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[期刊] 中国远程教育
[作者]
杜琼英
学习小组在远程开放学习中的重要性不言而喻,但是现实教学过程中,学习小组却是学生学习的一种负 担,没有达到预期的目的。本文首先讨论了学习小组在远程学习中的一般组成形式,随后分析了目前我国电大远程教 育学习小组存在的问题,进而结合相关学习理论探讨了如何更好地发挥其功能的具体做法。
关键词：
学习小组 构成 功能
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛汉领
有支持开放学习是英国开放大学倡导并实践的远程教育理念,本文从开放大学的课程建设和证书制度、课程导师制度、学习支持服务工作机制等三方面对有支持开放学习的运行机制进行了分析探讨。
关键词：
有支持开放学习 远程教育 开放大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张赛男 孙彪
面对日益丰富的开放学习资源，基于开放学习资源的个性化学习平台建设也随之增长，因此，如何保障基于开放学习资源的个性化学习平台持续高效运行受到国内外研究者关注。对此，设计学习者参与激励机制、开放学习资源质量保障机制、可视化呈现机制三种保障机制，以使开放学习资源聚合与分享得以有效运行。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄宜梁
小组协同学习法是中国远程开放教育发展的产物。文章通过对小组协同学习法与70年代美国流行，后来在世界各地广泛提倡的小组合作学习法相比较，指出小组协同学习法是适应现代远程开放教育“以学习者为中心”，调动学生自主学习、激发创新能力、培养协作精神的一种崭新的学习策略。在对小组协同学习法的5个基本要素的描述后，提出其实施的6个技巧，并指出它必将成为远程开放学习方略中一个重要的学习策略之一。
关键词：
小组协同学习法 概念 基本要素 实施技巧
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
真正发挥助学作用应该是技术应用的标准。学习支持是远程开放学习的灵魂。远程开放学习并不排斥学习支持,学习支持支撑着远程开放学习。世界各国远程教育机构的模式都是如此,无一例外。英国《开放学习》主编Anne Gaskell在一次演讲中对"有支持的开放学习"模式做了生动的描述:
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冀鼎全 张亚斌 王中锋
本文通过对中国西部远程开放学习者的网络学习环境的考察和分析,指出探索具有本土化特色的网络远 程开放教育模式是西部广播电视大学所面对的一个重要的文化教育主题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乔恩?巴格利
在当下的远程开放学习和终身学习研究领域,出现了否认在线学习发展历史、忽略已有优质研究的倾向。甚至一些颇具影响力的教育工作者在以不同的形式发表言论,仿佛在线学习的优质实践近年才出现。换句话说,一些对在线学习研究一无所知的人正在"重建"这个领域。而一些报告和学术文章中的错误引用或以讹传讹更加剧了对过去的否认,对维果茨基文献的错误引用即是一个典型证明。关于1985年至2010年《教育技术摘要》刊发文章的关键词的汇总和分析表明了这个领域学术研究的"重建""再循环""遗忘"的一些规律。这些规律体现在远程教育的"质量
[期刊] 中国远程教育
[作者]
史蒂芬·道恩斯 肖俊洪
随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都要强烈,但是慕课仅是构建开放学习大环境的第一步。本文根据笔者2017年3月9日在锡拉丘兹纽约州立大学所做的报告整理而成。文章阐述影响未来开放学习的几个重要创新事件:分布式社交网络、云基础设施和虚拟化、沉浸式现实以及个人学习环境。文章还讨论了这种正在发展中的模式会给学习提供者和教育机构带来哪些挑战并提出应对这些挑战的政策和措施。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
拉梅什·钱德尔·夏尔马 彭一为 肖俊洪
信息通信技术大大改变了我们生活的方方面面。过去几十年,技术(不管是简单的还是复杂的)给教与学的设计和实施带来了重大变化,深刻地影响了远程开放学习领域。互联网的发展是这种变革的主要促进因素。新工具和技术为教师计划、设计、实施和评价教与学活动提供了创新途径。本文讨论数字技术的一些创新,以及这些创新对数字社会教与学的启示。文章还讨论了远程开放学习领域是否已经准备好迎接数字创新的问题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢家棣 樊旭强 陈淑贞 任竹娇 马素姬 汪启富 李艳玲
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈丽 陈青
[期刊] 教育与职业
[作者]
周大鹏
建设高职艺术设计远程开放学习平台为发展文化创意产业输送合格的高技术人才,是当前我国高职院校的主要任务。因而应立足于我国高等艺术设计教育发展的现状,对传统艺术设计教育模式重新审视与评价,针对教学现状制定出科学合理的远程艺术设计教育发展策略,从而构建科学高效的高等职业教育艺术设计专业远程开放平台,推进专业建设与全面发展。
关键词：
高职 艺术设计 远程教育
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