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[期刊] 中国远程教育  [作者] 胡志金  
模块化教学适合成人学习者的学习特点与学习需要,适合远程教学的特点与需要,对提高远程教学效率具有积极的促进作用。远程教学中课程模块的建制需要综合考虑课程特点与知识类型、远程学生特点与学习目标、远程学习规律与导学规律等因素,采用适合的课程模块建制策略。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 黎孟雄  郭鹏飞  黎知秋  
为了提高远程学习的效率和质量,文章在分析情绪识别及其技术现状的基础上,探索性地提出了利用键盘和鼠标等常规I/O设备来感知在线学习者的情绪状况并自适应调整教学策略和学习资源内容,详细阐述了情绪特征的定性方法和定量算法,并设计了情绪识别模块嵌入连云港市教育局远程培训系统,在选修课"信息技术与课程整合"的网络教学中进行了实际应用,应用情况验证了上述远程教学自适应调节策略的可行性和有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马昭  孙菲菲  
当今世界,远程教育发展迅猛,一系列新型在线课程不断涌现。这些在线课程是当今网络时代快速发展新科技日益更新的必然产物,虽然还不完善,但是其本质特点决定了其在今后必然会得到广泛的应用。教育者应充分利用新生事物,使在线教育与传统教育有力结合,最终发挥二者的最大优势,以推动国内教育事业稳定向前发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吴平  
本文介绍了一个具有人与人之间交流功能的远程教学电子教室。重点围绕着如何更好地实现人与人之间交流这一问题对电子教室的4部分内容(网络课堂、在线讨论、课程BBS、网上考场)进行探讨。特别是其中的在线讨论和课程BBS,是专为实现这种交流功能而设计的。为师生之间、同学之间的互教互学提供了场所,并为教师及时了解学生的学习情况提供了良好的环境。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 周丽娟  赖德生  杨纪生  
本文论述了学分制在现代远程教育中的特殊作用。设计了一种模块化学分制方案,其特色是基于现代远程教育手段提供的资源共享等条件,让学生入学后可以根据自身特长和兴趣,通过不同阶段的自由选课,逐步进行专业定位。通过方案本身所具有的机制,能够较其他学制形式更充分地满足学生个性化教育的需要,实现因材施教和学生自主学习,促进学生学习的主动性和综合能力的培养,同时具有较强的操作性。文章还论述了实现这一方案的基本条件。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 林涛  
电工EDA是一门基于Protel DXP 2004电子设计绘图软件电类专业技术课,是一门实践性很强的技能训练课程。因此,教师在教学中应将教学任务分为若干模块,实行理论、实例、操作合一的一体化教学方式,让学生在最短时间内掌握相关技能。本文重点探讨电工EDA课程实施模块一体化教学的优点、教学模块的划分和实施教学方法。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 朱祖林  
我国的远程教育较多地从理论和技术的角度,强调如何运用物质手段和现代技术手段将远程教育中教学双方链接在一起,对于远程教学中教育机构对学生的人文关怀则较少论及。本文拟就此作些阐发,试图探讨远程教学中以人文关怀为特征的友情链接与交互,并期望对如何克服远程教学中“人气不足”、“教学场不强”等影响教学效果的“瓶颈”因素能有某种借鉴意义。
[期刊] 工业工程与管理  [作者] 张翠华  孙莉梅  于海斌  
在产品定制环境下,实施产品模块化及慷慨的退货策略可以促进销量而提高收入,但同时也提高了产品设计成本及退货损失。文中考虑价格对退货的影响,建立了基于产品模块化水平和退货策略的产品需求函数和退货数量函数,继而引入模块化设计成本和退货损失,建立了制造商利润模型,优化可以得到产品模块化水平与退货策略的联合最优解。通过对需求的退货策略和模块化水平灵敏度参数、模块化设计成本、产品价格相关退货率及价格等参数进行分析,总结得出5个关于制造商运作的指导结论。在仿真分析中,数据研究的结果表明,提高产品的模块化水平就预示着更加慷慨的退货策略,而对于涉及的诸多参数,运用敏感性分析找出了关键参数。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冉汇真  杨兴坤  朱家明  
本文介绍了模块教学及其与传统教学的区别;多元教学方法及其与模块教学的关系;多元教学方法在《公共关系学》模块教学中的应用,重点介绍了以讲授为主的教学方法群在理论模块教学中的应用,以项目教学为主的教学方法群在实务模块教学中的应用,以情景模拟为主的教学方法群在礼仪模块教学中的应用,以培养学生公关理论的研究与探索能力、公关实务的实际应用能力和公关思维的创新能力。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 潘红艳  
在远程开放教育中,课程实训环节的规划与设计以及实训环节的教学实现,是大多数理工类课程所面临的难题。中央电大开放教育计算机信息管理专业(专)的数据库课程也不例外,目前存在的主要问题是教育理念有待提高,教学内容需要调整和规范。为此应对数据库课程实训的规范、教学内容、实训平台、教学过程进行一体化设计,以达到良好的网上教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李海玲  
本文分析了当前高职数学教学的现状,阐明了高职数学模块化教学的定义,提出了高职数学模块化教学必须遵循的三大原则,即坚持理论够用为度的原则,坚持高等数学为专业课服务的原则,突出数学应用、体现高职特色的原则,最后论述了高职数学模块化教学内容。为使高职数学课程模块化教学顺利进行,必须从教材、教学评价、教学手段、教学方法、提高教师素质等几个方面进行改革。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 宁帆  王建坤  张勖  孙淑艳  赵国安  
随着教育部对远程教育支持与推动力度的加大,远程教育教学中的问题或弊端也逐步突显,教师督导不足、师生交互不够等都严重影响了远程教育的教学质量,而这些问题都反映了课程教学模式的不合理。本文结合远程教育学习者和专业课程的特点,依据建构主义理论以及合作学习、交互式教学、发现教学方法对远程教学的启示,针对具有专业特点的课程的教学模式进行设计,并开展了具体的教学实践与反思。
[期刊] 商业时代  [作者] 郭曙光  王叶  
针对现代虚拟物流企业的模块化和供应链管理,创新地从模块化的理论出发,基于虚拟物流企业的特点,进行虚拟企业实施模块化管理时的边界分析,可以有助于虚拟企业通过优化模块化的多维边界设计来提高竞争优势。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 梁军  
产业模块化作为产业纵向分离后企业间协作的产业组织方式,是信息时代产业结构的本质,对企业传统经营格局和方式产生了巨大影响。面对产业模块化这一生产组织方式的创新和演进,企业应首先在模块化产业系统中进行准确的战略定位,并从内部着手实施业务能力要素的模块化和组织结构的模块化,从而实现企业模块化,以充分利用这场变革带来的重要机遇。
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