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[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴平
本文介绍了一个具有人与人之间交流功能的远程教学电子教室。重点围绕着如何更好地实现人与人之间交流这一问题对电子教室的４部分内容（网络课堂、在线讨论、课程ＢＢＳ、网上考场）进行探讨。特别是其中的在线讨论和课程ＢＢＳ，是专为实现这种交流功能而设计的。为师生之间、同学之间的互教互学提供了场所，并为教师及时了解学生的学习情况提供了良好的环境。
关键词：
远程教学 网络优势 交流
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱祖林
我国的远程教育较多地从理论和技术的角度，强调如何运用物质手段和现代技术手段将远程教育中教学双方链接在一起，对于远程教学中教育机构对学生的人文关怀则较少论及。本文拟就此作些阐发，试图探讨远程教学中以人文关怀为特征的友情链接与交互，并期望对如何克服远程教学中“人气不足”、“教学场不强”等影响教学效果的“瓶颈”因素能有某种借鉴意义。
关键词：
远程教学 友情链接 学材
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
远程教学实践中,许多教师的教学行为看起来是"指导",实则是控制;看起来是"创设",实则是一种安排;看起来是"支助",实则是包办。为在远程教学中保证学生学习的主体地位,教师在导学设计时需要把握五组导学行为之间的关系,即:指导但不主导,创设但不诱设,调控但不主控,督导但不强导,持续但不连续。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
裘伟廷
Ｅ－ｍａｉｌ（电子邮件）可以在全球范围内交流信息、讨论问题、相互通报彼此的情况，它为信息沟通带来了极大的方便。Ｅ－ｍａｉｌ的特点以及它所具有的多种功能，使它成为远程教学中有效的教学工具以及提高教学效益重要手段之一，并且形成了若干种远程教育服务的模式。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李云飞 赵静
分析远程教学中知识共享的障碍及现存的问题,通过提出将个人知识管理(PKM)工具引入现代远程教学中,采取一系列的具体应用措施与整个远程教学活动紧密结合,从而有效地改善目前远程教学知识共享所存在的问题,以解决远程教学中知识共享的迫切需要与知识共享障碍之间的矛盾。
关键词：
远程教学 知识共享 个人知识管理 应用
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
江治平
目前,电大的开放教育已从试点转为常规办学,但我们对教学模式探索并没有停止。文章对电大现有远程教育教学模式现状进行了研究,分析了其中存在的弊端,并将QQ群引入教学,试图通过QQ群强大、便捷的信息沟通功能,激发学生的学习兴趣,构建了基于QQ群的教学模式体系,以期提高远程开放教育的教学效果。
关键词：
远程教学 教学模式 QQ群
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王迎
主持教师在远程教与学的过程中具有及其重要的作用和地位。本文对远程教学和远程教师的特点进行了初步的分析,同时结合作者自身的研究与实践,明确提出了主持教师在远程教学过程中的角色、作用以及培训等重要问题。
关键词：
远程教学 主持教师 培训
[期刊] 中国远程教育
[作者]
潘红艳
在远程开放教育中,课程实训环节的规划与设计以及实训环节的教学实现,是大多数理工类课程所面临的难题。中央电大开放教育计算机信息管理专业(专)的数据库课程也不例外,目前存在的主要问题是教育理念有待提高,教学内容需要调整和规范。为此应对数据库课程实训的规范、教学内容、实训平台、教学过程进行一体化设计,以达到良好的网上教学效果。
关键词：
远程开放教育 课程实训 规划 设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽
本文是一篇专题文献研究报告。作者利用英国开放大学国际远程教育中心开发的远程教育文献库、以及中文学术期刊全文检索数据库,以“Interaction”、“Interactivity”、“交互”和“交互性”为关键字,对中文和英文的文献进行了全面检索。对于检索到的文献,按照以下三个主题进行分析综合:交互的研究内容、交互的研究方法、以及交互规律的认识进程。作者在文献分析的基础上,对现存的关于交互研究进行了综合评论,进而提出了建构交互系统理论的迫切性和必要性,并指出了交互系统的研究重心。作者希望本研究结果能成为建立和发展交互理论的基础。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡志金
模块化教学适合成人学习者的学习特点与学习需要,适合远程教学的特点与需要,对提高远程教学效率具有积极的促进作用。远程教学中课程模块的建制需要综合考虑课程特点与知识类型、远程学生特点与学习目标、远程学习规律与导学规律等因素,采用适合的课程模块建制策略。
关键词：
远程教学 课程内容 模块化教学 建制策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈书生
本文在深入分析远程教学和集结式教学两个概念的基础上，提出远程教学与集结式教学融合的必要性与方法，并就开放大学的发展应注意的问题提出了一些粗浅的看法。
关键词：
远程教学 集结式教学 开放大学 普通大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
顾纪鑫 丁煜
远程教学以其施教者与受教者在时间和空间上相对分离的内在特性，已为高等教育并将继续为高等教育作出重要贡献，以满足知识时代的需求并协助构建社会终身教育系统。随着科学技术的发展，远程教育已进入了现代化阶段。其中最重要的变化是计算机网络被引进了远程教学。本文将介绍我国网上教学发展的现状，并引入Ｂａｎｎａｎ－Ｒｉｔｌａｎｄ对网上教学的分类，以进一步说明这种新的教学手段在教学中的应用。本文还从理论和实践两方面对网上教学的潜在优势进行了分析，并得出结论：网上教学将向交互性、个性化、和合作性的方向发展，成为远程教学的主要手段。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
秦超
网络辅导答疑是远程教学过程中极其重要的一环,本文首先比较了目前远程教学平台中流行的答疑手段,分析了各自的优点和不足,在此基础上,提出了一个结合多种答疑方式的开放式综合答疑系统,并对其设计思想和实现功能进行了分析探讨。
[期刊] 情报学报
[作者]
卢坚 杨文清 陈毅松 张福炎
本文提出基于MPEG 7的教学语音内容的描述模式 ,它是语音数据的层次结构化组织和多维索引的重要依据。描述模式为用户提供了层次结构的浏览视图和导航机制 ,以及反映用户多角度观察和分析的多维索引 ,从而实现互操作性的基于内容的语音检索等服务。最后本文概要地分析了特征的自动提取和描述的自动生成技术。
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