合统计改变大包大揽办统计的业务思想,更好地完善部门统计、集团统计,使政府统计从繁琐的统计活动中解脱出
[期刊] 中国高等教育
[作者]
来建良 任聪明
我国的高职教育正从学科型体系向职业能力体系转变,在形成高职自身独特体系的过程中,不仅需要课程体系和课程内容的重新构建,也需要系列资源的配套,包括需要以全新思路设计和建设校内实训基地。加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
万毅,伍小兵,胡相彬,贾晶,杜丽娟,刘淑华
随着我国经济体制由计划经济向社会主义市场经济经营机制的转换,医院也自然在市场运行、经营和发展。社会主义市场经济是以价格为基础的,通过市场调节,逐步形成合理的比价关系,使医疗服务过程中的消耗得到应有的补偿。因此,医院必须更新观念,由传统单纯的福利型管理向经营管理型转变,以适应改革开放新形势的需要,建立健全自主管理、充满活力的新体制。
[期刊] 统计与决策
[作者]
李忠元
这是一篇来自基层的统计调查报告。文章层次清楚,结构紧凑,文字流畅,值得基层统计工作者一读。今后我们将陆续发表一些写得较好的来自基层的统计调查报告。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
廖清林
我国高等教育应选择什么样的办学模式,以适应社会主义市场经济的需要,是摆在教育工作者面前紧迫而又重要的课题。本文试图从以下三个方面探讨建立适应社会主义市场经济需要的高等教育办学模式,以求教于同仁。
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