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[期刊] 中国远程教育
[作者]
罗红卫
现代远程教学中如何认识面授辅导课在整个学生自主学习中的地位,面授辅导课到底怎样来加强互动,这是目前亟待研究和解决的问题。本文从面授辅导课的地位、现状出发,提出了改进远程英语面授辅导课的措施。
关键词：
英语 辅导课 远程教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
涂明
本文对第三代远程教育条件下面授辅导的地位和任务作了分析,讨论了面授辅导的效果与质量的评价标准,以及辅导教师应履行的职责。列举了目前在面授辅导教学环节中存在的比较突出的问题并分析了原因,同时就如何在这一教学环节上实行量化管理提出了建议。
关键词：
面授辅导 任务 定位 效果分析 量化管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓绍旗
本文从分析远程开放教育面授辅导课问题入手,讨论了面授辅导的重要性和必要性,提出了“PDIA”质量管理模式,阐释了该模式的性质、构成、各模块内涵,以及该模式的运作要件,初步探讨了面授辅导课“PDIA”质量管理模式的操作要领。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋国珍 李方方
无论从学生需要,还是从媒体丰富度理论来看,面授辅导都是远程教学中不可或缺的一部分。如何在面授课时有限的情况下,促进成人学习者的参与,是远程教学亟待解决的现实课题。本研究以课堂观察为主,从2009年9月至2010年1月,对中央广播电视大学北京学习中心"财务案例研究"课程进行了课堂观察。研究发现:面授辅导中以评价为导向、师生对话、结合学生的经验教学,学生参与性很高;基于教师经验、单一讲授,教学效果不佳。最后,本文对"课程的实用性、基于经验的教学"等问题进行了探讨。
关键词：
面授辅导 学生参与 远程学习者
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈赟 林翠平
导学方式的改革与创新，对于提高现代远程开放教育的教学效果至关重要。为此，应将面授导学与实践教学有机结合，改革面授教学内容和方式，侧重应用能力培养；创新课程评价方式，重视过程性评价，努力提高开放教育教学质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛子刚
交互式教学被很多教师应用在远程教学之中,但到底应该采取什么样的交互形式目前还没定论。为了检验远程教学中不同辅导方式在教学效果方面的差异,本研究以北京邮电大学网络教育学院的两个班级为实验对象,就一对多辅导形式和一对一辅导形式在远程英语教学中的效果进行了对比分析。实验结果表明,一对一辅导比一对多辅导具有更好的教学效果,可以更好地促进学生的学习参与,更有助于了解学生的学习状态。
关键词：
远程教学 一对多辅导 一对一辅导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡媛媛
高职院校职业生涯辅导课的评价应遵循结果评价与过程评价相结合、定量评价与定性评价相结合、他人评价与自我评价相结合的原则,以知识维度、能力维度、态度纬度三个方面作为职业生涯辅导课的评价内容。同时,采取等级评价法和档案评价法,调动教师、学生、企业参与职业生涯辅导课评价,真实全面地反映出学生的学习效果。
关键词：
高职院校 职业生涯辅导 课程评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
高校职业生涯辅导课程的"合法性"应体现在形式与实质两方面的合法,作为"妥协"的文本,学生、教师、学校及用人单位、政府都是其合法性的权力主体。为提高职业生涯辅导课程的"合法性",我们要兼顾多方权力主体的课程政策要求、合理构建课程编制组织、协调各方主体价值取向、促进课程目标的有效实现、充分彰显课程的合法性。
关键词：
职业生涯辅导 课程 合法性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓宏宝
高校职业生涯辅导课程的开设、各项相关服务工作的实施,对于学生的生涯发展与终身幸福、学校人才培养质量的提高、社会人力资源的开发均有着极其深远的意义。目前我国高校职业生涯辅导课程的开发理念亟待更新、开发程序亟待规范、课程实施与课程评价方案尚需完善。
关键词：
高等学校 职业生涯辅导 课程开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓宏宝
课程功能的理性期待是科学定位课程目标、合理评价课程地位的重要依据。在对相关课程功能观回顾的基础上,结合影响课程功能现实因素的分析,对职业生涯辅导课程功能进行了定位,并就如何确保课程功能得以实现提出建议。
关键词：
职业生涯辅导 课程 功能
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文
多媒体光盘课件是网络教育经常使用的课程资源传输媒介,网络学生对光盘课件的使用、反馈、期望等是资源开发团队关注的课题。本文以此课题为主导,进行了问卷调研。调研分为两部分内容,第一部分主要是了解学生使用辅导课件的情况,包括他们是否使用辅导课件、浏览课件的目的、浏览时间段、遇到的困难等;第二部分主要是了解学生对辅导课件的期望,包括内容、设计、功能等。作者在分析问卷的基础上,提出辅导课件开发制作的改进方案。
关键词：
网络教育 多媒体光盘 网络学生
[期刊] 教育研究
[作者]
贺银瑞
关于当前学校心理辅导的若干思考●贺银瑞学校心理辅导始于美国的职业辅导运动。早在１９０８年，帕森斯就在波士顿创设了职业局，专门辅导青年去认识自己的能力和志趣，以便寻求合适的工作，他也因此而获得了“辅导之父”的美称。这种职业辅导模式，主要是探讨如何把个人...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李锋 王振友 金朝永 高学军 张丽丽 肖存涛 方慧
在新工科背景下,依托教改项目、借助学校的扶持政策进行数学教学改革。传统的"大班授课+小班辅导"的教学模式,创新改进为"雨课堂+微视频+网络作业+大班授课、小班辅导"的新教学模式。试点结果表明,该模式切实提高了学生的课堂学习积极性和课外学习自主性,教学效果明显改善。
关键词：
新工科 大班授课 小班辅导 雨课堂
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宣文
如何科学、规范地设计心理辅导活动课 ?如何对心理辅导活动课作出有效性评价 ?这两个问题不但困扰着学校心理辅导实践工作者 ,而且已直接影响到我国学校心理健康教育不断深化的进程。作者在多年实践探索的基础上 ,结合理论思考 ,对这两个能促使学校心理辅导工作顺利推进的核心条件作了初步研究 ,以期增强心理辅导课程的实效性
关键词：
心理辅导活动课 设计 评价
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