- 年份
- 2024(7596)
- 2023(10669)
- 2022(8840)
- 2021(8217)
- 2020(6403)
- 2019(14459)
- 2018(14187)
- 2017(24211)
- 2016(14071)
- 2015(15991)
- 2014(15637)
- 2013(14531)
- 2012(13874)
- 2011(12674)
- 2010(13215)
- 2009(11610)
- 2008(11323)
- 2007(10594)
- 2006(9580)
- 2005(8782)
- 学科
- 济(49232)
- 经济(49188)
- 业(36800)
- 管理(36064)
- 企(29714)
- 企业(29714)
- 中国(23927)
- 教育(21428)
- 技术(19004)
- 地方(18303)
- 农(15307)
- 业经(14158)
- 教学(13835)
- 理论(13731)
- 技术管理(12852)
- 发(12013)
- 学(11926)
- 方法(11698)
- 农业(10819)
- 地方经济(10330)
- 银(10305)
- 银行(10286)
- 融(10057)
- 金融(10057)
- 行(10055)
- 财(9708)
- 发展(9519)
- 展(9391)
- 制(9299)
- 数学(8952)
- 机构
- 学院(187429)
- 大学(186107)
- 研究(71230)
- 济(67522)
- 经济(65791)
- 管理(62361)
- 理学(52161)
- 理学院(51379)
- 管理学(50285)
- 管理学院(49895)
- 中国(48190)
- 科学(43148)
- 京(42164)
- 范(37296)
- 师范(36965)
- 所(35953)
- 教育(35269)
- 江(32482)
- 研究所(32335)
- 中心(31299)
- 财(31230)
- 师范大学(29759)
- 农(29123)
- 北京(28140)
- 技术(27738)
- 州(26217)
- 院(25770)
- 业大(24317)
- 财经(23324)
- 职业(23132)
- 基金
- 项目(116779)
- 研究(95840)
- 科学(93411)
- 基金(77031)
- 家(65988)
- 国家(65173)
- 社会(56414)
- 科学基金(55686)
- 社会科(53213)
- 社会科学(53205)
- 教育(51773)
- 省(51707)
- 划(43691)
- 编号(41370)
- 基金项目(40025)
- 成果(36400)
- 课题(34179)
- 自然(32898)
- 发(32499)
- 自然科(32159)
- 自然科学(32155)
- 自然科学基金(31589)
- 创(30743)
- 资助(28920)
- 年(28634)
- 重点(28286)
- 创新(27609)
- 发展(26590)
- 规划(26077)
- 展(26060)
- 期刊
- 济(85510)
- 经济(85510)
- 研究(69789)
- 教育(63915)
- 中国(58886)
- 农(28495)
- 管理(28090)
- 学报(25624)
- 科学(25056)
- 技术(23583)
- 财(23483)
- 大学(20691)
- 农业(19758)
- 融(18581)
- 金融(18581)
- 学学(17434)
- 职业(16546)
- 业经(15785)
- 经济研究(13181)
- 坛(12492)
- 论坛(12492)
- 科技(11846)
- 财经(11283)
- 业(11157)
- 技术教育(10684)
- 职业技术(10684)
- 职业技术教育(10684)
- 发(10121)
- 经(9956)
- 问题(9918)
共检索到315756条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
彭思毛
深入发掘和科学表达远程教育教学创新成果是成果推广与共享的重要前提。远程教育教学创新成果的发掘是一个从发现、归纳到提炼的归纳思维过程,远程教育教学创新成果的表达则是一个从成果命名、内容阐述到价值阐释的演绎思维过程。
关键词：
远程教育 创新成果 发掘 表达
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
2010年5月16日,教育部组织召开科技成果鉴定会,对我校孙其信教授科研团队主持完成的"小麦锈病和白粉病多样化抗源发掘、创新和利用"项目进行鉴定。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘建生 余善云
把重庆建设成为西部教育高地和长江上游教育中心,是重庆"率先实现"全面小康社会和"领先西部"发展的客观需要。遵循教育发展基本规律,准确定位各类教育功能,创新远程教育模式,推动精英化教育、大众化教育、基础性教育的协调发展,加快西部教育高地和长江上游教育中心建设,进而为重庆率先建设全面小康社会做出贡献。
关键词：
远程教育 创新 教育高地 小康社会 建设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
袁昱明
通过远程教育的市场创新和经营变革,凸现高等教育突变即破坏性创新的方式、表现、价值和意义。由于对破坏性创新认识不足,被持续性创新观念垄断,产生种种怪象。文章提出颠覆性概念,如过度教育不是质量高而是浪费,低端的"价值点选择性发展"带来特色品牌,颠覆对远程教育"低端性"的望文生义,颠覆持续性创新片面的价值观,颠覆补偿教育唯一论,颠覆对英国开放大学持续性创新的误读,批判持续性创新主体精英理性的逐利本质以颠覆其话语霸权,提出高扬大众理性、市场理性,协调两类创新,描画低端细分市场走向高端大市场,价值点选择性发展、价值网络格局优化和互补性深度合作等思路和对策。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
周自波
远程教育理论的发展伴随着信息技术的进步和教育实践的丰富。本文在现有纷杂的远程教育理论体系基础上,以一种新的视角分别从远程教育的发生与发展、形态与特征、系统与结构、过程与属性四个维度,对远程教育理论的传承与发展脉络进行了归纳和梳理。特别重点介绍了我国学者丁兴富、陈丽等人对远程教育的理论贡献,并将其纳入远程教育理论体系框架。
关键词：
远程教育 理论体系 代表人物 维度
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟远 王楠
本文是“2006远程教育国际论坛”的会议综述和简评。研讨会的主题是“远程教育的实质性发展——远程教育的协调与创新”。本文着重就部分主题报告的主要内容进行描述,包括我国数字化学习港构建的思考,远程教育的实质性发展,网络教育的应用型人才的培养,远程学习支持服务的发展现状,远程教育的政策和管理,网上学习理念变革的国际研究,香港发展教育产业的理念和经验,美国远程教育的现状等。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
本文是综述“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果的系列论文的第4篇,集中论述网络远程教育质量观的创新。远程教育的质量观与远程教育在信息与学习社会中的作用和地位及其价值观紧密相关。研究报告的基本结论是:我国试点高校的现代远程教育既要长期应对来自各方面的对远程教育质量观念的严峻挑战,更要长期致力于远程教育质量观念和质量保证体系的创新。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
莫云容 张培欣 邓明华 杨正安 朱海山 张宏 鲍继艳 胡文岩 汤晓倩 马仲飞 文玲 赵凯
为提供番茄晚疫病抗病育种候选基因，本研究以高抗晚疫病的ＣＬＮ２０３７Ｅ自交系和感病５＃自交系为实验材料，在前期使用分子标记将ＣＬＮ２０３７Ｅ中存在的抗晚疫病基因定位在第９号染色体的基础上，利用晚疫病病菌诱导ＣＬＮ２０３７Ｅ的ＣＤＮＡ文库、番茄基因组ＣＤＳ数据库、本地ＢＬＡＳｔ程序及实时荧光定量ＰＣＲ技术，发掘与第９号染色体上ＥＳｔ最佳匹配的ＣＤＳ以及对晚疫病病菌的响应模式。结果发掘出６条抗晚疫病的候选基因，其中ＳｏＬｙＣ０９ｇ０９７９６０、ＳｏＬｙＣ０９ｇ０８２８１０和ＳｏＬｙＣ０９ｇ０６５７６０在５＃自交系和ＣＬＮ２０３７Ｅ自交系中均响应晚疫病病菌，ＳｏＬｙＣ０９ｇ０９２０３０和ＳｏＬｙＣ０．．．
[期刊] 开放教育研究
[作者]
弗雷茨·帕尼库克 杜永新
大学总是位于国际主义的最前列。可以这么说,他们的兴趣与活动的首要受益人一直是发达世界的大学。有人认为,国际化使得发达国家的大学能够吸引并留住世界上最好的人才。在过去,这些机构培养的许多思想家认为,国际间的了解将终结全世界的冲突。虽然有的人会坚持说还没有实现,但是有的人则争辩说,通过联合国与其他区域性联盟
[期刊] 西南农业学报
[作者]
陈启康 沙文锋 顾拥建 戴晖 朱娟
米草具有耐盐、耐淹等优良特性;水稻籽粒饱满,产量高。本研究通过米草与水稻远缘杂交,试图选育耐盐高产的米草/水稻粮饲兼用作物新品种。2005~2006年,引种栽培了大米草1720株,水稻品种(组合)15种,进行了大米草与水稻杂交试验。结果表明:2005年,水稻培矮64S/04141(♀)与大米草(♂)杂交结籽149粒。2006年,F1代自交结种224穗,获自交种籽11842粒,千粒重18.39g;F1(♀)×大米草(♂)回交17穗,获BC1F1种籽24粒,回交结实率2.84%;水稻(♀)×大米草(♂)杂交6个品种(组合)23穗,获种籽63粒,杂交结实率4.2%。大米草与水稻杂交,其RAPD反应表...
[期刊] 中国财政
[作者]
曹春燕
河北省张家口市近年来积极推广农业保险,相当比例的农户持有农业保险保单,与此同时,由于生产规模小,农户融资困难成为农业发展的瓶颈。在这种情形下,张家口市财政局与相关金融机构积极探索开展"保险+信贷"工作,尝试开发农业保险保单的质押贷款功能,收到较好的效果,一定程度上化解了农户信贷瓶颈难题。农业保险保单质押功能的实现还调动了农户投保农业保险的积极性,有效支持了农业发展。结合张家口市农业保险
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李之平
[期刊] 中国远程教育
[作者]
宋江春 陈文林
现代远程教育区别于传统教学模式的重要特征是向学生提供个性化的教学支持服务。本文分析了现阶段远程教育提供个性化教学支持服务的现状,提出了利用Web使用挖掘技术,构造一个个性化远程教育的系统模型,通过对学生访问行为、频度、内容、停留时间等的分析,得出学生访问行为和方式的一般模式,并以此为依据向学生提供全面的个性化教学支持服务。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刁庆军 严继昌 黄春梅
本文指出了远程教育管理体制中亟待解决的问题,提出“以需求为动力、以市场为导向;以质量为生命、以创新为特色;以品牌求生存、以贡献求发展”的远程教育办学思想,介绍了清华大学成立教育培训管理处统一教育培训行政管理,继续教育学院实施企业化管理运作的改革措施。
关键词：
远程教育 管理体制 继续教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
