- 年份
- 2024(1922)
- 2023(3066)
- 2022(2466)
- 2021(2635)
- 2020(1886)
- 2019(4728)
- 2018(5084)
- 2017(6432)
- 2016(4687)
- 2015(5443)
- 2014(5841)
- 2013(4801)
- 2012(4449)
- 2011(4084)
- 2010(4366)
- 2009(3631)
- 2008(3645)
- 2007(3228)
- 2006(2930)
- 2005(2792)
- 学科
- 教育(18642)
- 中国(9732)
- 教学(7012)
- 济(6492)
- 经济(6489)
- 理论(6464)
- 管理(5420)
- 学(4289)
- 发(3565)
- 革(3379)
- 发展(3334)
- 学法(3265)
- 教学法(3265)
- 展(3212)
- 研究(3190)
- 改革(3180)
- 思想(3161)
- 政治(3161)
- 业(3160)
- 高等(3132)
- 学校(2912)
- 思想政治(2890)
- 政治教育(2890)
- 治教(2890)
- 计算(2889)
- 学理(2867)
- 学理论(2867)
- 德育(2867)
- 算机(2849)
- 计算机(2849)
- 机构
- 大学(58897)
- 学院(53289)
- 教育(26678)
- 研究(22805)
- 范(19222)
- 师范(19110)
- 师范大学(16003)
- 京(15087)
- 科学(13034)
- 职业(11860)
- 技术(11716)
- 管理(11426)
- 济(11158)
- 所(10900)
- 北京(10718)
- 经济(10522)
- 教育学(10214)
- 江(10021)
- 研究所(9965)
- 中国(9842)
- 理学(9443)
- 理学院(9202)
- 中心(9072)
- 院(8770)
- 管理学(8715)
- 管理学院(8578)
- 职业技术(8172)
- 州(7645)
- 教育学院(7521)
- 技术学院(7387)
共检索到95036条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文
本文介绍了中央广播电视大学英语专业（本科）课程使用的“高级英语自学系列教材”在内容设计上的助学特色和作用，指出远程教材中的助学设计对培养学习者的学习自主性及实施对学习过程的监控起到关键性的作用。
关键词：
远程教育 教材编写 助学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兰金林 石伟平
高质量的职业教育教材设计需要科学地进行内容选择与组织。职业知识是职业教育教材内容选择的核心依据,应依据课程标准融合理论层面与实践层面的职业知识;注重职业能力的培养和职业知识的更新以灵活应对岗位的变化;坚持以学生为主体,融入职业能力标准。工作逻辑是职业教育教材内容组织的关键技术,应紧密围绕工作任务与工作过程,凸显知识的应用结构,遵循职业学校学生的能力发展规律,考虑职校生的可接受程度。
关键词：
职业教育 教材内容 工作逻辑 职业知识
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文
本文介绍了中央广播电视大学英语专业（本科）课程使用的“高级英语自学系列教程”在版面设计上的助学特色，指出高质量的版面设计不仅能够如实地体现远程教材内容设计思路，而且能够提升它的价值，同时对辅助远程学习者的学习过程有不可替代的作用。
关键词：
远程教育 教材编写 版面设计 助学
[期刊] 教育学报
[作者]
郝文武
科学合理的《教育学》教材内容对学习者获得全面和深刻的教育学知识有重要意义。中外有主要论述教学问题的《教育学》,全面系统和比较全面论述教育教学问题的《教育学》,主要研究教育哲学或教育基本理论问题的《教育学》等。现代中国的一些《教育学》教材则存在心理学化和教学论化、理论化和学术化、重智育轻德育等问题。科学合理的《教育学》教材内容组成应该坚持基础性和全面性相结合、理论性和实践性相结合、公共性和有特色相结合等标准和原则,概括阐述教育学的基本问题,处理好与心理学和教学论、公共知识和个人知识、基础性与最新研究成果等关系,高度重视内容科学化和针对性研究,严格编写和编辑资质和程序等。
关键词：
教育学 教材内容 合理化思路
[期刊] 教育研究
[作者]
陈平水 王雪娟
经过二十几年的发展,我国教育经济学教材内容体系不断丰富和完善。在重视宏观研究,介绍教育经济学基本理论知识的同时,开始注重专题研究,以解决实际问题;在借鉴国外教育经济学内容体系的同时,注重体现中国特色,重视学科的本土化发展。中国教育经济学的教材建设应注重概念体系条理化、研究视角多样化、研究领域丰富化。
关键词：
教育经济学 教材内容体系 教材建设
[期刊] 中国远程教育
[作者]
钱辉镜
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王永辉 张增荣
远程教育教材除了具有教学内容载体的特征以外,还在于它有“教师的作用(Rowntree1998)”———学习支持。学习者为中心是其价值取向,对教学过程支持是其内容,教育技术是其技术支撑。本文从上面三个方面对远程教育教材中的学习支持设计进行了探讨,最后指出,教材的学习支持设计,必须统摄于学习支持服务系统整体设计之下,以现代教育思想为指导,综合运用多种现代教育技术进行系统设计。
关键词：
远程教育教材 学习支持 设计
[期刊] 财会通讯
[作者]
李林红
一、引言自我国实行市场经济以来,社会对经济、管理类人才的需求不断增加,经管类专业的教育得到了迅速发展,截止到2012年与经济、管理相关的专业已将近40多种。特别是近几年高校的持续不断扩招,高等教育已经进入了大众化时代,而经管类专业的学生更是取得超常规发展。会计课程在经管类非会计专业的教学中始终是核心课程之一,非会计专业会计教学的目的与会计专业又有不同,其重心是管理,所以应从管理的角度来学习和应用会计,培养
[期刊] 统计与决策
[作者]
刘翠杰
[期刊] 会计研究
[作者]
韦沛文 覃杰宏
本文通过中美会计信息系统教材内容的比较分析,找出差距,结合我国具体国情,兼顾当前和前瞻性需 要,对我国会计信息系统教材内容提出改革建议。
关键词：
会计信息系统 教材内容 改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
严书宇
在每一门课程中,教材都扮演着重要的角色。本文试从一个微观层面,通过对目前地理课程中教材内容转变的分析,窥视目前国内外教材内容编制的发展动态和趋向。
关键词：
地理课程 教材
[期刊] 教育学报
[作者]
韩华球
近年来我国学者构建了较具典型意义的三种课程与教学论教材内容体系:依据外域学者的有关理论,建构"课程与教学整合论"的内容体系;采用相对分离的组合形式,综合反映有关课程论和教学论的研究成果;从文化哲学观的视角,重建一种具有"开放""整合"与"整体"特质的现代课程与教学论内容体系。上述三种教材内容体系各有其特点和值得商讨的问题。据此,在构建课程与教学论教材内容体系时,应特别处理好国内与国外、理论与实践、课程论与教学论、体系内部各范畴之间的关系。
关键词：
课程与教学论 教材 内容体系 建设策略
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐庆宁 陈雪飞 江梅
通过对近三年出版的具有代表性的文献课教材的抽样调查,对现行教材内容的特点进行分析和归纳,并从中总结出当前信息素质教育发展的新动向:信息素质教育要强调全面培养学生的信息意识、信息技能和信息道德;只有注重实际教学效果,强化检索实践,关注社会需求,才能不断拓展文献课的作用和影响;教材内容必须及时反映信息资源变化及信息检索技术的最新成果,尤其需要突出信息创新意识、创新技能以及信息道德规范教育。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
