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[期刊] 中国远程教育  [作者] 赵世平  戎锦  
我国远程教育事业发展十分迅速,但对远程教育质量问题存有许多争议。本文认为,要构建远程教育的质量控制体系,就必须树立发展和全面的质量观,要区分过程导向和内容导向这两种自主学习形式,并将两者有机的结合起来。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张满才  
本文为了探讨远程开放教育的质量管理问题,提出并分析了远程开放教育的三种质量控制模式:以教学资源开发和学习支助服务为主要目标的质量控制模式;以现代信息技术和设备为主要目标的质量控制模式;以统一的人才规格和考核标准为主要目标的质量控制模式。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 余善云  
远程高等教育在蓬勃发展中取得了令人瞩目的成就,但其办学质量也引起了社会的普遍关注。深入剖析制约质量控制的因素,采取切实可行措施,加强远程高等教育的质量控制,是推动远程高等教育可持续发展的需要。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吴言忠  王颖  
本文首先分析了现代远程教育质量的内涵,现代远程教育的质量主要取决于网络教育资源、教学设施与技术、管理服务支撑体系和学习者的计算机操作技能、认知能力等方面,并提出远程教育质量控制体系的构建必须遵循的原则,最后,设计出远程教育的质量控制体系:课程设计质量控制、教学过程质量控制、管理环节质量控制、学习支持服务体系质量控制、考核测试过程质量控制、教职工队伍质量控制、外部质量控制等六个方面,对发展远程教育,提高教育质量具有重要的现实指导意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 华建新  
远程教育自主学习的质量设定与控制包含如下内容:一是课程知识体系认知的质量设定与控制,核心是把握学科思想、基本概念和原理;二是课程知识应用和创新的质量设定与控制,重点是学习者具有知识迁移能力、强烈的实践意识、创造性思维能力,能发现新问题,能运用专业知识解决实际问题,有所创造发明;三是个性和谐发展的质量设定与控制,关键是学习者在认知心理、与他人合作交流中的情感发展、社会责任感、诚信和审美能力等方面的协调发展;四是知识和时间管理及学习环境的质量设定与控制,主要是学习者能对学习过程进行自我管理和评价,掌握学习的方法和提高学习的效率。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 彭思毛  
远程教育机构实行教学督导制度,建立自我约束的教学质量监控机制,有利于确保远程教育教学质量。实行教学督导制度应当建立专门的督导机构,组织稳定的督导队伍,明确督导的具体任务,实行有效的质量监控。教学督导具有教学指导、质量监控、信息反馈三大功能。有效发挥教学督导功能的重要前提是建设一支高素质的督导队伍。督导人员应当具有较高的理论水平、丰富的教学经验、强力的管理能力和务实的工作作风。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 王长山  窦红娟  韩秀珍  
近年来,随着企业发展战略的不断推进,企业规模快速扩张,业务范围不断拓展,管控风险越来越大,内部审计的风险也随之加大。如何在快速扩张过程中为企业提供优质的审计服务,为企业平稳较快发展保驾护航,同时又规避大量新业务带来的审计风险,笔者认为,对审计质量进行全面、系统的管控,是内部审计规避审计风险、保证工作质量、维护自身可信性和权威性、发挥"免疫系统"功能的有效途径。
[期刊] 审计研究  [作者] 刘英来  
审计质量是审计工作水平的综合反映和集中体现。审计质量控制是对审计项目运行全过程的监控 ,是一个综合体系 ,核心是要分清责任。要搞好审计质量控制 ,必须采取科学的审计方法和严格的责任追究制度。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 章达友  潘懋元  王伟廉  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 章达友  
MBA教育质量受培养目标和规格、生源选拔、师资队伍建设、课程体系设置、教学方法选用、办学质量评估、校园文化作用等七大因素的影响。美国MBA教育经过一个世纪的改革发展,已形成各要素均衡发展、较为完善的质量控制体系。我国MBA教育在效仿美国的过程中,对一些要素,如生源、课程体系、师资队伍等的质量控制已做得较好;而像办学质量评估、校园文化等要素的质量控制尚存在较大差距。只有各要素的质量都达到一个较高的水平,才能从整体上提高我国的MBA教育质量。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 彭莉莉  
为了应对国际学业成绩比较的不利处境,德国一改其传统的投入性的内容取向的教育质量控制,首次以国家教育标准形式在国家层面实施产出性的能力取向的教育质量控制。这一带有国际趋势的转向虽然改进了德国教育质量,提高了教育质量地区间的可比性及均衡发展,但同时也引发了一些质疑和担忧。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 薛少一  
高等医学教育肩负着为社会输送高素质的医务工作者的重要责任,这决定了高等医学教育必须走精英教育的路子。教学质量控制是保障教育质量的主要手段。但目前还存在办学模式创新不够、监控措施难以完全落实等制约因素,问题的根源在于教学理念更新迟缓、质量控制体系设计和专业化队伍建设跟不上、课程设置与教学内容改革未与学科发展同步等问题。解决途径在于增强问题意识,更新观念,优化质量控制体系,建立专业化质量管理队伍,以社会需求为导向深化课程体系改革。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 白卫疆  
随着社会主义市场经济的不断发展,统计失实的现象日渐严重,数据质量的好坏,直接影响以此为依据的决策的正确性与科学性。统计工作者应当进行全过程的、以预防为主的统计数据质量控制,以保证源头数据的准确性,使统计工作更好地为现代社会经济服务。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 徐辉富  
2008年6月,上海电大接受了国际开放远程教育协会(ICDE)的质量评审(Quality Audit)。ICDE是联合国下属的享有国际权威的远程教育机构。它聘请国际远程教育专家制定质量评审的内容、实施现场的评审。ICDE质量评审的内容和关注点,或许对我国电大教学质量保证能够提供一些有益的启发和思考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁新  武丽志  
远程教育的基本产出是服务,其质量有别于普通的产品质量而具有特殊性。本文从服务的视角出发,阐述了远程教育的服务质量观,并据此分析了远程教育质量的组成和特征,就服务质量观对远程教育实践工作的启示进行了初步探讨。
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