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[期刊] 中国远程教育  [作者] 李康  
本文对远程教育理论的三个最基本的概念——远程教育、远程教学和远程学习进行讨论,试图从教育学原理的角度,对这三个最基本的概念涵义和基本特征进行分析,以便能够对这些概念加以区分,并把握这些概念之间的联系。
[期刊] 统计与决策  [作者] 郭松云  
我国社会经济统计与国际接轨,面对西方各种不同的社会经济统计学流派的影响,一些大专院校的社会经济统计学著作,对统计总体、总体单位、标志、变
[期刊] 统计与决策  [作者] 时涛  刘德鑫  徐笑腾  朱宗元  林俊山  
笔者在统计学与人口统计学的教学过程中,时常碰到基本概念严谨性讨论的尴尬问题。以至于教学过程中学生不断提起疑问,同一个统计指标,怎么不同的教科书有不同的叫法,到底谁是谁非?还是都一样?
[期刊] 中国流通经济  [作者] 张志勇  刘心报  
目前,学术界对物流基本概念的科学认识和准确界定问题还没有完全解决。对物流及物流系统等基本概念进行认真梳理与科学界定,具有非常重要的理论价值和现实紧迫性。文章从物流概念的演变、物流与物流系统的定义、物流学科的产生、物流与商流的关系等几个方面入手,解析物流相关基本概念问题。一是将物质实体的宏观位置移动现象划分为自然运动、机械运转、经济运移等三种基本类型,并由此界定物流学科的研究范围,分析物流概念内涵的形成与发展演变过程;二是给出物流与物流系统的新定义,剖析物流概念的社会经济、物品实体、主观目的、运作可控、综合集成等五大基本特性,总结物流系统八大基本要素与四大子系统的基本结构;三是探讨物流学科产生的...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张静  庞恩旭  
对高校图书馆向社会开放特定语义环境下国内外"社会"一词含义的区别和联系进行比较,论述高校图书馆与"社会"的三层关系,在分析"社会"与"开放"两个基本概念的含义基础上,从广义和狭义两方面对高校图书馆向社会开放的基本内涵进行探讨,并进一步分辨"向社会开放"与"开展社会服务"的共同与不同之处,同时指出,把高校图书馆"向社会开放"仅仅等同于允许社会读者进入与借阅,是片面而不完整的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蒋华  
成人教育的基本概念,国际成人教育界定义的共同基础是:对“成人”、“成人教育”等进行生理、心理、社会等多学科的综合研究。成人教育的基本概念是成人教育学理论的逻辑起点和脚手架,通过成人教育基本概念的比较研究,我们将会发现成人教育基本概念的探讨,对我国成人教育研究的意义。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 杨明刚  顾明毅  
对网络教育精品课程建设的五个基本的概念——网络教育精品课程、网络课程、网络学习资源、信息技术与教育技术进行研讨,试图从现代远程教育学原理的角度,对这五个基本的概念含义和基本特征进行分析,以便能够掌握这些概念的实质与意义,并把握这些概念在精品课程建设中的运用。
[期刊] 统计研究  [作者] 吴涧生  
改革我国原有的国民经济核算制度,建立健全新的国民经济核算体系,是深化统计改革的一个关键。《中国国民经济核算体系(试行方案)》已在全国实施,要保证这一工作的顺利开展,对新核算体系中重要概念、主要内容的理解应该规范和统一,这对广大从事该项工作的统计人员是十分重要的。为此,我们从本期起特开辟“新国民经济核算体系讨论”专栏。欢迎大家投稿。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 管维立  
无形资产评估的几个基本概念管维立(国家国有资产管理局企业司司长)什么是无形资产?无形资产有可确指和不可确指两种形态。前者如专利,其内容、形式和载体均有明确所指,并能与其他资产分割开来单独转让;后者如商誉,无法确指,无法与企业整体资产分割,无法单独转让...
[期刊] 中国金融  [作者] 徐建新  周玮  
自2002年美国安然公司事件以来,国际企业界、资本市场和各国管理层都在不断地推出有关企业风险管理方面的一些法规和指引,拉开了企业全面风险管理的序幕。随着风险管理的不断深入,一些与企业全面风险管理有关的基本概念逐步引起人们重视。例如风险的基本内
[期刊] 人口研究  [作者] 徐勤  
老龄问题在我国已日益引起人们的注意。近年来,有关老龄问题的杂志、报纸、文章如雨后春笋纷纷出现。但是,由于老龄问题是个新问题,在报刊、文章中有许多术语概念不清,应用混乱,故有必要澄清概念,统一口径,以便使老龄问题的宣传工作与研究工作顺利进行。
[期刊] 中国工业经济  [作者] 原毅军  姜运政  
软件产业是我国近些年发展最快的产业 ,也是未来重点发展的产业。深入研究与软件产业发展密切相关的基本理论和基本概念 ,从中揭示出具有规律性的结论 ,对引导我国软件产业的健康发展 ,具有积极的现实意义。本文运用产业组织理论研究软件产业的界定、软件产业的价值链和软件产业的国际化发展三个基本概念 ,指出发展软件产业的市场关系是发展我国软件产业的基础。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 伯耶·霍姆伯格(Brje Holmerg)  陈垄   张伟远  
本文通过描述远程教育的不同理论,从而探讨远程教育的本质。一方面,我们将试图了解远程教育的特性和潜力;另一方面,我们通过分析那些可以用来检验假设的理论,进而探讨理论的建立。本文讨论了建立远程教育理论的期望,以及对在何种程度上达到了这种期望的分析。文中介绍了以下几位学者的理论观点:加里·博伊德(GaryBoyd)、迈克尔·穆尔(MichaelMoore)、希拉里·佩拉顿(HilaryPerraton)、奥托·彼得斯(OttoPeters)、查尔斯·魏德迈(CharlesWedemeyer)以及伯耶·霍姆伯格(B觟rjeHolmberg)。另外,本文也探讨了这些理论研究与普通教育的关系,并且考查在远...
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