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[期刊] 图书馆  [作者] 马恒通  
《图书馆学基础教程》是一部独特的专著式教材。它试图以“知识集合”作为图书馆学的研究对象,但由于“知识集合”具有模糊性,缺乏专指性,所以,这部教材最终未能追寻到图书馆的本质,因而也未找到图书馆学的研究对象。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 于鸣镝  
[期刊] 图书馆  [作者] 张玉珍  
文章对《图书馆学基础教程》一书进行了详尽的介绍与推荐,认为其在内容与形式上均较以往同类教材有所突破。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 马恒通  
由吴慰慈主编的新教材《图书馆学基础》反映了新时代国内外图书馆学研究的新成果。它具有体系新、阐述全面、科学设计课程内容、力避过专过细过深等特点。是一部优秀的面向21 世纪图书馆学的新教材。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 姜利华  杨玉麟  
《图书馆学基础教程》和《图书馆学导论》是新世纪出版的两部图书馆学基础理论教材,两位作者在前人的基础上写出了自己的特色,堪称当今中国图苑的并蒂莲花,各自绽放着自己独特的光彩。本文就两部著作的编著思想、知识体系、编排体系3个方面予以比较。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 顾烨青  
《图书馆学导论》和《图书馆学基础教程》是国内最新的两部图书馆学基础理论教材,他们较以往的同类教材有很大不同,同时又各有特色。文章从两书的内容、体系、结构等方面进行了比较。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王龙  
在学术界普遍崇尚理性的时代,无论什么研究只要沾上了“基础理论”,研究的身价立即就不一样了。即使在图书馆学这样的源于职业教育的应用性学科中,有些书编得类似图书馆工作简介,然而一旦戴上了“图书馆学基础”的帽子,即可引得图书馆人争相阅读。只是花无百日红,学术界的追求早已多元化,而图书馆学更是寻寻觅觅中进入了数字化时代。在这样一个时代研究图书馆学基础,似乎已经很难唤起人们的兴趣了。然而在上世纪末,自徐引篪、霍国庆的《现代图书馆学理论》以来,图书馆学基础类著作却有了令人耳目一新的进步:《现代图书馆学理论》的立论创新与史料水平是有目共睹的;于良芝的《图书馆学导论》已被本栏目一评再评,说明人们对它的关注;本...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孙坦  黄国彬  周静怡  
国外2007年图书馆学情报学基础理论研究更加关注实践领域的新需求与新问题。其研究热点主要包括循证决策理论研究、信息检索理论研究、信息系统设计理论研究以及跨学科应用理论研究。研究特点主要表现为:注重引进其他学科的研究理论;强调信息系统设计和信息检索相关理论的研究;关注图书馆学情报学理论在其他学科的应用。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 吴慰慈  
图书馆学基础理论研究,不仅应该注意对本学科当前基本问题的阐释,而且要更加关注对本学科前沿性问题的研究。近10年来,我国在图书馆哲学、西方图书馆学流派与学说、图书馆学发展、图书馆学本土化、虚拟图书馆、信息资源说、知识集合论与知识管理论等方面的研究,均取得了明显成就。有些问题尚待进一步深入研究。参考文献44。
[期刊] 图书馆  [作者] 马恒通  
本文就《图书馆学基础教程》所涉的一些基本问题与张玉珍老师进行了讨论。认为,探讨图书馆学研究对象,必须研究"图书馆性质"并准确揭示"图书馆"的本质,而不是揭示其他事物的本质。"知识集合论"因对图书馆缺乏专指性,并非图书馆学研究对象。指出,作为教材,《图书馆学基础教程》必须研究"图书馆事业"。强调,研究图书馆学,不能随意拓展"研究空间",否则图书馆学将不复存在。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 庞雪芹  
在文明发展的进程中,人类在不断地积攒知识,储备资源和信息技术,由此而衍生了图书馆,现如今,由于信息技术及资源的储备地位受到了冲击,从而弱化了图书馆的信息服用功能,反使传统的资源共享方式发生了转变,情报学专业在数字时代下也发生了变化。
[期刊] 图书馆  [作者] 韩继章  
文章介绍了第五届全国图书馆学基础理论研讨会,并对研讨会中涉及的重要学术思想作了述评。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 赵力  刘丽娅  
蒋永福先生编著的《图书馆学基础简明教程》的特点主要表现在4个方面:一是大篇幅讲述图书馆历史知识,阐释"我是怎么来的"问题;二是较全面地介绍图书馆实践知识,阐释"我在做什么"的问题;三是详细讲述读者权利与图书馆权利,阐释"我有什么权利"的问题;四是凸显图书馆基本理念的重要性,阐释"我应该怎么想"的问题。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 杜旻霞  
鉴于图书馆资源利用情况不佳的现状,本文就《大学图书馆利用基础教程》一书展开讨论,在简要介绍其内容的基础上,对该书的研究方法、实际价值进行分析,并总结该书的优点,以期为大学生有效利用图书馆资源提供有益参考。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王子舟  
图书馆学的实践基础是对本学科理论能够发生作用力的社会实践活动,它对图书馆学发展起着决定作用。当代实践基础有着某些重要特征,它不断地向理论提出亟待解决的问题。
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