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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵小红  
改革开放后,随着中国大陆地区培智教育的恢复,人们越来越关注对智力落后儿童的认知研究。本文通过中国学术期刊网全文数据库,检索了1980年至2009年的相关文献,主要从知觉、记忆、思维和语言四个方面对中国大陆地区智力落后儿童的认知研究现状进行了分析。在此基础上,指出智力落后儿童认知研究存在两个问题:(1)智力落后儿童认知研究的不均衡问题;(2)智力落后儿童认知研究的科学性与系统性问题。最后提出两点建议:(1)把握认知研究新进展,加强智力落后儿童认知研究的时代性;(2)多学科合作,多种方法运用,提高智力落后儿童认知研究的科学性。
[期刊] 中国土地科学  [作者] 王群  王万茂  
研究目的:通过对近30年来中国学术界关于土地利用结构研究文献的归纳与整理,分析下一步需深入研究的方向和问题。研究方法:文献梳理法。研究结果:(1)土地利用数量结构的优化目标选择与优化方法应用等方面取得了丰硕的研究成果;(2)土地利用空间布局的理论与方法方面研究显现薄弱。研究结论:(1)加强土地利用类型转换机理研究;(2)加强土地利用结构与布局多目标协同的研究,特别是其协同评价标准研究;(3)强化GIS技术在土地利用数量结构与空间布局并重的应用研究。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 常倩倩  孙圣涛  
采用一对一实验测试的方法对104名中重度智力落后儿童进行性别认知的测验。结果发现,随着年龄的增长,中重度智力落后儿童的性别稳定性和性别一致性的认知水平不断提高,13-15岁组儿童的性别稳定性和性别一致性的认知能力提高显著;中重度智力落后儿童对自己的性别稳定性的认知水平显著高于对他人的认知,女孩对性别一致性的认知水平显著优于男孩。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王倩  袁茵  
本文对影响智力落后儿童适应行为发展的智力、不良情绪、生态环境的研究进行了系统梳理,以期为智力落后儿童适应行为的培养和个别教育计划的制定提供依据。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 吴昊雯  陈云英  
本文从语境、指示词语、会话含义、言语行为和话轮转换五个方面出发,分析自上个世纪九十年代以来以英语为母语的智力落后儿童的语用障碍研究。结果显示智力落后儿童不能根据语境调整交往策略,经常出现离题现象,同时还发现他们理解指示词语的能力比表达指示词语的能力强。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 韩国强  
从学位论文的定义角度论证其与开放获取的联系,得出结论:学位论文不应该排斥开放获取。针对学位论文在我国大陆地区高校开放获取的现状,指出为促进学位论文资源的有效传播和利用,国家以及高校图书馆应该采取的相应的对策。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 韩国强  
从学位论文的定义角度论证其与开放获取的联系,得出结论:学位论文不应该排斥开放获取。针对学位论文在我国大陆地区高校开放获取的现状,指出为促进学位论文资源的有效传播和利用,国家以及高校图书馆应该采取的相应的对策。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 宋阳  
分析2002—2012年我国关于外来务工人员信息需求及行为研究的论文可以发现,我国图书馆学研究者的研究主要集中在理论研究、信息需求的内容和目的、信息获取方式、信息服务现状、利用图书馆的制约因素及图书馆信息服务的对策等方面。但目前研究中存在着诸如"外来务工人员"概念不统一、研究对象单一等问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 高燕  彭兴庭  
回顾"荣誉博士学位"的发展历史,探讨英国、美国等国家荣誉博士学位颁发的现状、存在的问题及争议,研究目前我国大陆地区"名誉博士学位"授予的现状及出现的问题,进而就我国的"名誉博士学位"做语义和法律规范上的分析,认为名誉学位的审批不宜下放,程序可适当减少并逐步扩大授予范围。在此过程中,促进高校保持独立性,在名誉博士学位的授予上形成有自己特色的"惯例"。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴永军  
教师专业化是近年来教育研究中的热点问题,而专业化过程的研究又是其中的重中之重,因为它对于探索教师成长规律具有重要价值。我国大陆地区该项研究包括发展阶段研究、特定阶段研究、教师类型研究等,本文对此进行了较为全面的梳理和评析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘坚  张丹  綦春霞  曹一鸣  
运用大陆地区义务教育阶段三年级和八年级学生大规模数学学业测验数据,抽取31个省(市、自治区)140个区县的38312名三年级学生和21105名八年级学生,2008位小学数学教师和1648位初中数学教师,1184位小学校长和597位初中校长,对大陆地区义务教育数学学业水平达标情况进行分析,并通过建立多层线性模型探讨影响学生学业成绩的因素。结果显示:(1)大陆地区义务教育数学学业水平达标程度较好,分别有高达86%的三年级和80%的八年级学生达到课程标准的基本要求;学生在"问题解决"维度的达标程度低于"知识技能、数学理解、运用规则"等维度,三、八年级分别有1/4和1/3学生没有达到课程标准的基本要求...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘扬  
教师素质研究是教师研究的重要组成部分。我国大陆地区关于特殊教育教师的素质研究主要集中在特教教师素质构成、特教教师知识与技能、特教教师观念与态度,以及特教教师心理健康等几个方面。笔者在总结以往研究成果的基础上,对现有研究在内容和方法上的局限和不足进行了分析,并进一步对未来研究进行了展望。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 高娟  刘家真  
对近三十年来中国大陆地区古籍数字化的主要成果进行总结,指出古籍数字化工作应从简单的文献揭示向有序的知识组织发展,而由于前阶段工作的无序导致该发展过程极为艰难。本文通过数据分析与实证调研,分析这一现象出现的制约因素:数字化产品质量良莠不齐,大量数据难以共享;古籍数字化的认识和定位不准确,基础性建设滞后。带来潜在的风险包括:古籍原典被损坏的风险增加;数据垃圾增多;古籍数据灾难发生的几率增大。提出了突破该瓶颈的对策:提升对古籍数字化的认知度;确立统一协调的领导机构;加强古籍数字化的基础性建设。图1。表4。参考文献33。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 林广思  
以时间为序,通过对建成的园林设计案例的分析指出:公园绿地意义的探索与实践、传统园林的阐释与继承、新园林设计形式的产生、城市绿色公共空间的塑造、附属绿地的设计、城市水环境的整治与设计以及产业用地再生设计等7个方面的内容是新中国成立以来,大陆地区的现代园林设计思潮与实践的历史主题,并总结了其发展经验.
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 胡春波  陆幸幸  
我国大陆地区引进的24小时自助图书馆服务的城市达到38个,较2009年扩大了近13倍。规模发展的背后也要进行冷静的思考:自助图书馆的设置未实现"因地制宜",自助图书馆的功能能否取代社区图书馆的功能,自助图书馆的使用效益低且在管理上容易出现漏洞。因此自助图书馆的发展应该回归到一个合理的位置。
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