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[期刊] 职教论坛
[作者]
徐向平
本研究通过对没有完成职业技术教育的年轻人开展半结构化访谈分析,发现尽管基于特定经济社会背景的职业技术教育政策导向旨在增强职业技术教育的吸引力,进而提高年轻人接受职业技术教育的入学率,但由于年轻人的社会认知、家长引导以及自身经历等都会左右他们接受职业技术教育,尤其是先前的职业轨迹对于他们接受职业技术教育产生重大影响,增加或削弱职业技术教育对于他们的吸引力。为此,增强职业技术教育吸引力的政策导向必须与年轻人的职业发展轨迹相契合。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐向平
本文综述了职业技术教育吸引力的国内外相关研究,设计了增强职业技术教育吸引力的主要路径,提出了增强职业技术教育吸引力的政策选择。
关键词：
职业技术教育 吸引力 路径 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许艳丽 李文
增强职业教育吸引力是职业教育改革和发展的目标和任务,职业教育传播是增强职业教育吸引力的重要途径。本研究利用拉斯韦尔传播模式审视国内职业教育传播存在的问题,发现我国职业教育传播主体缺乏多元支持,媒介难以获取受众注意力资源,内容缺乏受众适切性,现实受众未能完全覆盖目标受众,实际效果低于预期效果。建议蓄积多元传播主体,融合运用新旧媒介,定制分众化内容,调整受众资源,加强舆情监测来促进职业教育传播,以增强职业教育吸引力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
"职业技术教育与培训很重要",这几乎是世界各国的共识。尤其在一些发展中国家,职业技术教育与培训(以下称职业教育)成为实现经济持续增长的战略性因素,但是现实中,由于各方面的原因,职业教育对年轻人的吸引力不高。本次会议将思考如何解决影响职业教育形象的各种问题,并讨论为在职业教育与高等教育之间开辟新通道而做出的政策选择。4位发言者分别用不到7分钟的时间,从各自的角度就提升职业教育吸引力和形象问题,阐述了各自的观点,各国参会者对此做出了评价与回应,并在一些问题上达成了基本共识。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
我国的职业教育和发达国家的差距较大。问题在什么地方?近年来对职业教育倾注了大量心力的温家宝总理提出了这样的问题。他的解答是,"一方面要转变社会观念","另一方面也要研究具体的引导办法,增强职业教育的吸引力"。如何增强职业教育的吸引力?《国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
南海 白汉刚
我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展,形成了以政府主导、行业-企业参与、职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。已往关于我国职业教育吸引力的研究仅停留在表层原因的分析上。本文提出,应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
关键词：
职业教育理念 职业教育文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
南海、白汉刚在《教育发展研究》2010年第7期中撰文指出,我国职业教育缺乏吸引力,主要是由于没有建立起合乎国情的、健全的、完善的和足够强大的职业教育体系。应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
榴红 胡卢
2009年1月4日,中央政府门户网站以《百年大计教育为本》为题,全文刊发了温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话。温总理在讲话中表示:在整个教育结构和教育布
[期刊] 教育发展研究
[作者]
石伟平 唐智彬
近年来我国职业教育取得了跨越式发展,但仍然存在吸引力不强的问题,造成这一问题的原因主要有:社会主导价值观与民众心理的负面影响,职业教育社会服务功能和角色弱化,以及目前的人才评价体系对职业院校毕业生职业生涯发展的限制等。因此,需要通过把握职业教育吸引力的核心,提高职业教育质量,围绕学生生涯发展,提升服务能力,完善相关制度和发展条件,增强职业教育吸引力,实现我国职业教育科学发展。
关键词：
职业教育 吸引力 学生生涯发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
Johanna Lasonen Jean Gordon 李玉静 陈衍
欧洲国家通过欧洲共同市场和欧洲经济、货币联盟的建设,实现了经济上的一体化,并通过欧洲联盟(European Commission)走上了政治一体化的道路。同时,在欧洲职业培训发展中心等专门机构的组织和推动下,欧洲各国在职业教育与培训领域的合作也在不断深化。2000年3月,欧洲议会通过的《里斯本战略》提出,到2010年,要把欧洲发展成世界一流
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余祖光 陈光
概述一、研究背景职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展和人力资源强国建设的基础性工程。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出,要"加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育"。温家宝总理多次要求"在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出,更加重要的位置"。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐敏娟
在中国教育史研究中,职业教育是一个不可或缺的研究内容。随着我国科学技术的不断发展、国民经济水平的不断提高,职业教育成为近年来教育界研究的热点问题。综观职业教育研究现状,从职业教育的缘起到发展,从内涵特征到规律总结,从教学过程到德育心理,从初等职业教育到高等职业
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈衍、李玉静、于海波在《比较教育研究》2010年第4期中撰文指出,当前由于我国职业教育与培训的吸引力和社会认可度相对较低,大部分学生及家长都不愿意选择就读职业院校,这成为了阻碍我国职业教育发展的严重问题。改变职业教育与培训的吸引力和社会认可度低的情况,同样也是致力于走向合作与一体化进程中的欧盟职业教育发展的重要目标。在欧盟共同政策的支持和
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈衍 李玉静 于海波
增强吸引力一直是致力于走向合作与一体化的欧盟职业教育与培训发展的一个重要目标。在欧盟总体政策和目标框架的引领下,欧盟各国普遍采取了诸如拓展灵活、个性化的职业教育路径,实现教育与培训体系不同部分间的转换,增加职业教育学生进入高等教育的机会,实现对职业教育体系的有效管理等措施。这些措施对于我国具有重要的借鉴意义。
关键词：
职业教育 培训 吸引力 政策 欧盟
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邵建东
增强职业教育吸引力是当前我国职业教育发展中的难题,需要政府、社会和职业教育界共同努力。高职院校的教师要抓住国家大力发展职业教育的机遇,不断完善自身的知识与能力结构,深化教育改革,提高教育教学质量,增强高职教育吸引力,促进高职教育科学发展。
关键词：
高职教育吸引力 高职教师发展
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