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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谢丹  卿丽蓉  
采用库伯史密斯自尊问卷对333名进城务工农民初中阶段子女进行测验,结果发现:进城务工农民子女自尊有显著的年级差异,初一年级在自尊各维度得分高于初二和初三,初二和初三没有显著差异;进城务工初中阶段子女自尊没有显著的性别差异;父亲文化水平对学校自尊有显著的预测作用;离开父母时的年龄对一般自尊和自尊总分有显著的预测作用。
[期刊] 教育研究  [作者] 中央教育科学研究所课题组  田慧生  吴霓  张宁娟  李晓强  
对北京、上海、广州等12城市调研发现,各地在解决进城务工农民随迁子女教育问题方面都采取了一些措施,取得了一定成绩,但仍然存在许多问题,主要表现在进城务工农民随迁子女教育管理、在校学习以及心理发展等方面。为进一步改善进城务工农民随迁子女教育现状,建议中央设立进城务工农民随迁子女教育专项基金,实施教育券制度,建立全国性的电子学籍管理系统;各地制订合理的入学标准,挖掘公办学校潜力,推广农民工子女学校"国有民办"办学模式,加强对农民工子女学校的支持和监管等。
[期刊] 价格月刊  [作者] 徐淑华  陈璐  蔡晟  胡欣  
我国是农业大国,"三农"问题一直影响着我国经济的发展。"三农"问题的核心是农民问题,而农民问题的核心是农民增收。本文在研究了我国农业发展新阶段特点的基础上,对农民的收入现状、制约农民增收的因素进行了分析,并提出了相应对策。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 周佳  
本文从政策执行过程分析入手,针对进城务工就业农民子女义务教育问题,循着政策执行问题察觉、政策执行问题界定、政策执行问题陈述的逻辑顺序和分析框架进行研究。
[期刊] 教育研究  [作者] 赵翠兰  
借助语言存在论视角审视城市学校进城务工农民子女身心存在状态发现,进城务工农民子女生活在言意异域的双重语言世界中,其身心常处于多音意同、多词意同、语空意缺的语言存在感缺失状态。改善进城务工农民子女在城市学校的身心存在状态,须创设平等的语言环境以促进进城务工农民子女融入城市,形成语言存在观以帮助进城务工农民子女找到失缺的精神家园,培养城乡孩子语言主体间性以增进相互间认同。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨颖秀  
新生代进城务工农民在城市生活的"三重大事"之一是使其子女在城市享受优质教育,故当前教育政策的立足点要从保障新生代进城务工农民子女"有学上"向"上好学"转移。这就要求改进教育政策的制定方式,在开放的社会系统中认识各方利益主体的相互关系,保障他们享有平等的受教育权。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 方轮  
2004年春以来,广东出现“民工短缺”现象,引起了社会各界关于农民工权益维护、工资收入、劳动保护等方面的热烈讨论,本文则从农民工的职业技能与职业培训问题入手,分析进城工的职业现状与特点,指出进城工职业培训中教育机会、发展滞后及市场信息等方面的主要问题及其产生原因,进而提出了新产业工人观、财政专项经费安排、培训新模式及突破口等方面的对策与建议。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 梅士建  
发展加工农业是我国农业进入新阶段的必然选择。目前 ,发展加工农业有许多有利条件 ,但也存在着农业生产专业化和集约化程度低、农产品品质不能满足加工需要、现有加工企业技术设备水平低且布局不合理等制约因素。应采取的对策措施是 :加快农产品生产基地和加工企业建设 ,充分发挥政府在加工农业发展中的主导作用。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 钱一舟  
该文以农民进城打工的收入和成本的问卷调查为基础,探讨进城农民工在低收益状况下的生存依赖和生活方式、行为取向、心理倾向,认为当前进城农民工的低收入低职业地位也必然造成他们的低心理位置和低心理行为,这是农民工市民化的重要壁垒,是当前经济社会发展的隐患,并会阻缓农村城市化的进程,影响到当地经济社会的和谐发展和稳定。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 刘运梓  
本文论述了资本主义工业化时期小农经济条件下工农收入差异的形成机制 ,考察了  进入经济发达阶段的日本和美国两种类型国家的工农收入差异及其形成机制 ,最后概要  论述了我国现阶段工农收入差异形成的机制及其缩小的途径。
[期刊] 教育研究  [作者] 中央教育科学研究所教育发展研究部课题组  吴霓  
进城务工就业农民子女能否顺利入学接受义务教育成为社会及政府极为关注和解决的重点问题。“两为主”政策的颁布是政府致力于解决此问题的有力举措。落实“两为主”政策,保障农民工子女平等接受义务教育,除了政府不断加大经费投入、切实落实教育免费措施、加大执法力度以及积极健全各项法律制度外,还应在教育领域率先全面破除户籍壁垒,实现对农民工子女学籍的动态管理,明确中央财政和地方财政对农民工子女义务教育的拨付责任,加强流入地政府及教育主管部门的责任,积极引导社会力量资助和参与办学,正确引导对农民工的尊重与认同,加强对农民工子女教育问题的研究。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 魏毅  杨国强  王瑞哲  
利用201份农民工流入地学校随机抽样数据,选取排序logit模型对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿及影响因素进行分析,发现学校的农民工子女比例和学校性质,学校接纳农民工子女后的办学经费、学生管理变化,是否存在政策支持、对政策是否满意等因素,都影响着农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿。基于此,提出加大对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育的鼓励性政策支持、保证学校运行经费、加强学校学生管理等政策建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 朱丹  
【目的】探讨初中留守儿童安全感弹性发展的影响因素。【方法】采用安全感量表、应对方式量表、一般自我效能感量表和社会支持评定量表对304名初中留守儿童和388名非留守儿童进行测查。【结果】1.留守儿童心理安全感明显低于非留守儿童。2.不同年级的留守儿童心理安全感发展差异显著。3.安全感弹性发展的留守儿童与非弹性发展组儿童在应对方式、自我效能感与社会支持方面呈现显著差异。4.安全感弹性发展与自我效能感、应对方式和社会支持相关显著,且自我效能感、客观支持、主观支持、自责与退避能预测安全感弹性发展。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 方轮  
2004年春以来,广东省许多地区出现了“民工短缺”现象。通过对广东进城务工农民状况的调查及分析,论证进城农民工在国民经济发展中的重要作用、进城农民工分布与广东产业结构的密切关系。通过对广东进城农民工职业状况的分析,指出了进城农民工文化素质及职业技能状况与经济发展不相适应,由此产生“结构性民工短缺”。提出进城农民工问题,必须从广东产业结构的调整及升级来考虑,进城农民工的结构性短缺使职业培训已刻不容缓。
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