标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6576)
2023(9602)
2022(7976)
2021(7690)
2020(5731)
2019(13460)
2018(13060)
2017(22173)
2016(13353)
2015(15386)
2014(15722)
2013(14807)
2012(14459)
2011(13417)
2010(13793)
2009(12532)
2008(12397)
2007(11192)
2006(10476)
2005(10223)
作者
(36360)
(30272)
(30110)
(28744)
(19302)
(14560)
(13813)
(11759)
(11650)
(11188)
(10306)
(10288)
(9852)
(9652)
(9524)
(9369)
(9002)
(8939)
(8793)
(8719)
(7981)
(7510)
(7384)
(7133)
(7014)
(6849)
(6802)
(6702)
(6271)
(6107)
学科
(51377)
经济(51325)
管理(28276)
(27317)
中国(25763)
教育(21114)
地方(19075)
(18912)
企业(18912)
(18419)
业经(13509)
(12611)
农业(12584)
(11762)
理论(11137)
方法(10989)
(10855)
(10801)
银行(10792)
(10749)
(10679)
金融(10678)
(10539)
地方经济(10470)
发展(10046)
(9919)
(9619)
贸易(9604)
(9212)
技术(8929)
机构
学院(179012)
大学(177507)
研究(73893)
(67232)
经济(65350)
管理(55640)
中国(53456)
理学(44731)
理学院(43975)
管理学(43037)
科学(42763)
管理学院(42667)
(42029)
(38589)
(37042)
师范(36833)
教育(34792)
研究所(34080)
(33438)
中心(32555)
(31770)
师范大学(29789)
北京(28996)
(28292)
(26497)
(25960)
技术(25238)
财经(23935)
职业(23334)
(22555)
基金
项目(102755)
研究(87962)
科学(81208)
基金(66468)
(56103)
国家(55316)
社会(51531)
社会科(48339)
社会科学(48331)
教育(47401)
科学基金(45494)
(44014)
编号(40285)
(38331)
成果(36572)
基金项目(33390)
课题(33091)
(30056)
(28228)
资助(26523)
重点(25430)
发展(24930)
自然(24450)
(24443)
规划(24231)
自然科(23754)
自然科学(23752)
(23492)
(23320)
自然科学基金(23259)
期刊
(93064)
经济(93064)
研究(72559)
教育(59370)
中国(57267)
(29156)
(25044)
学报(23412)
管理(22940)
科学(22576)
(21899)
金融(21899)
技术(21273)
农业(20060)
大学(19100)
业经(16695)
职业(16607)
学学(15881)
经济研究(14106)
(11984)
论坛(11984)
财经(11869)
问题(11578)
技术教育(11167)
职业技术(11167)
职业技术教育(11167)
图书(11065)
(10464)
(10446)
(10431)
共检索到325480条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁留宝  张洁  
进入21世纪,在中央政府的推动下,中等职业教育得到迅速发展,体现为目标上的被动适应、发展方向上的集团化趋势、发展动力依靠资助政策以及发展成效上的规模效应等特点。同时,也暴露出发展上的急功近利、关涉主体的错位配合以及发展动力上的外源性等问题。为此,应从过程有效性的视角来落实主体责任去化解上述问题,使中等职业教育在不断强化整体合力的基础上健康发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 曹叔亮  
从研究内容与研究人员两个角度分析"十一五""十二五"期间教育部人文社会科学研究一般项目中的职业教育研究项目,结果表明:在研究内容方面,主要特点是理论研究为主,宏观研究占多数,研究领域相对集中在"职业教育管理""职业院校人才培养""职业教育制度""职业院校教师""职业院校管理""职业院校校企合作"等方面;在研究人员方面,项目负责人的工作单位主要集中于高职高专与普通高校,所在地区集中于江浙为主的沿海地区,青年学者占有较小比例。职业教育研究存在显著的不均衡现象;职业教育研究与区域职业教育发展程度存在紧密的关联性;职业教育研究与教育政策导向、科研管理制度密切相关。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗长春  
中等职业教育担负着培养具有基本职业知识、技能和职业道德,满足现代经济社会发展需要的高素质劳动者的重要任务。梳理近三十年来我国中等职业教育研究基本状况,展示了中等职业教育基本概念、社会功能、职业教育发展规律、人才培养模式以及国际经验借鉴等多重面相,以期为进一步拓宽中等职业教育研究视域提供认识基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 史旦旦  陈湘  
美国的职业教育以其特有的"单轨制"在世界上独树一帜。近三十年来,作为世界第一大经济实体的美国,中等职业教育也在经历着历史性的变革。通过追溯这段发展历程,有助于我们理清美国中等职业教育的发展脉络,从中吸取历史经验和教训,为我国中等职业教育的发展提供借鉴。
[期刊] 教育科学  [作者] 谭诤  
近十年来高校在校生规模扩张方式呈阶段性特点,先后经历了内涵式—外延式—内涵式为主交替扩张的轨迹。从学历层次结构看,主要以专科生扩张为主,专科在校生年度增长率远远高于本科生,专科在校生年度百分比也逐年上升,但从2006年始专科在校生年度增长率和年度百分比均有所下降。高校规模扩张主体地方化特征明显,地方院校承担起规模扩张的重任。基础学科在校生规模扩张主要以本科生为主,应用学科规模扩张主要以专科生为主,高校规模扩张的总趋势良好,但应根据社会需求和各学科毕业生就业情况微调各学科规模扩张比例。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 赵蓉英  侯经川  
本文分析了近十年来情报学基础理论的发展及有关分支学科的产生与发展情况 ,并从哲学的角度分析了情报学的发展规律
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 曾小英  
2014年斯坦福大学图书馆全球研究型图书馆创新奖(SPIRL)评审后,日本国立情报学研究所的"JAIRO CLOud"项目获得提名奖励。因此,结合了解"JAIRO CLOud"项目申请书内容及近年来的翻译介绍文章,再次回顾日本机构知识库的发展历程。认为要避免盲目夸大日本机构知识库的发展优势,避免片面介绍所实施的辅助项目,盲目比较中日的发展差距。最后提出研究及实践方面的建设性意见。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 宋杰  
一党的十一届三中全会以来,我国蓬勃开展的改革、开放和社会主义现代化,特别是人口和计划生育工作的实践,使人口科学研究得到了飞跃发展。这一时期是我国人口科学研究最兴旺的时期。出现了朝气蓬勃的繁荣景象。(一)人口科研机构之多是前所未有的。高等院校、社会科学院系统、党校系统和计划生育系统纷纷建立起人口研究机构。到目前为止,几乎全国各省、市、自治区都有人口研究机构。国家和大部分省、市、自治区都先后建立了人口学会。科研队伍不断扩大,而且这支
[期刊] 职教论坛  [作者]
范笑仙、汤建民在《中国高教研究》2010年第10期中撰文,介绍了近十年来中国高等职业教育研究的轨迹、特征,并预测了其未来走向。作者综合运用词频统计、知识图谱法和内容分析法,对十多年来我国高等职业教育研究论文的研究数量、研究主题和作者队伍等情况进行了历时性的文献计量分析。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 周春红  郭秀晶  
中国正式成为世界贸易组织成员的十年来,在教育对外开放领域,作为教育对外开放水平最高的地区之一,北京留学事业在新的历史时期实现了新的突破,规模跃升、结构优化、来京留学质量和效益均显著提高。但衡量教育国际化程度的主要指标表现仍不容乐观,国内领先地位、竞争优势及预期目标的实现均面临严峻挑战。首都教育对外开放已历史性地站在一个新的起点上,必须以制度创新来推动首都教育对外开放水平的总体提升。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周凤华  
中等职业教育的基础地位,需要从其历史发展过程中去追寻。改革开放以来,我国中等职业教育事业发展经历了高峰—滑坡—止跌回升—再次下滑的过程,不同的发展阶段,既有社会经济发展的驱动,也有教育自身结构调整的要求。站在新时代,中等职业教育仍然应坚持以改革促发展,在完善职业教育与培训体系中找准定位,发挥好基础作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 和震  张格然  
根据已有的统计数据,描述我国实施中等职业学校教育的学校、中等职业学校中教育者、受教育者的情况与教育成果。既从纵向的角度呈现改革开放40年以来中等职业学校教育发展变化的情况和趋势,也从横向的角度对不同地区、不同类型的中等职业学校教育进行比较。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐晔  宗诚  
文章基于现代职业教育体系,设计中等职业教育分类发展思路,明确不同中等职业学校的办学定位:职业高中以学生自由选择为前提,服务多样化人才培养;中等专业学校以专业化发展为目标,服务高层次技术技能人才培养;技工学校以社会服务为导向,聚焦促进个体创业就业。在此基础上,探索中等职业教育分类发展的实践路径:全面提升中等职业学校办学质量,满足个体多样化教育需求;加快建立职教高考制度,畅通中等职业教育学生成长成才通道;持续优化中等职业教育发展的外部环境,重塑中等职业教育新形象。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐晔   李礼   刘青宜  
中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分,对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义,要坚持发展中等职业教育,实现功能定位优化,办学规模适宜,办学质量提升。从对接产业发展、促进中职自身发展、服务个体成长成才三个层面提出中等职业教育发展的对策建议:强化市域统筹,精准服务区域经济社会发展;创新专业大类人才培养模式,提升中职教育关键办学能力;完善职教高考制度,畅通中职学生成长成才通道。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘健智  李兰  
20世纪90年代后期,世界教师专业化发展进程进入了转折时期——教师的高专业素质和高从业标准的时代。通过对美英法日澳五个国家的教师专业化近10年来的发展近况分析发现,新时期五国教师专业化存在一些共同特征:一是有强有力的法制保障;二是有专门的教师专业发展组织;三是专业发展呈现职前职后一体化。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除