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[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘健智  李兰  
20世纪90年代后期,世界教师专业化发展进程进入了转折时期——教师的高专业素质和高从业标准的时代。通过对美英法日澳五个国家的教师专业化近10年来的发展近况分析发现,新时期五国教师专业化存在一些共同特征:一是有强有力的法制保障;二是有专门的教师专业发展组织;三是专业发展呈现职前职后一体化。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 柳海民  
近十年来美国教育经费投入的研究柳海民美国是世界上教育发达的国家,其中经费投入数量是表明其发达程度的一个重要标志。本文借助美国教育部发行的《教育统计文摘》(DigestofEducationStatistics,1992)和《教育的状态》(TheCon...
[期刊] 人口研究  [作者] 张文新  
20世纪 90年代以来 ,美国人口迁移研究的内容与方法呈现出新的特点。本文对近十年来美国人口迁移研究的主要内容 ,人口迁移研究的理论与方法作了详细阐述和评价 ,指出了我国人口迁移研究应借鉴的地方
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 孟凡君  
近十年来,全世界范围内的神经美学研究成果不断涌现,发展路径更加多元,形成了神经生物美学、神经信息美学、认知神经美学、神经艺术学、进化神经美学、神经美学与文学、神经美育学等特征鲜明、路径清晰的研究分支。神经美学的多元发展态势展现出美学作为交叉性、综合性学科的包容力和延展力。神经美学的新方向既不断拓展与融合多门学科的边界,又不断聚焦美学经典问题给出当代性回答。人文研究与科学研究汇通于神经美学,两者之间的隔阂逐渐被打破。在我国当前新文科建设与发展的语境中,神经美学有着重要的参考和借鉴价值。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁留宝  张洁  
进入21世纪,在中央政府的推动下,中等职业教育得到迅速发展,体现为目标上的被动适应、发展方向上的集团化趋势、发展动力依靠资助政策以及发展成效上的规模效应等特点。同时,也暴露出发展上的急功近利、关涉主体的错位配合以及发展动力上的外源性等问题。为此,应从过程有效性的视角来落实主体责任去化解上述问题,使中等职业教育在不断强化整体合力的基础上健康发展。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 赵蓉英  侯经川  
本文分析了近十年来情报学基础理论的发展及有关分支学科的产生与发展情况 ,并从哲学的角度分析了情报学的发展规律
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 曾小英  
2014年斯坦福大学图书馆全球研究型图书馆创新奖(SPIRL)评审后,日本国立情报学研究所的"JAIRO CLOud"项目获得提名奖励。因此,结合了解"JAIRO CLOud"项目申请书内容及近年来的翻译介绍文章,再次回顾日本机构知识库的发展历程。认为要避免盲目夸大日本机构知识库的发展优势,避免片面介绍所实施的辅助项目,盲目比较中日的发展差距。最后提出研究及实践方面的建设性意见。
[期刊] 中国社会经济史研究  [作者] 李昕升  王思明  
明代以降,美洲作物的传入对中国产生了巨大的影响,美洲作物史历来是学术界关注的热点。近十年来有关美洲作物史的研究取得了丰硕的成果,各相关分支学科、交叉学科均有涉及,研究视野、领域和方法也在不断拓宽、创新,呈现出与以往只关注美洲粮食作物到向经济作物、蔬菜作物转移的趋势,体现了新意涵和新气象,但依然存在研究不足。
[期刊] 中国软科学  [作者] 杜希双  
近十年工业企业技术素质发展状况与存在问题国家统计局社科司杜希双企业的技术素质是由劳动者素质和劳动工具的质量(技术装备水平)决定的,企业技术素质的高低体现于企业技术创新能力和产品的质量保证能力与生产效益水平。据对1995年第三次工业普查资料与1985年...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王亚军  
以近10年CNKI(中国学术期刊网全文数据库)收录的在国内公开发表的科技文献为基础,从建设意义、概念及其分类构成、管理框架模型、管理技术与方法、开发利用、共享机制、中外比较研究等7个方面对我国政府信息资源管理理论研究现状进行综述,指出存在的问题:基础理论研究较为薄弱,缺乏结合实践的理论研究,缺乏对政府信息资源管理队伍建设的研究。并围绕这些问题,对我国政府信息资源管理理论未来发展趋势进行探讨。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘学燕  姜宝良  
以中文期刊全文数据库为依据,检索了近十年来所发表的有关教师(专家)选书制研究的文章,进行分析、研究和评价,并结合山东大学图书馆几年来专家选书制实施情况,提出若干建议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 周红莉  冯增俊  
回归10年来,在澳门特区政府的积极推动下,澳门教育发展迅速,实现了时代性的质的飞跃。认真探讨10年澳门回归教育发展的经验和未来设想,对进一步推进澳门教育改革,促进澳门繁荣发展,落实"一国两制"方针,有极为重大的时代意义。
[期刊] 教育科学  [作者] 谭诤  
近十年来高校在校生规模扩张方式呈阶段性特点,先后经历了内涵式—外延式—内涵式为主交替扩张的轨迹。从学历层次结构看,主要以专科生扩张为主,专科在校生年度增长率远远高于本科生,专科在校生年度百分比也逐年上升,但从2006年始专科在校生年度增长率和年度百分比均有所下降。高校规模扩张主体地方化特征明显,地方院校承担起规模扩张的重任。基础学科在校生规模扩张主要以本科生为主,应用学科规模扩张主要以专科生为主,高校规模扩张的总趋势良好,但应根据社会需求和各学科毕业生就业情况微调各学科规模扩张比例。
[期刊] 教育研究  [作者] 班华  
教育要现代化,德育也要现代化。十年前鲁洁和我发表过《德育理论在科学化轨道上前进》(见《教育研究》1988年第12期)一文,对党的十一届三中全会后的十年德育理论发展作了较系统的概括,所以本文只就近十年来德育思想的现代化作一个回顾。按自己对德育思想现代化...
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