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[期刊] 比较教育研究
[作者]
易红郡 曾令琴
基于对2010～2019年CNKI以及WOS两大数据库中以教育国际化为主题的文章进行定量分析,利用CiteSpace V、SPSS等软件绘制出文献数量统计图,结果发现:教育国际化的研究成果逐年增加;随着全球化的发展和变化,教育国际化领域不断涌现新的研究热点;高等教育领域始终是学者研究的主要议题。但国内教育国际化研究还存在理论研究欠缺、微观研究和案例研究不足、研究主题比较单一等问题。为增强该领域研究的生命力,我国教育国际化研究应由宏观转向微观,进一步拓宽研究领域,并充实多学科背景的研究者。
关键词：
教育国际化 国际教育 知识图谱
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡丽娜
本文通过对2008—2017年知网期刊文献的统计分析,发现目前国内高职专业设置和结构调整研究主要包括:专业设置及结构调整的历史性描述,专业设置与结构调整存在的现状及问题、影响因素的分析,专业设置与结构调整的原则、实施路径和运行机制等。这些研究为后续的研究和实践提供了很好的理论参考和实践指导,但同时也存在多学科理论研究缺乏、研究方法和视角单一、实证性研究不足、宏观理论研究与微观对策研究未能深入、难以回应产业升级和"互联网+"的现实等问题。
关键词：
高职院校 专业设置 结构调整 产业升级
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
苗小燕 齐媛 李锐
孤独症严重影响患病儿童的学习和生活质量，近年来，其检出率不断增长，成为目前国内外共同关注的研究领域。本文分析了2013年以来我国的孤独症研究情况，结果表明，孤独症相关研究数量呈稳定增长态势，“儿童”“影响因素”“康复”“融合教育”“干预”“睡眠障碍”“共同注意”是研究的热点；基于关键词共现分析和聚类分析的结果，建议今后进一步规范“Autism”中文译名的统一使用，加强孤独症神经生理机制研究以推动孤独症儿童干预康复实践发展，持续促进孤独症儿童融合教育质量提升。
关键词：
孤独症 自闭症 研究热点 建议
[期刊] 图书馆
[作者]
郭小青
本文以外文数据库Academic Research Library,ProQuest Education Journals,EB-SCOhost等几大数据库为统计工具,采用文献计量学方法对1997年至2007年西方国家中发表的关于网络图像检索的134篇研究论文进行了论文年度、主题、作者、核心期刊分布统计分析,探讨了图像检索在西方各国的发展情况,并针对现状提出现在的问题及相应的解决措施。
关键词：
图像检索 定量分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷文 商丽浩
通过期刊文献统计,对1994年至2003年期间中美国际教育研究的进程,尤其是中美两国交互视域的特点进行分析的结果显示:中国国际教育研究迅速扩展,美国则相对平稳;在三级教育结构中,两国国际教育研究以高等教育为重心,中国尤甚;美国是中国国际教育研究的中心,中国则处于美国国际教育研究的边缘。
关键词：
中国 美国 教育期刊 国际教育研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄琳 陈乃林
社区老年教育是老年教育领域优先发展的方向和基础。就近10年(2006-2016)社区老年教育文献的前沿研究状况,进行了系统的梳理与评析,其中,关于社区老年教育基础理论问题、关于相关研究成果的决策服务与应用价值、关于社区老年教育模式、以及社区老年教育体系研究等方面的前沿视点,对于促进社区老年教育前瞻性研究、推进老年教育深层次发展,具有重要的理论指导价值。
关键词：
社区老年教育 文献研究 综述
[期刊] 教育研究
[作者]
潘黎 王素
运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制八种CSSCI来源教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词的知识图谱,探测中国教育研究热点领域可以看到,在教育发展阶段为基础教育(义务教育)和高等教育;在学校、社会和家庭三个传统教育阵地为学校教育;在教育活动层面为教育改革、教育发展、教学研究、教学改革、课程改革、课堂教学、教学方法、教学模式;在教育理念层面为素质教育、创新教育和教育思想;在教育元研究层面为教育学学科建设和教育理论;教师教育和道德教育也是热点领域。在中国教育研究的前沿主题中,趋弱型前沿主要为创新教育、素质教育、教育观念、师范教育;渐增型前沿主要为教育质量、教育公平、教师发展、教师专...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
夏磊
Interlending & Document Supply是唯一一本以馆际互借与文献传递为主题的专业学术期刊,本文就该期刊2001-2011年间发表的论文进行综述研究。通过对文献类型、活跃作者、权威机构的统计计量分析,以及关键词词频分析、引文分析,来反映国外图书馆馆际互借和文献传递领域近十年的研究现状。最后作者就近几年该领域普遍关注的热点问题进行综述,希望对我国文献传递和馆际互借工作的发展提供理论和实践借鉴。
关键词：
馆际互借 文献传递 SSCI
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严毛新 姚垚 任嘉威 李全泽
通过对国内创业教育近十年文献的计量分析发现,创业教育相关论文涉及到国外时九成以上会提及美国,呈现出"美国突出,英日显著"特点。超过四分之三的样本文献采用西方的理论或者模型、方法来研究国内创业教育,采用本土理论方法的研究不到四分之一,呈现出"西方理论主导、本土话语势弱"特点。由样本文献可窥见当前国内创业教育研究中"他国话语"倾向比较明显。同时,大多数研究过于关注国外成功的经验,普遍忽视其存在的问题;对城市创业教育经验剖析多,对农村创业教育经验研究较少;心理学方向的理论借鉴较多,社会学、经济学方向的研究较少;
关键词：
创业教育 他国话语 中国经验 偏失 匡正
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李春燕 张珊珊
1999-2008年间有关西文文献编目的研究主要集中于编目系统和客户端介绍、如何利用源数据、书目数据的质量控制、对西文文献编目趋势的探讨、授权影印版西文图书的编目等领域。综合近十年研究成果来看,当前西文文献编目研究存在一些问题,如对新型资源的编目研究速度滞后于新型资源的发展速度、对回溯建库研究的重视程度不够、对编目人员素质的研究不够全面和深入等。因此,我国西文文献编目研究应加深对上述问题的探讨,进而推动西文文献编目实践工作更好的发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵亮 王文顺 张维
为了客观呈现国际职业教育的研究成果和发展趋势,以SSCI数据库中2008—2018年间1 055篇职业教育研究文献为数据来源,借助Citespace软件绘制国际职业教育研究知识图谱。研究结果表明:近十年国际职业教育研究的发文量呈现上升趋势,研究力量主要集中在欧洲、北美等发达国家,发文期刊数量较多但文章分布较为集中;Stephen Billett、Jean Lave、Bourdieu P等人的研究成果被引频次较高,对职业教育发展影响深远;边界交叉、能力本位教育、工作场所学习、教师和学生发展等主题是近十年国际职业教育研究的热点主题;职业教育的发展促进了心理学、教育学、社会学等学科领域的交叉研究。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴峰 童弋馨 范宇轩
分析国际老年教育学研究的主要脉络及其前沿，可为处于起步阶段的我国老年教育学研究提供借鉴。文章选择WOS数据库的核心合集作为文献样本来源，采用文献计量方法进行分析。研究发现，从文献发表数量看，老年教育学研究仍处于前范式发展阶段；从时间引用图看，老年教育学研究脉络包括三个方面：老年人学习、面向所有人的老龄化教育、代际服务学习；从知识图谱的共现性分析看，老年教育学的前沿研究可归结为四个方向：老年教育与老年健康研究、老年人认知能力研究、老年教育技术研究、老年教育与社区老年教育和成人教育的关系研究。
关键词：
老年教育 老年学习 老龄化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许亚薷 赵丽萍
为客观、准确地展现2010—2019年职业教育政策研究状况,选取CNKI期刊论文数据库中432篇与主题直接相关的核心期刊和CSSCI文献作为研究数据,运用SATI、CiteSpace和VOSviewer进行职业教育政策研究的文献计量分析和关键词共现知识图谱分析,涉及文献的时间、来源、基金、作者、机构和关键词等。分析发现,我国职业教育政策研究已受到学者的关注,但进行深入研究的学者占少数;文献机构较为分散,以普通高校为主,中等职业院校和技工院校参与较少,且存在东西部分布差异;研究方式以政策话语的分析模式为主;研究的热点主题有:职业教育政策的变迁与演变研究、产教融合政策研究和校企合作政策研究。展望未来,建议在继续推进职业教育政策研究的过程中要注意凝聚职业教育政策研究力量,丰富职业教育政策的研究方式,进一步细化和深入职业教育政策研究。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚礼林 赵蔚 刘阳 王彦宇
为厘清国际近十年(2010—2019年) K-12领域机器人教育研究的最新进展,本研究采用系统性文献综述法,选取Web of Science、ScienceDirect、ERIC、Wiley数据库的19篇高质量实证研究论文进行统计分析,发现目前机器人教育主要面对小学生开展小样本、短周期的研究,研究多采用实验与准实验设计,结合问卷调查、测试、访谈、观察等多种方法从多角度分析数据,基于此得出以下结论:STEM领域是国际机器人教育实证研究的热门主题,英语、地理、阅读等非STEM领域逐渐受到重视;机器人在促进学生学业课程表现、提高元认知和人际交往能力方面具有积极促进作用,而在改善STEM态度、培养STEM动机与兴趣方面仍需进一步研究证实;机器人教育研究的复杂性、新兴技术的接受度和易用性以及机器人课程与师资培训等是现存的问题。最后,探讨了研究对机器人教学实践和科学研究带来的启示,以期促进我国机器人教育的发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范笑仙 汤建民
综合运用词频统计法、知识图谱法和内容分析法,对十多年来我国高等职业教育研究论文的研究数量、研究主题和作者队伍等情况进行了历时性的文献计量分析,发现:我国高等职业教育研究近年来取得了一些进步,但还处于较基础的阶段,离一门成熟的学科还有较大的距离;近十年来我国高等职业教育研究大致经过了三个阶段,第三阶段的研究呈现出"职业教育"、"高职教育"、"高职院校"三中心的特点;我国高等职业教育从职业教育中孕育,职业性是高职教育的内生属性,高等性是高职教育的后生外发属性;高等职业教育研究已初步独具气象,形态上已逐渐与高等教育研究接近,并正朝高等教育研究方向发展。
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