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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟仁振 张博瑶 徐光明
经济社会快速发展加速了产业转型升级，职业教育人才培养需求呈现出从传统技能型转向技术型、创新型的进阶式需求变化。基于教育部在职业院校全面推进的现代学徒制工作，运用布鲁姆的教育目标分类框架，基于知识水平、技术技能水平和价值观形成水平，提出职业人才培养的进阶式人才培养目标层级体系。基于SECI知识转化模型的理论，厘清各进阶层次的培养重点，探寻现代学徒制的进阶式人才培养路径，并提出四大支撑策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张宝忠
着力实施现代学徒制的人才培养模式是推进现代职业教育体系建设的重要举措，是提高技术技能人才培养质量的重要途径。针对工学结合不紧、校企合作不热等问题，在总结商科专业现代学徒制人才培养模式主要特点的基础上，分析商科专业现代学徒制的主要模式，提出组建混合所有制二级学院、优化制度设计、锻造教练型师资团队、重构教学质量评价体系等方式，是提升高职商科专业技术技能人才培养质量的可行路径。
关键词：
现代学徒制 技能人才 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾珠
在当前知识和技术驱动经济发展的背景下,探索中国特色现代学徒制人才培养路径,构建创新型现代学徒制育人模式是推动现代职业教育发展的最好途径,也是提高技能人才培养质量的有效措施,对做好我国人力资源深度开发,提升国家核心竞争力具有重大战略意义。通过对比中外现代学徒制在法律体系、管理体制、经费保障体系三方面的现状和特点,找出我国现阶段顶层设计的不足,并以国外先进经验为指导,构建起有健全法律体系、有经费激励机制、多方参与的中国特色现代学徒制人才培养路径,为现代职业教育改革提供新思路。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王志伟
在德国、英国等西方发达国家的经济发展过程中发挥重要作用的职业教育现代学徒制人才培养模式,能否在我国职业教育尤其是商科人才培养中同样发挥应有的作用,需要我国职业院校进行深入而有益的探索与实践。我国高职商科专业实施现代学徒制面临对现代学徒制认识不足、偷猎外部性影响、路径选择困惑、与现有人才培养模式融合困扰、企业参与意愿不强等问题。无锡商业职业技术学院在实践探索中提出了以现代学徒制促进学校深化教学改革、满足企业迫切需要、消除企业的顾虑等经验。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王斌 李建荣 杨润贤
文章在分析现代学徒制模式下高职拔尖创新人才培养背景的基础上,认为目前存在教育理念相对滞后,教学模式创新不够;师资队伍相对薄弱",双师"教学团队不强;创新课程相对缺乏,系统创新训练不足;实训教学相对单一,职场工作氛围不浓;教学评价相对简单,考核评价体系不全的困境。对此,文章提出要构建"双学院双主体"运行机制、更新传统教育理念、加强"双师"队伍建设、构建创新课程体系、构建分阶段协同育人培养机制、创新教学评价模式等人才培养路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴艳青 邱岚 朱玉静
现代学徒制＂工学交替、实岗育人＂的核心价值赋予高职＂跨界教育＂新内涵。文章在高职人才培养模式建设思路勾画的基础上，提出应由政府、企业、学校三方搭建现代学徒制的＂招生即招工、招工即招生＂育人平台，以培养目标、培养内容、培养方式、质量评估四大模块构建高职人才培养模式，同时建立一系列运营保障体系，保障高职人才培养创新模式顺利实施和推广。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵连明
在我国高职教育发展中,长期存在着企业岗位与学校人才不对接的问题。政府要解决这一问题,就必须推进高职院校与企业的交流与合作,实施现代学徒制。文章首先阐述了高职院校实施现代学徒制人才培养模式的意义,然后分析了高职院校实施现代学徒制人才培养模式存在的问题,最后探究出高职院校现代学徒制人才培养模式的优化策略。
关键词：
高职院校 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁业梅
现代学徒制既有助于实现应用型高等教育与工作岗位的衔接,也有助于破除应用型院校课堂教学与实践的壁垒,还能够调动应用型院校教师与学生"教"与"学"的动力,因此其对于应用型院校人才培养而言,具有重要的现实意义。针对目前应用型院校现代学徒制人才培养模式存在的教学管理问题、考核机制问题以及外部保障问题,应用型院校还需完善教学管理体系、考核评价机制和外部保障机制。
关键词：
现代学徒制 人才培养模式 应用型院校
[期刊] 物流技术
[作者]
魏庄品
现代学徒制在职业教育人才培养模式中具有诸多优点,从冷链物流人才培养目标定位、招生招工方式、教学方案、课程体系、师资队伍体系、多元评价体系、管理标准与制度建设、毕业与就业等方面阐述分析现代学徒制的冷链物流人才培养模式的构建思路,并提出相应的对策与建议。
关键词：
现代学徒制 冷链物流 人才培养 职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘哲
现代学徒制是当今技术技能型人才培养的重要模式，已成为世界大多数国家职业教育发展的战略重点。本文以现代学徒制人才培养模式构建为切入点，在分析国内外现代学徒制人才培养模式研究现状的基础上，找出了当前高职专业人才培养中存在的突出问题，提出了切实可行的解决措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘彦华 杜建根
作为"现代学徒制"试点学校,学院应用电子技术专业探索构建基于"现代学徒制"的、具有真实企业环境的"职业梯"人才培养模式。校企双主体育人、双导师制、岗位递进培养、中高本衔接,创新校企融合的"五化"管理模式,即"学校企业化、教室车间化、教师师傅化、学生工人化、作业产品化",实现教学与企业需求无缝对接,将职业素质养成融入人才培养全过程,人才培养质量显著提高。
关键词：
现代学徒制 职业梯 人才培养模式 五化
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 刘俏楚
开展现代学徒制人才培养是推动职业教育体系和劳动就业体系融合发展,拓宽技术技能人才成长通道的重要举措。明确现代学徒制人才培养的基本诉求,有利于提高技术技能人才培养质量,实现教育资源优化配置和优势互补。厘清现代学徒制价值向度,对于建立国家职业资格准入和技术技能积累制度,加快完善现代职业教育体系具有重要意义,也有助于更好推进政府引导、企业参与和社会支持的多方协同的职业教育人才培养工作。
关键词：
现代学徒制 基本诉求 价值向度
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡丽琴 左新民
我国的经济发展和人才需求结构的变化,对职业教育的人才培养提出了更高的要求,"就业难,难就业"的问题日益凸显,这已经引起社会的广泛关注。文章以艺术设计专业为例,从现代学徒制人才培养模式发展现状出发,通过文献查阅和问卷调查、访谈,结合多年的职业教育艺术专业教学管理经验,经过比较分析,提出我国现代学徒制人才培养模式中隐存的问题,同时提出几点应对策略。
关键词：
现代学徒制 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
马国峰 张立场 袁春季
现代学徒制是一种在政府领导下，校企深度合作、联合培养的人才培养模式。现代学徒制在我国中职教育中的实施还处于起步阶段，针对存在的校热企冷、政策法规空白等问题，文章提出以下建议：政策引导，法规保障；更新理念，加强合作；加强实习管理，确保实习效果；落实具体方案，保障顺利运行。
关键词：
中职学校 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
廖礼平
《国家职业教育改革实施方案》明确提出:总结现代学徒制经验,强化学生实习实训,着力培养高素质劳动者和技术技能型人才。现代学徒制是职业院校与企业深度合作,培养高素质应用型技能人才的现代人才培养模式。实施现代学徒制具有必要性、可行性,综观现代学徒制的发展现状,存在缺乏宏观层面制度保障体系及顶层设计、行业企业积极性不高合作深度不够、社会各方主体对现代学徒制的认知不够、缺乏科学合理的评价机制四个方面的问题,应从政府、企业、院校、学生等四个角度探讨实施现代学徒制的对策建议,进行实证研究。
关键词：
职业教育 人才培养 现代学徒制 校企合作
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