- 年份
- 2024(7653)
- 2023(11494)
- 2022(9098)
- 2021(8585)
- 2020(6934)
- 2019(15826)
- 2018(15971)
- 2017(28669)
- 2016(16753)
- 2015(19535)
- 2014(19985)
- 2013(18264)
- 2012(16161)
- 2011(14493)
- 2010(15105)
- 2009(13430)
- 2008(13311)
- 2007(12145)
- 2006(10862)
- 2005(9908)
- 学科
- 济(56039)
- 经济(55997)
- 管理(47021)
- 业(41057)
- 企(35203)
- 企业(35203)
- 方法(25289)
- 中国(23155)
- 数学(22026)
- 教育(21541)
- 数学方法(21351)
- 理论(17000)
- 财(16881)
- 农(15210)
- 教学(15206)
- 业经(14538)
- 学(13915)
- 制(13117)
- 务(12178)
- 财务(12119)
- 财务管理(12089)
- 银(11723)
- 银行(11712)
- 企业财务(11502)
- 行(11111)
- 地方(10326)
- 发(10293)
- 融(10172)
- 金融(10171)
- 农业(9962)
- 机构
- 大学(226521)
- 学院(224330)
- 管理(80687)
- 济(75022)
- 研究(74177)
- 经济(72924)
- 理学(68485)
- 理学院(67682)
- 管理学(65723)
- 管理学院(65314)
- 中国(53058)
- 京(50515)
- 科学(46035)
- 范(39726)
- 师范(39367)
- 财(37759)
- 所(36840)
- 江(35934)
- 教育(35828)
- 中心(34996)
- 研究所(33360)
- 北京(32659)
- 农(32471)
- 师范大学(31748)
- 业大(31305)
- 技术(30875)
- 财经(29504)
- 州(29330)
- 院(26980)
- 经(26650)
- 基金
- 项目(147111)
- 科学(116317)
- 研究(113641)
- 基金(101335)
- 家(87865)
- 国家(87051)
- 科学基金(74789)
- 社会(67058)
- 社会科(63275)
- 社会科学(63257)
- 教育(62078)
- 省(60707)
- 划(52254)
- 基金项目(51945)
- 编号(50572)
- 自然(48012)
- 自然科(46971)
- 自然科学(46965)
- 自然科学基金(46078)
- 成果(44171)
- 资助(41882)
- 课题(38082)
- 重点(35048)
- 部(32611)
- 发(31564)
- 年(31485)
- 项目编号(31408)
- 创(30250)
- 规划(29328)
- 教育部(28658)
- 期刊
- 济(80421)
- 经济(80421)
- 研究(72000)
- 教育(64564)
- 中国(57325)
- 学报(33633)
- 财(31829)
- 管理(30691)
- 农(29126)
- 科学(29037)
- 技术(27554)
- 大学(26534)
- 学学(22865)
- 农业(20191)
- 融(19915)
- 金融(19915)
- 职业(17728)
- 图书(15541)
- 财经(14231)
- 业经(13408)
- 经济研究(13122)
- 经(12259)
- 业(11818)
- 统计(11734)
- 坛(11699)
- 论坛(11699)
- 技术教育(11525)
- 职业技术(11525)
- 职业技术教育(11525)
- 策(10809)
共检索到346908条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军
本文探讨远程教育网上教学质量监控信息系统的建模问题。首先,使用了复杂性思想的方法论作为建模原则,利用文献研究方法综合分析了国内外近十年来网上教学质量元素分析和质量监控方面的研究成果。其次,利用系统科学的方法,从背景与多维度角度构建网上教学过程质量监控的系统模型,并从整体上分析各子系统的内涵与作用。最后给出了系统所包含的整体质量信息。
关键词：
网上教学 系统 元素 质量信息 质量监控
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乔维德
针对神经网络的结构特性、自适应和自学习功能,提出了基于BP神经算法建立的现代远程教育教学质量评价系统,确定了系统的数学模型,采用各评价指标作为其输入,教学效果作为输出,该模型具有收敛速度和网络的适应能力。实验结果表明:该数学模型克服了传统分析评价教学过程的复杂性,具有方便、准确、可靠、快速的特点,辨识精度较高。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李轶芳
目前,高校教学质量监控存在有效性不足的问题,注重执行的过程模式能够合理地解释影响教学质量监控有效性的深层原因。教学质量问题的性质、监控方案自身的特征、监控执行机构、监控目标群体和监控环境共同影响着教学质量监控过程的有效性。正确地框定问题、确保方案的科学性、维持过程的动态性以及建立独立的社会评估组织是增强监控有效性的基本策略。
关键词：
有效性 过程模型 教学质量监控
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡敏燕 邹寄燕
构建高职院校教学质量保障体系是确保人才培养质量的关键,而教学质量监控系统是教学质量保障体系的重要组成部分。借鉴ISO9000质量管理体系标准,高职院校构建教学质量监控信息化系统需坚持四项原则,即持续改进原则、要素的系统性与开放性原则、信息的即时性与动态性原则、信息的定量与定性结合原则,内容设计应包括办学基本信息、生源、培养过程质量、培养结果质量、社会服务等模块,组织机构应为多元主体,信息采集可分为直接采集、汇集统计、调查分析三类,信息的采集和反馈处理要及时、准确。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘勐 庄孝彰 尤清山
本文根据作者近年来在信息资源开发和网络教学实验研究方面的成功经验,阐述了教学支持服务系统设计的指导思想与设计原则,介绍了教学支持服务系统的功能、结构,并提出了教学支持服务系统建设中应注意的几个问题。
关键词：
远程教育 网上教学 支持系统
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军 齐宏
本文应用控制论、信息科学、应用数学与教学系统设计等方法,探讨了信息化环境下的远程教育网上教学信息的分析与应用问题。首先,设立了网上教学反馈信息的定量描述函数,应用这些函数可以从多个维度去描述典型的网上学习行为。其次,基于动力系统稳定性理论建立了判断教学目标发生偏差的定量比较方法。第三,应用数据挖掘的方法,构建了学习行为规律的两个模型。第四,提出了一个把反馈信息应用到教学过程的调节与优化之中的应用模型,分析比较了该模型与一般传统的教学设计模型的特征差异。最后,以典型的实际案例说明了如何应用反馈信息来进行补偿教学。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭思毛
远程教育机构实行教学督导制度,建立自我约束的教学质量监控机制,有利于确保远程教育教学质量。实行教学督导制度应当建立专门的督导机构,组织稳定的督导队伍,明确督导的具体任务,实行有效的质量监控。教学督导具有教学指导、质量监控、信息反馈三大功能。有效发挥教学督导功能的重要前提是建设一支高素质的督导队伍。督导人员应当具有较高的理论水平、丰富的教学经验、强力的管理能力和务实的工作作风。
关键词：
远程教育 教学督导 机制 功能 队伍
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐宏 李怿玲
在有些人的头脑中存在着这样一个误区:以“需求调查”决定发展策略。而现代企业理念已经证明“需求调查”带来的不一定是发展,在某种情况下会引导企业步入死亡的歧途。只有建立在科学基础上的需求调查和需求分析,及由此产生的科学决策才能促进发展。远程教育更是如此:需要科学理论指导下的需求调查和数据分析,通过反馈改善远程教学支持服务的质量。本文介绍了基于数据发掘技术理论基础的数据采集与数据分析方法,并将其结论应用于学习支持过程的操作环境。
关键词：
远程学习 需求调查 学习支持服务
[期刊] 中国成人教育
[作者]
季贤
成人高等教育的教学过程是在教师主导下学生自主学习的过程，包含＂教＂和＂学＂两个方面，这个方面相互独立又相互影响，分别对教学质量起着重要的作用。从这两个方面分别建立起科学合理的＂教＂的质量监控体系和＂学＂的质量监控体系，从＂教＂和＂学＂两个维度对教学进行全过程监控，才能切实有效地提高成人高等教育的教学质量。
关键词：
成人教育 教学 质量 监控
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴言忠 王颖
本文首先分析了现代远程教育质量的内涵,现代远程教育的质量主要取决于网络教育资源、教学设施与技术、管理服务支撑体系和学习者的计算机操作技能、认知能力等方面,并提出远程教育质量控制体系的构建必须遵循的原则,最后,设计出远程教育的质量控制体系:课程设计质量控制、教学过程质量控制、管理环节质量控制、学习支持服务体系质量控制、考核测试过程质量控制、教职工队伍质量控制、外部质量控制等六个方面,对发展远程教育,提高教育质量具有重要的现实指导意义。
关键词：
现代远程教育 教学质量 控制体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡青
以广西工学院为例,分析了地方教学型高校构建与实施"四个结合"的教学质量监控机制对人才培养质量所起的重要作用,是大众化阶段地方教学型高校确保教学质量的重要举措。
关键词：
地方高校 教学质量 监控机制 构建
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈刚
现代高职教学质量监控体系的构建,旨在以更高的质量培养生产与服务一线所需的高技能应用性人才。按照一般系统结构理论中系统支配层关系环的中心地位、要素与环境的密切关联性以及信息存储与传递等原理,针对高职院校教学质量监控的现状,从三个方面提出构建现代高职教学质量监控体系:以反馈为枢纽,沟通监督与控制支配关系环;培养教学主体对社会经济环境发展变化的响应能力;充分运用现代技术,提高教学信息传递速度与体系的运行效率。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
尼古拉斯·法内斯 宋志勤
开放远程教育网上资源库的形式多样,并具有多种功能。信息资源不仅可以供学生使用,还能帮助教师、咨询者、研究者、管理者以及政策制定者开发远程教育系统,扩展远程学习机会,以及建设远程课程等。本文集中探讨远程教育信息资源库以及信息来源、信息内容和信息管理的质量问题,并对开放远程教育的定义、院校和课程质量的评估、电子与印刷资料、信息管理等主题进行分析。本研究的结论是,远程教育的资源库、资源服务、网站和数据库形形色色,用户难以获得一致的、权威性的信息和建议,大量的质量不可靠的信息使用户感到迷惑,甚至产生失落感。一些重要的机构已经认识到这一挑战,包括世界银行、英联邦进修组织以及联合国教科文等,它们正在努力开...
[期刊] 教育研究
[作者]
高海生 胡桃元 许茂组 熊国良
质量是高等学校的生命线,提高教学质量是高等教育的永恒主题,健全的教学质量保障与监控体系是建立教学质量长效机制的关键。教学质量保障与监控体系运行方式,主要包括目标的确定、主要教学环节质量标准的建立、统计与测量、评价、反馈、调控等六个工作环节,评估是教学质量保障与监控体系的中心工作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢健
高等职业教育中实践教学占有越来越重要的地位。确保实践教学的质量是教学工作的重要目标之一,实现这一目标的关键因素是建立一套全面、科学、系统、适用性强的教学质量保障和监督体系。本文针对实践教学过程的各个环节,在建立、健全实践教学质量标准的基础上,从"保障"和"监控"两个方面构建实践教学的质量管理体系。
关键词：
实践教学 质量保障与监控 体系建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
