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[期刊] 教育研究
[作者]
鲁幽
近代中国大学经历了由传统大学向现代大学的转型，在此过程中，中国大学法经历了由萌芽到成熟的发展历程。大学法作为国家制定的规范大学组织和运作的根本性文件，体现为应然与实然的统一体，应然取决于法律文本所确定的内容，实然则是法律在大学实践中的成效。近代中国大学法浓缩了中外大学治理的思想和机制，呈现出不同的法律形态，不仅为中国大学发展奠定了法治基础，也为世界大学发展提供了中国经验。在文本上，近代中国大学法是一个西方大学模式在中国的移植和改造的过程；在实践上，近代中国大学法是一个文本与实践从显著背离到趋向统合的过程。近代中国大学法的演变主要体现为倡导自主精神的时代导向、宣扬科学精神的价值导向和推广民族国家思想的政治导向。时代与社会的不断发展是大学教育理念和教育制度不断创新的动力，只有立足自身发展历程和现实背景，与社会发展相适应，我国大学才能在服务国家与走向世界的教育强国建设进程中，探索一条适合自己的发展道路。
关键词：
近代中国 大学法 移植 本土化
[期刊] 教育科学
[作者]
贺卫东
MOOC源于发达国家,进入中国以来,引起了开发的热潮,也带来了诸多值得开发主体深思的问题。MOOC存在交互性差,知识体系结构散乱,缺乏较强目的性与计划性等问题,尚不能体现课程的基本性质,本质属于一种课程资源。中国MOOC作为新生事物,引入与开发应警惕简单性移植,须与中国现实教育环境、经济条件、教育传统等因素相融合,实现本土化的再生。本土化是植根于现实问题的过程,也是适应性的改造过程。中国MOOC实践在开发定位中需分层分类,教学实践上突出创新性,管理服务中加强合作与服务意识,应针对现有条件理性分析,在创造中
关键词：
MOOC 本土化 课程资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐隽
本文从心理课教学引入PBL教学模式的必要性出发,分析了全盘"移植"这种模式在实际教学环境中的客观局限,提出并制定改革原则对PBL教学模式进行了本土化改革,并制定了与本土化PBL教学模式相适应的评价方式。经过本土化改革的PBL教学,由于具有"双轨运行、内外结合"、"大班共学、小组实践"、"课外延学、注重过程"、"主题引领、依托两翼"的特点,使PBL教学模式在心理课"本土"教学环境的应用成为可能,并取得较好的教学效果。
关键词：
PBL教学模式 高校 心理课 本土化
[期刊] 财经研究
[作者]
唐跃军 肖国忠
中国公司治理中存在的某些问题,决定了移植独立董事制度的必要性;但是,"二元制"的公司治理及"一股独大"等特殊国情,又决定了中国必须实现独立董事制度的本土化而不能不加改造地全盘照搬国外的做法。基于这样的认识,文章首先介绍独立董事制度的产生和独立董事在公司治理中的有关作用。然后分析中国移植独立董事制度的必要性和可能性。最后,从基于中国实际的三个方面,着重探讨如何实现独立董事制度在中国的本土化。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
童旭
中国古代兴建公共工程使用民地,经历了换地、换地并减免税、保障坟墓房屋等附着物以及逐渐限制使用民田的发展过程。晚清,由于铁路等交通事业的助推,出现"购地章程",购地程序更为规范化。这种"官府购地"并非平等主体间的交易,只是皇权专制下的恤民。清末至民国,西方的土地征收制度传入,土地征收在立法形式上更趋同于西方。然而,"平均地权"思想融入后的土地政策,让土地征收制度失去了原有尊重土地所有权的本质,成为服务于国民政府土地改革的工具。从"官府购地"到"土地征收",取得人民土地的形式更为完善,但实质未有变化。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
缪德刚
19世纪末传入中国的《国富论》,不仅是近代学者了解外国经济学说的窗口，也是他们反思中国传统经济思想的参照物。本文通过对《国富论》在近代中国传播的早期、中期和末期发展演进过程进行全面考察，从经济学汉语表述术语的使用与规范、中外经济思想的解读和比较以及经济学理论与现实社会经济发展相互结合三方面展开深入探讨，认为《国富论》的传播在一定程度上促成了近代中国经济学话语体系的初步构建、推动了经济学学术体系的早期形塑，促进了经济学学科体系的不断完善，并逐步与现实社会发展需求相融合，孕育了具有本土特色的中国经济学学科。本文研究不仅对中国近代经济思想的科学化转型具有重要启发，也有助于加深对马克思主义中国化历程的理解。对于辩证看待、汲取国外哲学社会科学中的有益思想，明晰马克思主义政治经济学的演化逻辑，构建中国特色哲学社会科学具有重要意义。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
孙琳 周欣
绩效预算意在通过强调预算结果负责、政府部门资金使用的灵活性等财政管理手段而对财政资金流向进行引导并提高财政资金使用效率。虽然我国已在广州、江苏等多地开展多年绩效预算改革试点工作,但绩效评价机制不健全及预算分配与绩效信息不匹配等问题仍旧存在。本文通过美国、新西兰、英国等国家的改革经验,结合我国具体国情,探索出中国的绩效预算渐进改革之路,包括绩效观念的树立、财政信息系统的建立、绩效指标的改良等。
关键词：
绩效预算 财政管理 国际经验 本土移植
[期刊] 地方财政研究
[作者]
孙琳 周欣
绩效预算意在通过强调预算结果负责、政府部门资金使用的灵活性等财政管理手段而对财政资金流向进行引导并提高财政资金使用效率。虽然我国已在广州、江苏等多地开展多年绩效预算改革试点工作,但绩效评价机制不健全及预算分配与绩效信息不匹配等问题仍旧存在。本文通过美国、新西兰、英国等国家的改革经验,结合我国具体国情,探索出中国的绩效预算渐进改革之路,包括绩效观念的树立、财政信息系统的建立、绩效指标的改良等。
关键词：
绩效预算 财政管理 国际经验 本土移植
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王锋
从制度经济学的研究视角来看,中国国有商业银行正在相继进行的股份制改造,就是实施股份制的制度移植及本土化。股份制的发展史和中国国有商业银行与股份制商业银行的绩效比较都证明,对国有商业银行移植优秀的企业制度———股份制,在当前是公认的、最优的改革路径。但与典型股份制比较,先行的10家股份制商业银行在股份制移植后,存在本土化的种种问题。所以,对国有商业银行进行股份制改造,不但要注重股份制的移植,更要不遗余力地使其本土化,即在充分考虑国有商业银行原有组织制度存在路径依赖的现实情况下,精心设计股份制在国有商业银行中
关键词：
股份制改造 制度移植 本土化
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 王若言 罗莉
现代学徒制是适应经济社会发展,以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式。现代学徒制立足于企业对技能型人才需求,以技能训练和职业知识学习为基础,通过岗位实践与课堂教学相结合,培养学生掌握满足生产需要的知识和技能,是技能型人才培养的有效模式。建国以来,我国现代学徒制的本土化发展,经历了技工教育、半工半读教育发展到工学结合、校企合作教育等形式,形成了自身的表现形态、突出特征和基本内涵。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
广东交通职业技术学院汽车专业在广东省教育主管部门的指导下,与英国领事馆文化教育处合作,开展了中英职业教育合作项目——英国先进职教理念的广东本土化实践。项目秉承能力分级培养理念,构建了突出汽车职业能力培养的职业能力教学要求与评价模块库,从而厘清了汽车职业能力的横纵向拓展路径,并定位了专业人才的培养目标;基于该模块库,构建了"能力分级"的专业课程体系;利用"品牌企业院内培训中心"为纽带的校企合作平台、品牌企业院内项目化教
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘素梅 范学刚
经济要发展,科技要进步,人才培养是关键。我国与德国职业教育运行环境差异很大,借鉴德国"双元制"模式应根据实际情况加以改变,将双元育人模式本土化。文章介绍了双元育人模式的国内外实践,分析了双元育人模式在我国本土化实践的瓶颈,包括法律法规有待完善、企业参与积极性有待提高、育人过程对接有待优化、"双师型"教师质量有待提高、社会支持环境有待优化。同时,提出双元育人模式在我国本土化的建议:从观念上更新校企合作思想、从立法上保障校企双元合作、从制度上落实校企双元政策、从师资上保证校企双元实施、从环境上营造"劳动最光荣,校企共育人"。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
涂又光
我们这个世界，秦朝人早已说是一“家”①，西方人近年来说是一“村”②，正在形成世界文明。文明底起源，就是当初各地土著创造的文化，这些本土文化，为数甚多。在中国，“周武王之东伐，至盟津，诸侯叛殷会周者八百”③，这八百诸侯，也就是八百个本土文化底代表，若加...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢志远
如何找到适合中国国情的大学生创业教育模式是我国高校开展大学生创业教育的重要议题。笔者就此进行了长期探索,立足汲取温州地域传统文化的精髓,结合温州创业优势,传承温州人创业精神,培育大学生的创业意识;借鉴温州人创业经历,指导大学生创业实践;整合温州人创业资源,支持大学生创业教育,逐步开创大学生创业教育的"温州模式"。
关键词：
大学生 创业教育 本土化 温州
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周谷平 陶炳增
大学校训是大学对其自身办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式,从某种意义上讲,它是大学理念凝炼后的符号表示,具有稳定性、继承性、融合性和个性化的特征。本文试图通过对近代中国大学校训的考察,揭示其所蕴涵的教育理念和共同特征;同时比较同期中西方大学校训在大学理念追求方面的异同,阐释其原因,从而为当代大学校训的形塑和大学精神的张扬提供历史的启示和借鉴。
关键词：
近代中国 大学校训 大学理念
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