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[期刊] 中国远程教育
[作者]
李爽
界定远程教育的研究领域是远程教育学科理论框架与知识体系建设的重要工作,是确保研究有效推动实践发展与创新的前提。文章基于文献分析,对关于远程教育研究领域划分的国内外学者观点进行梳理与分析,提出从实践探索、理论研究、人才培养开展八个领域的远程教育研究的观点,笔者希望有关成果能够对远程教育学科建设和研究以及实践中研究问题的聚焦提供参考。
关键词：
远程教育研究 研究领域分类 学科结构
[期刊] 中国远程教育
[作者]
许新
本文介绍了北京外国语大学远程教育管理体系，并用实例阐明了北外远程教育管理是如何贯彻教育部所倡导的开放性、协作性、交互性和自主性等基本原则，指出了在中国现有环境下远程英语教学所需要解决的问题。
关键词：
远程教育 开放性 协作性 交互性 自主性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽 李爽 冯晓英
全面提高远程教育领域从业人员的职业能力是当前推动中国现代远程教育发展的重要任务之一。提高从业人员职业能力主要通过两种途径,一是开展从业人员的在职培训;二是通过在高校开设相应专业培养专门人才。以上两条途径都需要开发针对性的培养计划和课程。培养计划和课程的产生应该以实践对人才的能力需求为基本依据,本研究的目的就是确定中国远程教育领域从业人员的角色分类和每一种角色的实际能力需要。研究采用定性和定量相结合的方法。首先,通过文献调研和对来自9个远程教育机构的33名从业人员的深入访谈,形成了中国远程教育领域从业人员角色和能力需求的调查问卷;在此基础上,利用Delphi方法,对19位专家进行了四轮问卷调查,...
关键词：
远程教育 从业人员 角色 能力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘义光 孙宝芝
远程教育是一种服务过程,在整个服务过程中入学教育是其重要组成部分。本文分析了入学教育在教育 服务中的作用,探讨了远程教育服务中入学教育的基本内容及其实施方法。
关键词：
服务 远程教育 入学教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张洪
作为远程教育“个别化学习”向“协作学习”发展的产物“,网络班”已成为提升远程教育管理质量和办学效益的重要举措“。网络班”具有准分离、信息化、学科化的特征,其系统包括班主任要素、学生要素、平台要素和接口要素四个要素。创建“网络班”的基本思路是:发挥班主任的主导作用,以优化的系统结构、完善的网络平台、优质的接口服务,实现学生主体作用的充分发挥、教育力的充分解放。
关键词：
网络班 远程教育 结构分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏迅
《远程教育研究》是丁兴富博士继《远程教育学》之后的又一本力作。在广泛借鉴国际远程教育界理论研究成果的同时,努力总结我国远程教育取得的实践和理论成就,其中包括作者本人在过去20年中的实践与教学经验以及一系列理论研究成果。《远程教育研究》应用了作者在澳大利亚完成、在德国发表的博士论文中
[期刊] 中国远程教育
[作者]
覃祖军 张虹波
我们基于北京教育信息网开展了一系列的现代远程教学实验。本文的第一部分主要是介绍教学实验的网 络环境；第二部分是具体的现代远程教学实验的过程，我们设计了一系列的实验，目的在于探索现代远程教学的实际 教学效果，教学实验设计中采用了一些较新的信息技术和学习理论；第三部分是我们对现代远程教学的反思，我们的 实验形成过程及结果反映出一些方面的重要因素将影响我们进一步成功地开展现代远程教学。
关键词：
现代远程教学 实验研究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴国
远程教育参与社区教育具有其独特的优势和条件,远程教育与社区教育的融合是发展的趋势和走向。福建电大在办学理念确立、发展路径选择、网络体系构建、学习在线平台建设、多形式教育培训开展等方面对社区教育进行了实践探索,构建了基本模式。电大进一步参与社区教育要处理好政府推动与作用发挥、统筹规划与分类指导、大众教育与突出重点、资源开发与利用推广的关系。
关键词：
电大教育 社区教育 实践探索
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周值强
在知识经济时代,“知识就是力量”。本文从知识管理的理念出发,结合江门电大的教育实践,对现代远程教育试行知识管理作初步的探索,获得点滴体会,与同行交流。
关键词：
知识经济 知识管理 资源共享
[期刊] 中国远程教育
[作者]
纪望平
校外教学中心(点)是现代远程教育教学服务网络的支点,是保障网络教育质量、落实各种教学环节的桥梁和纽带,不断总结教学点的办学实践,提高科学化、制度化和规范化管理水平,对保证开放远程网络教育的健康发展具有重要意义。
关键词：
远程教育 教学中心 实践探索,管理质量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘旭明 王维才
我国边疆民族地区幅员辽阔,人口居住分散,现代远程教育在这些地区的发展具有特殊的意义。本文结合中央广播电视大学西藏学院自成立以来在西藏的实践,总结6年多来利用现有的远程教育系统为构建西藏学习型社会和终身学习体系做贡献的办学经验,探索在边疆民族地区开展现代远程开放教育的思路。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李小林
电大不同专业的实验教学与其他普通高等学校的实验教学有不同的特点,本文以电大物理实验教学为例,对面向对象化的电大特色的实验课程体系进行了设计与探索,提出了层次实验体系、三种教学方法、统筹解决方法、实验教材建设、实验状态、与工程和就业相联系等6个问题。希望走出一条具有电大特色的面向对象化的实验课程体系的道路。
关键词：
实验课程体系 设计与探索 面向对象 调查
[期刊] 开放教育研究
[作者]
方慕真
本文介绍了虚拟技术在教育中的应用形式,即浸入式、非浸入式的虚拟现实模拟(VR)和虚拟环境(VEs),并通过具体的应用案例介绍了虚拟实验室在远程教育实验环节中的应用,以及虚拟世界和虚拟社会是如何为远程教育提供实践场所、仿真或超现实的社会实践活动的。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
廖诗艳
随着社会发展,成人教育发展越来越受到关注,学习评价是成人教育教学改革的核心,涉及教学目标、教学方法和教学内容等一系列问题。通过对远程教育学习绩效评价中存在问题进行分析,探索制定一套完善的学习绩效评价制度,对成人教育学习效果和学习过程进行评价。
关键词：
远程教育 学习绩效评价 评价体系
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