- 年份
- 2024(7862)
- 2023(11663)
- 2022(9530)
- 2021(9157)
- 2020(6890)
- 2019(16272)
- 2018(16065)
- 2017(28285)
- 2016(16408)
- 2015(18444)
- 2014(18624)
- 2013(17645)
- 2012(16615)
- 2011(15281)
- 2010(15942)
- 2009(14103)
- 2008(14100)
- 2007(12991)
- 2006(12046)
- 2005(11301)
- 学科
- 济(58819)
- 经济(58741)
- 业(37068)
- 管理(36284)
- 中国(26575)
- 企(25945)
- 企业(25945)
- 农(22902)
- 教育(22354)
- 地方(21983)
- 业经(16410)
- 农业(16382)
- 理论(14956)
- 方法(13945)
- 发(13422)
- 学(13133)
- 财(12815)
- 教学(12621)
- 制(12593)
- 地方经济(11866)
- 银(11458)
- 银行(11445)
- 融(11347)
- 金融(11343)
- 行(11140)
- 贸(10956)
- 贸易(10937)
- 数学(10586)
- 技术(10575)
- 发展(10536)
- 机构
- 学院(217156)
- 大学(215248)
- 研究(81419)
- 济(77696)
- 经济(75401)
- 管理(70551)
- 中国(58916)
- 理学(57532)
- 理学院(56621)
- 管理学(55448)
- 管理学院(55003)
- 京(49603)
- 科学(47984)
- 范(42084)
- 师范(41770)
- 所(41583)
- 财(38705)
- 江(38342)
- 研究所(36898)
- 中心(36810)
- 教育(36453)
- 师范大学(33568)
- 北京(33321)
- 农(33207)
- 州(31690)
- 技术(30464)
- 院(29437)
- 财经(28091)
- 职业(27508)
- 业大(27078)
- 基金
- 项目(129262)
- 研究(108645)
- 科学(100281)
- 基金(83679)
- 家(71149)
- 国家(70243)
- 社会(63154)
- 社会科(59247)
- 社会科学(59234)
- 科学基金(58334)
- 教育(56836)
- 省(54488)
- 编号(50159)
- 划(46387)
- 成果(44963)
- 基金项目(42574)
- 课题(38846)
- 发(34972)
- 年(33574)
- 资助(33132)
- 自然(32389)
- 自然科(31530)
- 自然科学(31526)
- 自然科学基金(30904)
- 重点(30865)
- 项目编号(29241)
- 性(28833)
- 发展(28684)
- 规划(28601)
- 部(28233)
- 期刊
- 济(105191)
- 经济(105191)
- 研究(80141)
- 教育(66261)
- 中国(65901)
- 农(33604)
- 财(30240)
- 学报(29139)
- 管理(28975)
- 科学(27451)
- 技术(25292)
- 大学(23597)
- 融(23233)
- 金融(23233)
- 农业(22881)
- 学学(19837)
- 业经(19527)
- 职业(18353)
- 经济研究(15793)
- 图书(15366)
- 坛(13633)
- 论坛(13633)
- 财经(13385)
- 问题(12854)
- 业(12213)
- 发(12175)
- 技术教育(12164)
- 职业技术(12164)
- 职业技术教育(12164)
- 经(11747)
共检索到373259条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚道敏
农村中小学远程教育工程是国家加快西部民族贫困地区基础教育跨越式发展的战略规划,是适应全面建设小康社会的需要,实施“科教兴国”战略,变巨大的人口负担为巨大的人力资源,统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济与社会发展的重要举措,是一个带有全局性、战略性的重大工程。西部民族贫困地区的教育领导者、管理者和中小学教师应该如何抓住这千载难逢的发展机遇,值得研究。本文以恩施土家族苗族自治州为例,根据当地教育的实际,从现状分析、项目工程特征、实践探索和理性思考等几方面进行论述。
关键词：
贫困地区 基础教育 远程教育工程
[期刊] 教育研究
[作者]
史静寰 郑新蓉 王蓉
发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
马明林
公共图书馆发展不均衡是我国西部老少边穷地区公共图书馆服务中的短板。基层公共图书馆标准化、均等化、惠普化建设不能满足基层群众的基本信息需求。针对基层公共图书馆存在的问题,以政策为保障,依托现代信息化技术,提供因地制宜的对接服务,是目前贫困地区基层公共图书馆突破发展与服务瓶颈的有效措施。
关键词：
基层公共图书馆 公共文化服务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
罗慧 朱强 秦金保
作为西部一所普通的教学研究型高校,在高等教育大改革和大众化的进程中,创造机遇,把握机遇,坚持教育创新,突出产学研办学特色,实现学校跨越式发展,为同类学校的改革与发展提供启示。
[期刊] 教育学报
[作者]
2018年7月15日至18日,"学科融合个性发展精准教研"技术与教育的双向融合经验交流研讨会暨第十五届全国"基础教育跨越式发展创新试验研究"年会在北京师范大学贵安新区附属学校举行,会议由北京师范大学未来教育高精尖创新中心主办。北京师范大学何克抗教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授等专家学者,贵安新区社会事务管理局局长曾健、北师大贵安新区附校校长梁智诚以及来自全国各地的500余名校长和一线教师代表出席了年会。
关键词：
创新试验 贵安新区 跨越式发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑大伟
本文对中国贫困地区教育发展的难点和重点进行了全面的分析，从远程教育和贫困地区教育发展的相关 性阐述了发展现代远程教育的意义和理由；介绍了国家政策以及中央政府为贫困地区发展现代远程教育提供的卫星 电视平台特点，并对贫困地区发展远程教育的目标和开展试点县的工作策略提出了具体的建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方华
在高等教育大众化进程中 ,如何高质快速地实现跨越式发展 ,杭州电子工业学院几年来对此进行了较为系统的理论探索和实践改革 ,并取得了显著成效。主要的发展思路是 :合理定位 ,创出特色 ;既要遵循教育规律 ,又要引进经济规律 ;要通过体制创新 ,不断激发办学活力。
关键词：
高等教育 跨越式发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
武玉涛 张建
21世纪的竞争归根到底是人才的竞争,推动教育与人力资源开发协调发展是当前各国关注的焦点。笔者从当前我国教育与人力资源开发存在的问题出发,有针对性地提出"完善培训制度""推进多样化办学""创建国家创新体系""创建教育与人力资源审议决议机构"和"推行地方统筹体制"的策略,以期为相关研究提供借鉴。
关键词：
教育 人力资源 跨越式发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金燕
安徽省铜陵市在推进义务教育均衡发展所做的工作和取得的成效,得到了陈至立国务委员、教育部周济部长、王金山省长等各级领导的充分肯定,新华社、人民日报、中央电视台、中国教育报、中央教育电视台等先后多次作过报道。2006年4月4日,陈至立国务委员、周济部长等领导亲临铜陵市视察教育均衡发展工作,再次给予高度评价。但我们清醒地认识到,目前我市的义务教育均衡发展还是低层次上的均衡,与经济发达地区相比,仍有许多地方需要不断奋力追赶,特别是推进城乡教育统筹发展的工作难度更大,任务更为艰巨。我们将牢固树立科学发展观,认真贯彻党中央、国务院和教育部关于教育发展的各项方针政策,坚持教育均衡发展不动摇,锁定在全省率先实...
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
何霁
"十二五"规划《纲要》提出,要加大对革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区扶持力度。我国民族贫困地区大多兼具老、少、边、穷的特性,实现全面建设小康社会目标,重点在农村,难点在民族贫困地区。因此,深入探讨民族贫困地区扶贫开发面临的困难和挑战,分析民族地区贫困成因与发展障碍,研究提出推动民族地区转变经济发展方式实现跨越发展的政策建议,具有十分重要的价值和意义。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王嘉毅 梁永平
农村基础教育对农村社会经济发展具有重要意义,是社会主义新农村建设的基础,也是新农村建设的重要内容。本研究采用问卷调查和个案研究等方法,调查了西北地区6个国家级贫困县农村基础教育发展的基本情况。结果表明,西北贫困地区农村在普及义务教育、实现“两基”等方面取得了显著成绩,但学生入学率特别是女童入学率还比较低,辍学率比较高,师生比在不同类型学校中存在差异,学校办学条件也存在着差异。研究者就如何更好地实施西部贫困地区“两基”攻坚计划、加快西北贫困地区农村基础教育发展提出了具体的政策建议。
关键词：
西北地区 基础教育 现状调查 政策建议
[期刊] 管理评论
[作者]
丁守庆 霍国庆
我国西部民族地区的跨越式发展是一个外部介入启动、激发本地自我创新的过程。由于目前西部民族地区的领导情境和被领导者能力素质无法满足跨越式发展的条件,这就要求西部民族地区的领导者必须具备变革领导力。本文在系统学习和借鉴跨越式发展、变革领导力以及民族地区变革领导力等方面研究成果基础上,以新疆跨越式发展为对象,分析了新疆领导情境的五个主要特点和被领导者四个方面的主要特征,提出九种促进新疆变化变革的能力,并导入经典变革领导力模型,把这九种能力与变革领导力的四个维度即魅力或理想化影响、动机感召、智力激发、个性化关怀进行了对比分析,为开展新疆跨越式发展的变革领导力实证研究提供理论前提。
[期刊] 教育研究
[作者]
万明钢
本文分析了教育机会均等概念的基本含义 ,通过对实现教育机会均等的不同方式的比较 ,强调“积极差别待遇”的教育机会均等在发展处境不利地区教育中的积极作用。分析了发达国家和地区在积极差别待遇政策的基础上所进行的有益实践 ,提出了在我国少数民族贫困地区基础教育发展过程中建立“教育优先区”的基本构想。
[期刊] 特区经济
[作者]
廖惠兰 黄雪莹
创新产业发展理念,探寻新的发展路径是贫困地区县域经济发展的必然选择。广西大化瑶族自治县在严苛的发展条件下,实施"美食驱动"战略,走出了一条独具特色的县域经济发展之路。本文首先对大化"美食驱动"战略的实施背景与内涵进行了阐述,然后对战略实施中大化所采取的康养美食业与三大产业融合发展的系列举措与成效进行了详细分析总结,最后对完善大化的县域产业发展进行了思考,并提出了相关建议。
关键词：
贫困地区 经济发展 新动力 广西大化
[期刊] 保险研究
[作者]
张恩潭
落后的传统观念、营业网点偏少、同业间的无序竞争等因素制约了我国农村保险业的发展。目前,农民收入的普遍提高、农村市场经济体制的不断完善、保险机构市场开拓能力的大力提高等为农村保险业实现跨越式发展提供了可能。今后,应通过进一步发展完善农村营销网络体系、加大保险宣传力度、设计适销对路的保险产品、加强农村业务规范化管理等措施,实现我国农村保险业务的跨越式发展。
关键词：
农村保险 跨越式发展 市场开拓 产品创新
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
