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[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱晟利 吴定初
民国时期羌族近现代学校教育兴起,但羌民子女入学者不多,且教育质量不高。中华人民共和国成立后,逐步建立起了较完整的为羌族发展服务的学校教育体系,教育质量有了显著提高。尤其是1992年后,羌族地区普及九年义务教育基本完成,普通高中教育规模迅速扩大,中等职业技术教育结构调整加大,高等教育稳步发展。
关键词：
羌族 学校教育 发展 述析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁廷科
文字是一个民族走向文明的重要标志,而对文字的使用并纳入学校教育体系则是一个民族在其发展历程中步入社会进步的阶梯。本文以苗族文字从创制到进入学校教育体系的历史脉络为背景,说明民族文字在当今少数民族地区教育发展中的重要性。
关键词：
苗族文字 学校教育 发展史
[期刊] 情报杂志
[作者]
汤建民 邱均平
[目的/意义]随着评价在现代人类社会活动中担负着越来越重要的角色,从科学计量学、情报学视角对评价研究自身所走过的历史进行评价也逐渐进入到了学术研究的视野之中。[方法/过程]鉴于图书出版情况是观察学术研究水平的重要窗口之一,采用计量学方法,对自20世纪20年代以来至今在我国出版的8400多部评价类图书的出版情况进行了考察。[结果/结论]研究发现,评价研究在我国已取得了长足的发展,特别是近十多年来,其发展速度尤为迅猛;评价研究的繁荣程度和国家的宏观发展背景密切相关;评价研究将随着时代的发展而发展;目前存在的问
关键词：
评价学 评价科学 学科发展史 科学计量学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李政
中国近现代技术教育经历了地主阶级洋务派下的技术教育——"器用制夷"、资产阶级维新派与革命派左右下的技术教育——"制度突破"以及教育思潮与政治交互影响下的技术教育——"工具主义"和"劳动教育"四种形态。四种形态集中体现了技术教育的发展规律及其在特定的历史条件下形成的时代特色。
关键词：
中国 近现代 技术教育 百年发展历程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
皮悦明 高文涛 王庭照
从1870年颁布《初等教育法》算起,英国特殊教育一百多年的发展历程可分为惩罚性慈善、强制性隔离、规范化治理、全纳教育四个阶段。审视英国特殊教育的百年发展历程,发现其在取得诸多成就的同时,也面临着种族歧视、特殊儿童污名化、特殊教育功利化等问题与挑战。总结英国特殊教育的百年发展经验,发现教育理念与制度的不断完善、特殊教育组织的积极探索和社会民众的广泛参与是其成功的关键。
关键词：
英国 特殊教育 全纳教育 百年历程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李云鹏
美国教育博士培养经过90多年的发展形成了一般的培养模式,并随着社会需要不断进行变革,积累了一些基本经验:坚守大学自治与学术自主、突出第二代Ed.D.项目培养模式、追求制度完善与个性突出。
关键词：
美国 教育博士 培养模式 基本经验
[期刊] 世界农业
[作者]
杨幸雨 杨庆媛 王亚辉 刘世薇
本文基于1924—2019年美国大豆生产分布县域数据，采用变异系数、空间分析等方法，分析了美国大豆产量、种植面积和单产的时空分布特征和重心迁移轨迹，为中国了解美国大豆产业发展现状，应对大豆国际市场变化，制定大豆生产、贸易进出口政策等提供参考。结果表明：(1)近百年美国大豆生产经历了引种扎根、迅速发展、波动性发展、稳定成熟四个发展阶段。1924—2019年，美国大豆的产量、种植面积和单产总体呈现波动上升趋势，年均增长率分别为7.17%、4.17%、1.55%。(2)中西部地区一直是美国大豆的主产区，研究时段内大平原地区大豆生产地位上升，南部地区地位下降。伊利诺伊州、印第安纳州和艾奥瓦州的大豆产量多年位于全美前列，大豆高产的州多位于大豆主产区。各州之间大豆产量、面积差距逐渐缩小，单产差距不大。(3)美国大豆产量在空间上呈现显著的集聚特征，且集聚性逐渐增强。高高集聚区和低高集聚区分布较广，此两类集聚区均呈现扩张趋势。(4)1930—2010年，美国大豆生产重心总体呈倒“几”字形向西北方向移动，2010年后又向东南方向移动，总体移动距离为63.54千米。基于美国的经验，未来中国大豆生产应注重安排轮作模式，制定大豆品种种植规划；改革创新大豆农业保险制度；加快大豆科技创新；推进大豆规模化经营、标准化种植；培养壮大中国大豆行业协会，争夺中国大豆行业话语权。
关键词：
大豆 美国 时空变化 空间分析
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王鹤鸣
国有史,方有志,家有谱。家谱是记载同宗共祖的血亲集团世系、人物、事迹的历史图籍。它与正史、方志构成中华历史大厦三大支柱,是中华民族悠久历史的重要组成部分,是极为珍贵的历史文化遗
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘志文
本文首先分析了依附理论发展及其在教育领域中的应用特点,在此基础上,作者采用历史结构分析的方法,从历史背景、制约力量、发展线索、目标取向四个方面,对中国高等教育百年发展道路进行了分析,最后作者认为,自主与依附的抗争是中国高等教育百年发展的基本特征。
关键词：
自主 依附 发展 高等教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王英杰
本刊自今年第1 期起设置“百年回眸”专题,邀请有关专家学者,对20 世纪世界主要国家和地区高等教育的历程进行研究和探讨。其目的正如北京师范大学比较教育研究所博士生导师、本专题开篇的作者王英杰教授所言,回顾世界高等教育百年走过的历程,对于“认识今天世界高等教育的成就与问题,展望新世纪世界高等教育的走向,制定我国高等教育的发展规划,有着十分重要的现实意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何杏玉 曹克广 王辉
本文从学校100多年的发展与建设历程,研究总结出不同时期的职业教育思想与教学实践,认为校企合作、工学并举的办学思想是我们始终要传承和不断创新并为之实践的职业教育思想。
[期刊] 教育与职业
[作者]
加鹏飞 祁凤华 黄丽颖
中国共产党成立百年以来,特别是改革开放后,我国职业教育呈现繁荣发展局面,建立了较为完善的现代职业教育体系。我国职业教育的深化发展具备内在的深刻机理:一方面,其描绘了现代性生成的历史脉络,呈现了党和国家在不同时期发展职业教育的政策衍变与实践革新过程;另一方面,我国现代职业教育体系的建立是党的职业教育思想体系的现实折射,其发展在理论上表现为不同时期党和国家的职业教育发展思路与思想成果。我国不同时期的职业教育改革发展与现代职业教育体系的建立始终秉持人民性、实践性、科学性、创新性特征,始终坚持社会主义办学方向,这一切都离不开中国共产党对教育事业的领导以及对职业教育发展的具体指导。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨志成
百年党史,百年历程,百年教育,同向同行。中国共产党从建党伊始就与教育有着紧密的联系。从"南陈北李"相约建党,到北大红楼、南湖红船;从工人夜校,到延安抗大;从"马背摇篮",到"育英、育才";从"三好方针"到"三个面向";从"优先发展"到"五育并举",中国共产党领导教育事业的百年发展始终与党的百年前进同向同行。在百年历程中逐步发展,逐步成熟,形成了新时代中国特色社会主义教育理论体系。新中国成立前,党对教育事业的领导体现了新民主主义革命的时代特征。教育工作与革命工作紧密相连,融合一体,教育成为宣传革命思想,凝聚革命力量,培养革命人才,传承革命精神,保育革命后代的重要工作。
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